Квест–игра «Весеннее пробуждение»

Автор: Титаренко Марина Васильевна

Организация: МБДОУ детский сад №53

Населенный пункт: Ростовская область, г.Новочеркасск

Конспект квест – игры «Весеннее пробуждение» для детей подготовительной группы

Цель: Способствовать обобщению у детей представлений о весенних изменениях в природе.

Задачи:

1. Формировать у детей знания о народных названиях весенних месяцев: протальник, снегогон, цветень.

2. Закрепить знания детей об очередности и названиях весенних месяцев, о труде людей весной, о жилищах диких животных и их детенышей.

3. Побуждать детей составлять предложения на заданное слово ( весной).

4. Развивать речь – доказательство, опираясь на характерные признаки в загадке.

5. Воспитывать любовь к природе.

Материалы и оборудование: Конверты с заданиями, воздушный шарик с конвертом, картина с замками,конверты с разрезными картинками март, апрель, май, записки от Девицы-Весны

 

Ход:

В: Дети, вы заметили что-нибудь необычное в нашей группе?

(Дети находят воздушный шарик с конвертом)

Воспитатель читает содержимое письма:

«Здравствуйте дети, я весна, знаю, что вы меня очень ждете, но случилась беда, закрыла меня Зима – лютая в лесной избушке за огромными замками, не дает мне проснутся, пробудиться. Если можете помогите и замки все отомкните».

(На доске изображение весны закрыто замками)

Посмотрите на доску. Здесь спит весна.Чтобы ее разбудить, надо выполнить все задания. За каждое правильно выполненное задание вы будете получать – номер замка, который вам разрешается снять. Весна нам оставила следы подсказки ( беру с доски конверт), читаю: « К окну поближе подойдите, и конверт с заданием найдите»( находят под вазой с веточками вербы ).

В: Открывает конверт, читает задание: «Собери картинку». Достаю три маленьких конверта с разрезными конвертами (Март, Апрель, Май). Дети делятся на 3 группы и собирают картинки.

В: - Назовите весенние месяцы.

В: - Назовите весенние месяцы по порядку. ( Ответы детей)

В: - Месяц март называют протальник. Как вы думаете почему? ( Ответы детей)Проталины – это то место, где растаял снег и появились первые островки земли. На проталинах из-под снега появляются первые цветы.

В: - Как вы думаете, почему именно на проталинах появляются первые цветы? ( Ответы детей)

В: - Как называется первый весенний цветок(Подснежник)

В: - Почему он так называется? (появляется из под снега)

В: - Апрель в народе издавна называли снегогон. Почему? (Ответы детей)

В: Снегогон – в слове спряталось 2 слова снег гонит. Значит снег быстро тает и исчезает.

В: - Апрель не только снегогон,а еще и ледолом.Почему? ( ответы детей) ( на реках ледоход).

В: - Май называют цветень. Почему?(Ответы детей)(Появилась зеленая трава,распускаются листья, начинают цвести цветы.)

В: - Сейчас мы встанем вкруг и поиграем в игру «Назови признаки весны». Я буду бросать вам мяч, вы мне возвращаете мяч, называя один из признаков весны. Начинать предложение нужно со слова - весной.

(Например: Весной небо высокое, голубое. Весной солнце светит ярко. Весной птицы прилетают из тёплых стран. Весной просыпаются после долгой зимы насекомые. Весной закапали сосульки с крыш домов. Весной снег стал таять, и потекли ручьи. Весной появились проталины, Весной появляются подснежники.Весной у животных появляются детеныши.)

Подсказка- стрелочка на мяче. Замок №1 снимите и подсказку получите.

( снимаю картинку с замком №1 и читаю: в уголок музыкальный идите, следующий конверт с заданием найдите).

Воспитатель: Открывает конверт. Задание « Дикие Животные»

1. Загадки

В: - Что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной?

И стоит среди травы –

Уши больше головы. (Заяц).

В : - Докажите, что это заяц, а не слон? ( ответы детей)

- Летом бродит без дороги

Между сосен и берез,

А зимой он спит в берлоге,

От мороза прячет нос. (Медведь)

В : - Докажите, что это медведь, а не еж? ( ответы детей )

- Рыжая плутовка

Спряталась под ёлкой.

Зайца ждёт хитрюга та.

Как зовут её? (лиса)

В : - Докажите, что это лиса, а не песец? (ответы детей )

Сердитый недотрога

Живёт в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки не одной.(ёж)

В : - Докажите, что это еж, а не дикообраз? (ответы детей )

Серый, страшный и зубастый

Произвел переполох.

Все зверята разбежались.

Напугал зверят тех…(волк)

В : - Докажите, что это волк, а не крокодил?(ответы детей )

 

2. В: - Какие изменения происходят в жизни животных с наступлением весны?Ответы детей (Заяц, белка - меняют цвет меха, медведь, еж – просыпаются от спячки, лиса, волк - линяют.У всех появляется потомство.)

 

3. Д/и «Назови детёнышей и где живут»

- У лисы в норе родились лисята –

- У волчицы в … родились …

- У белки в … родились …

- У зайчихи под … родились …

- У медведицы в … родились…

• У ежихи в….. родились…..

В: - Молодцы, еж вам передает – Замок №2

Воспитатель снимает – Замок № 2 и читает – подсказку. Вы немного отдохните, а потом, в уголок природы идите следующий конверт с заданием найдите.)

Физминутка:

- На дворе стоит весна после зимней стужи(прыгают с ноги на ногу по кругу)

- Просыпается от сна ( потягиваются)

- Вся природа. Даже лужи. ( идут на носочках)

- Не покроет лед за ночь( повороты вправо – влево)

- Гонит солнце зиму прочь ( машут руками)

В: -Кто запомнил, где нас ждет следующие задание?

В: - Открываю конверт, читаю задание. « Птицы весной»

В: - назовите птиц, которые прилетают первыми?(грачи).

В: - Унас на севере какие птицы прилетают первыми? ( скворцы)

В: - Что делают птицы? (птицы вьют гнёзда).

В: Для чего птицы вьют гнезда? ( чтобы высиживать птенцов)

В: Вы в шеренгу вставайте и перелетных птиц называйте. Проводиться игра « Что ни шаг – то птица»( Дети по одному называют перелетных птиц, делая при этом шаг вперед. Условия: нельзя повторятся.)

В: - Молодцы, много знаете птиц. За это грач разрешает вам снять замок № 3.

Воспитатель читает –подсказкуВ спортивный уголок теперь идите и конверт с заданием там найдите.

Дети находят конверт.

Воспитатель открывает и читаю задание. Что делают люди весной.( на столе лежат картинки. Вам надо из предложенных выбрать те, на которых изображен труд людей весной, назвать действие, которое выполняют люди.)

Воспитатель берет картинку с изображением лопаты и читает подсказку «Вы уже близки к своей цели. Последний замок вы снимите, и на пробуждение весны посмотрите.

В: - Как вы считаете, произошло весенние пробуждение? Воспитатель достает конверт и читает послание от весны: «Я очень благодарна, вам мальчики и девочки, что вы разбудили меня,за это милые друзья есть подарок у меня» - воспитатель раздает детям раскраски о весне.

Опубликовано: 21.03.2025