Задачи:

Образовательные: Формировать понятия, относящиеся к экономике. Подводить к решению проблемных ситуаций, активизировать пассивный словарь.

Развивающие: Развивать дружеские взаимоотношения между детьми, психические способности, такие как: внимание, логическое мышление, речь. Развивать мелкую моторику.

Воспитательные: Способствовать воспитанию нравственных качеств, правильному отношению к деньгам и правильному их использованию. Воспитывать доброту, взаимовыручку, честность.

Материал для квест-игры: Карточки, где будут указаны маршрутные станции для каждой команды. Подготовить бумажные «деньги». Подготовить наглядный материал для прохождения квест-игры. Подготовить наградной материал для подведения итогов игры.

Ход квест-игры:

Воспитатель: Здравствуйте ребята, вы в хорошем настроении?

Встанем мы в кружочек дружно,

Поздороваться нам нужно!

Говорю тебе: «Привет!»

Улыбнись скорей в ответ!

Здравствуй правая рука,

Здравствуй левая рука,

Здравствуй друг, здравствуй друг,

Здравствуй весь наш дружный круг.

Воспитатель: Молодцы! А теперь приступим к игре. Давайте поделимся на две команды и придумаем названия и девиз.

1 команда «Конфетки» девиз - Мы конфетки просто класс, посмотрите же на нас!

2 команда «Бублики» девиз - Бублики мы удалые, лучше всех мы 3-4!

Воспитатель: В ходе нашей игры вы должны правильно ( и как можно быстрее)выполнить задания и получить за каждый правильный ответ «деньги».

Для того, чтобы вам было куда складывать ваши денежки, мы с вами сделаем необычные кошельки их бумаги

Молодцы! Теперь мы с вами отправляемся на 1-ую станцию.

1-ая станция «Отгадайкино»

Вам нужно отгадать загадки. За каждый правильный ответ вы получите 1 денежку.

1. Всё, что в жизни продаётся,

Одинаково зовётся:

И крупа, и самовар - Называются (Товар)

1. Мебель, хлеб и огурцы

Продаю т нам … (Продавцы-консультанты)

1. Это - крупный магазин,

У него не счесть витрин.

Всё найдётся на прилавке - От одежды до булавки. (Супермаркет (Лента, Атак, Перекресток- варианты))

1. Это - средство обращения,

Это - средство накопления.

Средство стоимости также,

Также средство платежа. (Кошелек)

1. В фирме прибыль он считает, Всем зарплату начисляет.

И считать ему не лень, Все налоги целый день. (Бухгалтер, бухгалтерия)

1. Из какого аппарата - выдается нам зарплата? (Банкомат)
2. Маленькая, Кругленькая, Из кармана в карман скачет, Весь мир обскачет,

Ни чему сама не годна, А всем нужна. (Монета)

2-ая станция «Выгодное предложение»

Мультики	1	2	3	4	5
Деньги	1	2	3	4	5
Пословицы	1	2	3	4	5

 

Вам нужно выбрать тему и номер вопроса, правильно на него ответить и заработать «деньги» для своей команды.

Тема «Мультики»

1.Да я бы рад бросить, да Матроскин мне голову оторвет. Ведь за ружьё - то деньги плачены. А моя жизнь.. бесплатная.. «Каникулы в Простоквашино»

2.Это наш конь - он нам денег должен. «Алёша Попович и Тугарин Змей»

3.Открой, Забава! Я теперь царь! Уговор дороже денег! М\ф «Летучий корабль»

4.Чтобы продать что - нибудь ненужное, нужно сначала купить что - нибудь ненужное, а у нас денег нет. М\ф «Трое из Простоквашино»

 

5. У нас никому не запрещается обогащаться за счёт других. «Незнайка на Луне»

Тема «Деньги»

Ребята, давайте посмотрим, какая валюта есть в других странах

1задание.Назовите валюту России – рубль.

2задание. Назовите валюту Китая – юань.

3.задание. Назовите валюту Америки – доллар.

4.задание. Назовите валюту Таиланда – тайский бат

5задание. Назовите валюту Вьетнама – донг.

Тема «Пословицы»

1.Береженая копейка рубль …(бережет)

2.Деньги дело …(наживное)

3.Дружба — дружбой, а денежкам — …(счет)

4.Деньги не щепки — на полу …(не подымешь)

5.Не в деньгах …(счастье)

Физкультминутка

Мы бежали по дорожке (бег на месте)

Вдруг, порвались босоножки! (один громкий хлопок в ладоши)

Что же делать? Как нам быть? (разводим поочередно руки в стороны)

Где же обувь нам добыть? (обнять щечки ладошками и покачать головой)

Будем туфли покупать! (потопать ногами в ритм словам 4 или 7раз)

Станем денежки считать! (потереть большим пальчиком другие пальцы, обеими руками одновременно)

Один (рубль, два, три, четыре (с размахом вскользь хлопаем правой ладонью об левую и наоборот, 4 хлопка)

Вот мы туфельки купили! (указываем ручками на обувь, выставляя на пяточек то правую, то левую ножку). Молодцы ребята!

3-я станция «Маркетинговый ход»

Ребята, всем давно известно, что, посмотрев рекламу, мы сразу хотим купить какую-либо вещь или еду в магазине. И у нас лежит товар, которому нужно сделать рекламу, но противоположная команда дожна отгадать его название.

Если противоположная команда отгадает – получает 3 денежки.

Лежит кукла, медведь, зубная щетка, телефон, ноутбук, тетрадь.

 

Подведение итогов. Дорогие дети! Давайте посчитаем, сколько получилось «денег» у каждой команды. Посчитали? Победила дружба, молодцы!

Награждение команд.