Новогодний Адвент-календарь

Автор: Тимерзянова Зульфия Фаритовна

Организация: МБДОУ №1 «Аист»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г.Азнакаево

Паспорт проекта

Цель проекта	Создать радостную атмосферу в период подготовки к Новогодним праздникам.
Задачи проекта	Продолжаем знакомить детей с историей возникновения праздника «Новый год». Приучать детей активно участвовать в подготовке к празднику. Помогаем детям осознать время (месяц, неделя, один день). Календарь должен помочь детям заполнить время ожидания, научиться его понимать и осознавать, планировать события. Развивать коммуникативные способности – умение общаться друг с другом и со сказочными персонажами, опираясь на правила речевого общения, обогатить и расширить словарь. Получить яркие впечатления, удивление, радость, восторг, интерес, любовь и тепло!!! Создать условия для развития творческой активности детей, интерес к народному творчеству, любовь к ручному труду. Приобщение детей к народной культуре.,
Вид проекта	Краткосрочный, творческий
Сроки реализации	7 недель
Возраст детей	2,5-3 лет
Участники проекта	Дети первая младшая группа , родители (законные представители), воспитатели группы
Разработчик	Тимерзянова Зульфия Фаритовна

 

 

 

 

 

 

Пояснительная записка

Где ты, сказка,

отзовись, нам ребятам покажись!

 

Перед воспитателями очень важной и приоритетной остается задача по развитию личности ребенка, его эмоционального здоровья. Не секрет, что в наш современный век дети реже радуются, удивляются и сопереживают, так как загружены информацией с экранов телевизоров и компьютеров. Как доставить детям радость, помочь ждать каждый день как чудо, развить воображение и фантазию, способствовать творческому развитию ребенка? Вот вопросы, которые стоят перед современным воспитателем. Новый год всегда, во все времена имел огромную власть над детским сердцем, ведь это подарки, праздник, чудо.

Что же такое «Адвент-календарь? "Адвент" означает "пришествие" и начинается у католиков и протестантов в воскресенье за четыре недели до Рождества и символизирует период предрождественского поста. В современном мире это немного стало другим, мы уже не постимся и не отмечаем религиозные события, мы просто готовимся к новогодним праздникам.

В России эти календари не так известны, и, возможно, вы слышали о них как о «Рождественских». В Европе и США к таким давно привыкли — они помогают отследить время до Рождества. Чаще всего календари представляют собой большую открытку с дверцами, какими-то ячейками и тому подобное, либо же картонный или деревянный домик, а в ячейки кладут маленькие сюрпризы: шоколадки, чайные пакетики, записки с пожеланиями, новогодние игрушки и сувениры. Обычно в адвент-календарях 24 дверки, но сейчас иногда их уменьшают, правда, заканчиваться они все равно должны в канун Рождества – Сочельник.

Адвент-календарь отвечает за создание предпраздничной атмосферы в доме и превращает подготовку к празднику в интересную игру. Если раньше в этой традиции участвовали только дети, получая конфеты, например, за выученный стих или убранные игрушки, то сегодня и взрослые радуются не меньше. Во взрослых версиях календарей может находиться косметика, аксессуары, чай, кофе, а также более ценные подарки.

Основная ценность адвент-календаря заключается в отсчете дней до Рождества, ну а в нашем случае до Нового года, а затем ― в получении небольших сюрпризов-заданий в виде игры на каждый день, кроме выходных (я подумала, что у родителей и так много дел дома перед Новогодними праздниками, и поэтому заданий домой родителям не планировала).

Новогодние игры помогут каждому малышу почувствовать себя героем, волшебником, творцом. В этих игровых моментах развиваются память, речь, воображение; корректируется поведение детей. Отсюда и идет огромное воспитательное значение. На сегодняшнем этапе жизни современного общества данная тема очень актуальна. Как известно, впечатления остаются в памяти на всю жизнь! И чем больше позитивных эмоций мы подарим детям в детстве, тем счастливее они будут, когда вырастут!

 

Цель проекта: Создать радостную атмосферу в период подготовки к Новогодним праздникам.

 

Задачи:

- Продолжаем знакомить детей с историей возникновения праздника «Новый год».

- Приучать детей активно участвовать в подготовке к празднику.

- Помогаем детям осознать время (месяц, неделя, один день). Календарь должен помочь детям заполнить время ожидания, научиться его понимать и осознавать, планировать события.

- Развивать коммуникативные способности – умение общаться друг с другом и со сказочными персонажами, опираясь на правила речевого общения, обогатить и расширить словарь.

- Получить яркие впечатления, удивление, радость, восторг, интерес, любовь и тепло!!!

- Создать условия для развития творческой активности детей, интерес к народному творчеству, любовь к ручному труду.

- Приобщение детей к народной культуре.

 

Формы:

1. Занятия.

2. Игры- занятия.

3. Игры- загадки.

4. Совместная деятельность воспитателей и детей.

5. Самостоятельная деятельность детей на заданную тему (под присмотром).

6. Игры, упражнения.

 

Методы и приёмы:

1. Наглядно- слуховой.

2. Наглядно-зрительный.

3. Метод поисковой ситуации.

4. Игровой.

5. Оценочный метод.

6. Метод упражнения с усложнением.

7. Дидактический.

8. Словесный.

9. Метод умелого переключения с одного вида на другой.

 

 

Содержание проекта строится на принципах:

 

• Принцип развивающего обучения, ориентированный на потенциальные возможности каждого ребенка и формирование способностей, интересов, склонностей, положительных взаимоотношений между детьми.

• Принцип наглядности - усвоение информации ребенком через зрительное и слуховое восприятие.

• Принцип доступности – соотнесение содержания, характера и объема материала с уровнем развития, подготовленности детей.

• Принцип интегративности – приобщение к миру литературы, искусства, народной литературы.

 

Этапы реализации проекта

 

Подготовительный этап

Первый этап - подготовительный (две недели).

Цель - анализ проблемы и накопление информации.

- Постановка целей, определение актуальности и значимости проекта;

- Подбор методической литературы для реализации проекта;

– Рисование атрибутов: изготовление елки с игрушечными шарикими с написано задание.

–Подбор игрушки для бесед с детьми;

 

 

 

Основной этап:

Второй этап – основной (четыре недели).

Цель - реализация основных видов деятельности по всем направлениям проекта.

- Проведение бесед каждый день на выбранную тему (сразу после завтрака, перед основными занятиями);

- Действия по намеченному плану(какие – то задания мы выполняли в рамках занятий, какие – то на прогулке а какие то вечером).

 

 

Заключительный этап

-Анализ работы по проекту;

-Фотоотчёт о проекте;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 ЭТАП. Практический

Содержание работы в соответствии с основными видами детской деятельности.

 

У меня получилось, так что я стала вести основную работу с 1 декабря, (но окна, конечно, мы не смогли нарядить за один день и наряжали три дня, но параллельно наряжали и группу, и двери, всё это мы, конечно, делали). На календаре просто пронумеровала дни до нового года .Календарь для проведением мероприятия. Мы с ребятами вешали на календарь шарики и считая сколько дней осталось до Нового года. Таким образом, дети могли визуально отследить, календарь висел в группе на доске. Старалась уравновесить задания, в начале недели ставила задания, над которыми нужно потрудиться, а в конце задания с простыми играми. Книжный уголок: подбор книг на тему "Новый год», обновление картинок о зиме и празднике "Новый год".

 

 

Примерное комплексно - тематическое планирование

 

 

Тема	Творческое задание	Действия и планируемые результаты
1 декабря	Украшаем окна в группе	Украсили окна в группе
2 декабря	Вешаем снежинки в группе	Повесили снежинки (у нас есть крючки в потолке и туда мы вешаем декор к каждому времени года разный).
3 декабря	Украсить дверь в группе	Украсили дверь на выход из группы снежинками, на выход на улицу в виде снеговичка (наклеили оракал).
4 декабря	Поем новогодние песеньки	В группе слушать с детьми новогодние песни
5 декабря	На елку из фетра делаем снеговика	Предлагаем с детями снеговика, снеговик на липучках,приклепляем к елку из фетра
6 декабря	Поиграеть в игру собери снежинки	игра в группе собери снежинки. снежинки из ваты
7 декабря	Надуть с детьми мыльные пузыри	Поиграть с детьми в мыльные пузыри.
8 декабря	Сделайте новогоднюю карнавальную маску	Сделали маску тигра (символа года). Попросила родителей на выходных подготовить подарки(корм) для кормления птиц. Вывесила в вайбере и приёмной консультацию «Чем можно кормить птиц зимой»
9 декабря	Покормите птиц	Насыпаем корм птичкам и ещё раз повторяем, что хлеб зимой птицам нельзя только семена и крупы.
10 декабря	Лепим снеговика на участке	Лепим снеговика на участке с ёмкостью для метания снежков и украшаем снеговика
11 декабря	Наряжаем ёлочку в группе	Ставим искусственную ёлку в группе и наряжаем её.
12 декабря	Наряжаем ёлочки на участке	Наряжаем оставшимися украшениями ёлочки на улице.
13 декабря	Нарисовать открытку на День рождения Деду Морозу.	Продолжаем рассказывать о Дедушке Морозе, его резиденции, и предлагаем детям нарисовать открытки деду Морозу и завтра с Северным Ветром передать в резиденцию. День Рождения Деда Мороза 18 ДЕКАБРЯ!!!
14 декабря	Сделать с родителями новогоднюю поделку	Участие на новогоднем кокурсе с родителями в детском саду
15 декабря	Прочитай Новогоднюю сказку и нарисуй героя.	Читаем сказку «Снеговик-почтовик» и предлагаем детям нарисовать того кто понравился больше всего, по окончании рисования вспоминаем – пересказываем сказку и спрашиваем каждого ребёнка чем же ему понравился тот кого он нарисовал.
16 декабря	Раскрась зимнюю картинку и придумай сказку	Раздаем всем детям новогодние раскраски (всем разные) и предлагаем рассказать историю про то, что нарисовано.
17 декабря	Сделать семейное фото возле елки	Вечером с родителями по городу устроить новогоднюю фотосессию
18 декабря	Сделайте поделку на Новый год из пластилина	Делаем сувенир на Новый год для родных из пластилина в виде мордочки тигра (пластилин уже оранжевого цвета и мы только рисуем полосочки и глазки). Дети все свои поделки забирают в последний день года.
19 декабря	Погулять вечером с родителями по украшенному городу	Одеться по теплее и погулять с родителями , покараться на горках,на санях
20 декабря	Сюрпризы от Деда Мороза	Новогодние подарки от детского сада
21 декабря	Сходить на каток	Одеться потеплее и сходить с родителями на каток
22 декабря	Билеты в кинотеатр	Сходить с родителями в кинотеатр
23 декабря	Новогодний стих	Подготовить и выучить нвогодний стих для Деда Мороза
24 декабря	Испечь печенюшки	Испечь с мамой новогодние печенья и украсить их
25 декабря	Подготовить подарки родным	Подарки от детей для родных в виде рисунков, поделок
26 декабря	Узнать историю Деда Мороза	Рассказать детям про историю Деда Мороза
27 декабря	Написать письмо Деду Морозу	Вместе с детьми пишем письмо Деду Морозу про свои желания
28 декабря	Зажечь бенгальские огни	Вместе со взрослыми зажечь бенгальские огни
29 декабря	Новогодний квест	Устраиваем игру искалку. Ищем конфетки в группе по очереди все детки.
30 декабря	Новогодняя детскотека	Устраиваем детям дискотеку с танцами и весельем.

 

 

 

 

 

 

 

 

3 ЭТАП. Заключительный.

Ожидаемые результаты

 

У детей сформировалось представление о празднике «Новый год», понятие год, понятие.

- Приучать детей активно участвовать в подготовке к празднику.

- Помогаем детям осознать время (месяц, неделя, один день). Календарь должен помочь детям заполнить время ожидания, научиться его понимать и осознавать, планировать события.

- Развивать коммуникативные способности – умение общаться друг с другом и со сказочными персонажами, опираясь на правила речевого общения, обогатить и расширить словарь.

- Получить яркие впечатления, удивление, радость, восторг, интерес, любовь и тепло!!!

- Создать условия для развития творческой активности детей, интерес к народному творчеству, любовь к ручному труду.

- Приобщение детей к народной культуре.

 

Приложения

 

• Консультация покормите птиц зимой.
• Рисунки картинок для внесения и озвучивания заданий детям.

 

 

Адвент-календарь, сделанный своими руками из фетра.

 

 

 

 

1. file0.docx (456,0 КБ)

Опубликовано: 04.02.2025