Покормите птиц зимой

Автор: Золотарева Светлана Николаевна

Организация: МБОУ «Краснояровская школа № 30 им. Героя России А.Галле»

Населенный пункт: Новосибирская область, Новосибирский р-н, п. Красный Яр

Автор: Павлюченко Светлана Иосифовна

Организация: МБОУ «Краснояровская школа № 30 им. Героя России А.Галле»

Населенный пункт: Новосибирская область, Новосибирский р-н, п. Красный Яр

Цель: формирование у детей экологической культуры, воспитание бережного отношения к природе, ко всему живому, развитие познавательного интереса к миру природы.

Задачи

Образовательные:

• создать условия для разностороннего развития детей
• закрепить знания воспитанников о зимующих птицах
• формировать физические качества
• формировать певческие навыки

Развивающие:

• развивать эмоциональную отзывчивость на музыку изобразительного характера
• продолжить совершенствовать двигательные умения и навыки дошкольников;
• обогащать детей знаниями о природе

Воспитательные:

• воспитание морально-волевых качеств
• воспитание интереса к активной физической деятельности
• воспитывать у детей умение наблюдать за окружающим миром, заботиться о зимующих птицах.

Подготовительная работа:

1. Разучивание песен и стихов о птицах
2. Развешивание кормушек для птиц, наполнение их кормом
3. Наблюдение за птицами во время прогулки
4. Просматривание иллюстраций зимующих птиц
5. Прослушивание голосов птиц по аудиозаписи.

Методическое оснащение: аудиозаписи: сл. М. Пляцковского, муз. Е. Птичкина «Не дразните собак» «Звуки природы – пение птиц», М. Равель «Печальные птицы», Е Шаламонова «Мои птицы», музыкальное сопровождение подвижных игр; инвентарь для игр: маски птиц, снежинки, солнышка; для эстафет: клей, разрезная картинка «Кормушка на ветке», два листа картона формата А-4, конусы, ложки (2 шт.), «корм» для птиц (яйцо киндер-сюрприз),

Ход мероприятия:

Под песню «Не дразните собак» дети входят в зал и рассаживаются по двум сторонам.

Ведущий: Здравствуйте дорогие друзья!

Сегодня, 15 января, мы с вами собрались здесь для того чтобы отметить всероссийский экологический праздник «День зимующих птиц России», который направлен на заботу о птицах, остающихся зимовать.

Отгадав загадки, вы вспомните какие птицы остаются зимовать, а какие улетают в теплые края.

Загадки:

В небе осенью курлычут,

За собою в небо кличут.

Долго манят нас вдали...

• скажите? .. (Журавли)
• на ветках яблоки!
  Скорей их собери!
  И вдруг вспорхнули яблоки,
  Ведь это ... (Снегири)

Раньше всех из птиц встаёт,

Солнцу песенку поёт,

Всё живое поднимает,

Как ту птичку называют? (Жаворонок)

У этой птички клюв кривой,
А гнёзда вьёт она зимой,
Из шишек семечки клюёт,
Кто это птичку назовёт? (Клёст)

Длинноногий, длинноносый,

Длинношеий, безголосый.

Он летает на охоту

• лягушками к болоту. (Аист)

По зиме мороз крепчает,
Птичек в гнёзда загоняет,
Но чирикнул веселей
Шустрый мелкий….(Воробей)

В чужие гнёзда эта птица,

Подбросить яйца мастерица.

Ку-ку кричит подружка...

А как зовут? ...(Кукушка)

Прыгает она зимой
И летает надо мной,
Брюшко желтое у птички
И зовут ее...(синичка)

Ведущий: Сейчас я предлагаю вам поиграть.

Игра «Зимующие и перелетные птицы»
Цель игры: развивать двигательные навыки; закреплять знания о зимующих и перелетных птицах.
Ход игры: Дети надевают ободочки птиц (перелетных и зимующих). В середине площадки на расстоянии друг от друга стоят два ребенка в ободочках Солнышка и Снежинки. «Птицы» бегают врассыпную со словами: «Птички летают, зерна собирают. Маленькие птички, птички-невелички». После этих слов «перелетные птицы» бегут к Солнцу, а «зимующие» - к Снежинке. Чей круг быстрее соберется, тот и выиграл.

Ведущий: Улетели птичьи стаи,

Лес в сугробах до ветвей.

Вот тогда мы и дождались

Наших тогда мы и дождались

Наших северных гостей

Звучит музыка «Печальные птицы» М. Равель

Ведущий: ребята, сейчас вы прослушали музыкальное произведение

М. Равеля «Печальные птицы». Какие чувства у вас вызвала эта музыка? Почему птицы печальные (ответы детей)

Птицы украшают нашу зимнюю природу своими яркими красками и щебетанием. Но. к сожалению пение птиц не всегда веселое. Ведь зима — это самое трудное время для пернатых, когда им не хватает еды и тепла.

Поэтому с приходом зимы многие из вас вместе с родителями мастерят кормушки для птиц.

Ребенок: Мы поможем птичкам:

Воробьям, синичкам.

Им кормушку смастерим

И к карнизу прикрепим.

Ведущий: Объявляется 1-я эстафета - «Смастери кормушку»

Команды становятся в две колонны.

Для каждой команды на столике приготовлены заготовки для изготовления аппликации кормушки. Первый участник бежит к столику, берет одну деталь и приклеивает ее на лист картона. Возвращается, передает эстафету следующему участнику.

Ведущий: Ребята, молодцы. Хорошо справились с заданием. Замечательные кормушки у вас получились.

Важны для человека добрые дела,

А для птиц кормушки, полные зерна.

Ребенок:

Мы развесили кормушки,

Все красивы как игрушки.

Что же дальше? А теперь

Корм насыплем поскорей

Ведущий: Объявляется 2-я эстафета «Наполни кормушку»

Команды строятся в колонны.

Первый участник кладет «зернышко» (киндер-сюрприз) в ложку, бежит между конусами до кормушки, кладет в нее «зернышко», возвращается, передает эстафету(ложку) следующему игроку.

Ведущий: Ребята, вы молодцы. Быстро справились с заданием. А сейчас я предлагаю спеть песню «Мои птицы»

Дети встают в полукруг. Исполнение песни «Мои птицы» музыка и слова Е Шаламоновой

Ведущий:

Если начал птиц кормить – ты уж не бросай!

И пустой кормушку им, ты не оставляй!

Так доверчивы они – верят нам как дети!

Помни – ты их приручил! Ты за них в ответе!

По небу весело скользя,
Взлетят пернатые друзья
И пропоют, чирикая:
"Спасибо вам великое!"

Вот и закончился наш сегодняшний праздник, ребята. Давайте всегда будем следить за тем, чтобы в нашей «птичьей столовой» всегда был вкусный обед для птиц.

До свидания! До следующих встреч!

Детям вручаются раскраски «Птичья столовая»

Опубликовано: 25.02.2025