Магазин «Стройматериалы»

Автор: Тимофеева Татьяна Владимировна

Организация: МАОУ СОШ №4

Населенный пункт: Новосибирская область, город Бердск

Автор: Зайцева Анна Владимировна

Организация: МАОУ СОШ №4

Населенный пункт: Новосибирская область, город Бердск

Цель: формирование у детей правильного отношения к финансам и разумному использованию через дидактическую игру

 

Легенда: «Мудрая Совунья разносит почту всем жителям Волшебного леса. Но случилась беда: её любимый почтовый плот унесло течением и разбило о камни! Теперь письма и посылки не могут попасть к Смешарикам на другой берег реки. Совунья просит нас, команду юных инженеров-спасателей, срочно помочь — построить новый, надёжный плот!»

 

· Почему это «проблема»: Есть конкретный пострадавший, нарушена важная функция (доставка почты), есть эмоциональный компонент (Совунья расстроена).

· Почему это работает: Проблема социально значимая (помощь другим), содержит ясную техническую задачу (переправа через реку).

 

💰 РЕСУРСЫ И ДЕФИЦИТ (ДЕФИЦИТ)

Условие: «В магазине материалов У Пина есть всё необходимое, но у Совуньи ограниченный бюджет — всего 10 “фишек -монет-совуний” (игровая валюта — фишки с изображением совуньи) на всю стройку. Нужно выбрать материалы с умом!»

 

Прайс-лист в «Магазине»:

· Палочка от мороженного (лёгкая, плавает) — 1 совунья за штуку.

· Деревянная палочка (прочная) — 1 совунья за штуку.

· Кусок пластилина (универсальный крепеж) — 3 совуньи.

· Гвозди (водонепроницаемый) — 1 совунья.

· Верёвка/нить (для крепления) — 1 совунья за отрезок.

. Трубочки для коктейля - 1 совунья за 2 трубочки

· Пластмассовые палочки — 2 совуньи

· Дефицит и выбор: Ребёнок не может взять всё. Ему нужно рассчитать бюджет: купить столько материалов, чтобы хватило построить плот. Финансовое планирование в действии.

 

🏗️ ИНЖЕНЕРНЫЙ ВЫЗОВ (ВЫЗОВ)

Техническое задание (ТЗ): Паром должен:

1. Держаться на воде (не тонуть под грузом).

2. Выдерживать груз (3 письма-камушка или маленькая игрушка).

3. Быть управляемым (к нему можно привязать верёвку, чтобы перетягивать с берега на берег).

4. Проходить испытание «Волнами» (лёгкое дуновение или покачивание стола).

 

 

 

 

 

· Вызов: Это не просто «построй кораблик». Это задача с конкретными функциональными критериями, которые нужно учесть в конструкции.

📐 МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ

В игру встроены:

1. Счёт и сложение: Подсчёт стоимости выбранных материалов, проверка, уложились ли в 10 «совуний».

2. Измерение: Длина верёвки должна быть не меньше ширины «реки» (нарисованной на столе полосы). Нужно измерить линейкой или условной меркой (например, длиной карандаша).

3. Сравнение и взвешивание: Какие письма-камушки тяжелее? Как распределить груз на пароме, чтобы он не перевернулся?

4. Геометрия: Форма плавучего основания (несколько параллельных палочек или квадратная форма?).

 

Инструментарий на столе: Игрушечные деньги, линейки, весы, сантиметровая лента.

🔬 ИССЛЕДОВАНИЕ

 

Ключевые исследовательские вопросы, которые возникают в процессе:

· «А что будет, если нагрузить паром только с одного края?» (Изучаем баланс и устойчивость).

· «Почему плот из 6 палочек держит груз, а из 2 — не держит?» (Исследуем зависимость плавучести от количества/объёма материала).

· «Какой крепёж надёжнее: пластилин или верёвка? Давайте проведём тест на разрыв!» (Сравниваем свойства материалов).

· «Можно ли сделать парус, чтобы паром двигался сам?» (Выход на новый уровень проектирования).

 

Фиксация результата: Дети заполняют «Паспорт проекта» — простую схему, где рисуют свой паром и отмечают галочкой, прошёл ли он испытания (груз, волны, управляемость).

 

🎮 ХОД ИГРЫ:

1. Погружение в легенду (рассказ, письмо от Совуньи, аудиозапись).

2. Планирование и закупка. Дети в командах изучают прайс-лист, обсуждают, составляют «смету», «покупают» материалы.

3. Конструирование. Создание парома по ТЗ.

4. Испытательный полигон. Команды по очереди тестируют свои паромы: грузят, пускают по «реке» (в тазу с водой или на синем полотне), создают «волны».

5. Анализ и улучшение. Обсуждение: чей паром справился и почему? Что можно улучшить? Выдача «премии» от Черепахи за успешный проект.