Семейная игра знатоков ПДД «Счастливый случай» среди воспитанников и родителей ДОО

Автор: Алексюк Алёна Николаевна

Организация: МАДОУ «Детский сад № 66»

Населенный пункт: Республика Коми, г. Сыктывкар

Цель: формирование основ безопасного поведения на дороге у детей и взрослых

Автор и ведущий: воспитатель Алексюк А.Н.

Участники игры: 5 семей воспитанников всех групп (ребенок, папа, мама или родственник – 3 человека), зрители – болельщики (дети и родители всех групп), жюри (администрация ДОО, представитель ГИБДД).

1 СЛАЙД:

Добрый вечер, мы рады приветствовать вас на 1 в этом учебном году семейном игре знатоков ПДД «Счастливый случай».

 

2 СЛАЙД (улицы нашего города):

Город, в котором мы с вами живем
Можно по праву сравнить с букварем.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город все время дает нам урок.
Чтоб не случилась с нами беда.

Азбуку города помним всегда.

 

Сегодня на семейном игре знатоков ПДД «Счастливый случай» присутствуют семьи – участники, семьи – болельщики и просто болельщики. Семьи – участники будут демонстрировать не только свои знания по правилам дорожного движения, но и свою смекалку, быстроту реакции и внимание. А болельщики – свою поддержку и знания, ведь среди болельщиков мы так же выберем самого активного, осведомленного знатока правил дорожного движения. Давайте поприветствуем друг – друга.

 

3 СЛАЙД:

Послушайте правила игры «Счастливый случай» (на экране):

Игра состоит из 5 этапов. На каждом этапе каждой команде предстоит выполнить одно задание. Все задания в игре соответствуют возрасту детей дошкольного возраста, и выполняются всей семьей. Так как наши юные участники из разных возрастных групп, и уровень знаний по ПДД у них разный, результат игры будет зависеть от ответов команды (в мл.гр. отвечают родители, в ст.гр. могут отвечать дети) и от «Счастливый случай» заключается в том, что команды перед каждым своим заданием будут бросать кубик, на сторонах которого обозначены точки, число точек – это число баллов. Если команда не справляется с заданием, ей баллы не присуждаются, вопрос не передается. Команда, набравшая в сумме всех конкурсных заданий и оценок жюри наибольшее количество баллов – станет победителем сегодняшней игры.

 

Итак, мы переходим к представлению команд – участниц (команды выходят и представляются название и девиз).

Команда №1 «Светофор»

Команда №2 «Светлячки»

Команда №3 «Зеленый огонек»

Команда №4 «Дорожный патруль»

Команда №5 «Светофорик»

Команды могут занять свои места, разрешите мне представить многоуважаемое жюри, которое будет сегодня справедливо и беспристрастно судить нашу игру (представление жюри, в которое входят представитель сада, родителей и ГИБДД)

 

Итак, правила игры понятны? Команды готовы начать игру? Жюри готово справедливо и честно судить? Болельщики готовы поддерживать свою команду? Тогда я объявляю первый конкурс.

 

4 – 5 СЛАЙД:

1 конкурс «Разминка» «Веселое автомульти»- каждой команде по очереди задаются 2 вопроса, вы должны назвать виды транспорта, на которых путешествовали сказочные герои или самих героев из детских сказок или песенок. Бросаем кубик, определяем баллы.

1. На чем ехал Емеля к царю во дворец? (печка)
2. Любимый вид транспорта кота Леопольда? (велосипед)
3. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (карету)
4. На чем летал Алладин? (ковер-самолет)
5. На чем ехали медведи в сказке Чуковского «Тараканище»?
6. Личный транспорт Бабы Яги (ступа).
7. Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину (велосипед)
8. Назовите насекомое, которое сидит в траве, и которое одного цвета с разрешающим сигналом светофора? (Кузнечик).
9. В какой сказке и у какого персонажа имеется шапка такого же цвета, как запрещающий сигнал светофора? (Красная шапочка).
10. На каком транспорте Незнайка летал на Луну? Чьими руками и разумом был создан летательный аппарат – ракета, на которой Незнайка летал на луну? (Знайка)

 

С первым заданием все команды очень легко справились, все знаю виды и название транспорта.

 

6 СЛАЙД:

Переходим ко второму заданию, который называется «4 лишний».

На экране каждой команде показывается картинка, на которой 1 из предметов лишний. Назовите его и объясните свой выбор. Начнем с команды №2.

1. Поезд, автобус, автомобиль, самолет (воздушный транспорт)
2. Экскаватор, кран, самосвал, троллейбус (спецтехника, машины - помощники)
3. Скорая помощь, пожарная машина, ГАИ, автобус (спецтехника)
4. Вертолет, самолет, ракета, лодка (водный транспорт)
5. Теплоход, лодка, яхта, подводная лодка (под водой)

 

Ну что ж, задания становятся труднее, но в то же время интереснее. Ответьте, пожалуйста, на такой вопрос «Кого можно считать самым главным на дороге?» (Светофор). В переводе с греческого языка светофор — «носитель света». Он регулирует движение с помощью световых сигналов.

 

11 СЛАЙД:

Оказывается, регулировать движение с помощью механического прибора начали уже 140 лет назад, в Лондоне. Первый светофор стоял в центре города на столбе высотой 6 метров. Управлял им специально приставленный человек. С помощью системы ремней он поднимал и опускал стрелку прибора.

Потом стрелку заменил фонарь, работавший на светильном газе. В фонаре были зелёные и красные стёкла, а жёлтые ещё не придумали.

 

12 СЛАЙД: Такой фонарь использовался в основном в темное время суток…

 

13 СЛАЙД:

Первый электрический светофор появился в США, в городе Кливленде, в 1914 году. Он тоже имел лишь два сигнала — красный и зелёный — и управлялся вручную. Жёлтый сигнал заменял предупреждающий свисток полицейского. Но уже через 4 года в Нью-Йорке появились трёхцветные электрические светофоры с автоматическим управлением.

Интересно, что в первых светофорах зелёный сигнал находился наверху, но потом решили, что лучше поместить сверху красный сигнал. И теперь во всех странах мира сигналы светофора располагаются по единому правилу: вверху—красный, посередине — жёлтый, внизу — зелёный.

А вы знаете, когда появился в нашей стране первый светофор?

 

14 СЛАЙД:

Первый светофор у нас в стране появился в 1929 году в Москве. Он был похож на круглые часы с тремя секторами — красным, жёлтым и зелёным. А регулировщик вручную поворачивал стрелку, устанавливая её на нужный цвет.

Потом в Москве и Ленинграде (так тогда назывался Санкт - Петербург) появились электрические светофоры с тремя секциями современного типа. А в 1937 году в Ленинграде на улице Желябова (ныне Большой Конюшенной улице), около универмага ДЛТ, появился первый пешеходный светофор.

 

Заходит Светофор (воспитатель) с 3 детьми.

Светофор Светофорыч:

Разрешите представиться:

Я Светофор Светофорыч Мигалкин.

Я и вежливый, и строгий.
Я известен на весь мир,
Я на улице широкой –
Самый главный командир.
С виду грозный и серьезный,
Я трехглазый светофор!
Всюду люди меня знают.
Да и как меня не знать?
Все должны мои сигналы,
Помнить, строго выполнять!

 

Ведущий: Светофор Светофорович, а что означают твои окошечки? Почему выбраны эти три цвета?
Светофор Светофорович:

У светофора окошечка три, (показывает на детей).

При переходе на них посмотри!

1 ребенок:

Если в окошке красный горит,

"Стой на панели" - он говорит.

2 ребенок:

Если вдруг желтое вспыхнет окошко,

Должен еще подождать ты немножко.

3 ребенок:

Если в окошке зеленый горит,

Ясно, что путь пешеходу открыт.

Светофор Светофорыч:

При переходе площадей,

Проспектов и дорог

Советы этих трёх друзей

Все выполняйте в срок.

 

А нам пора идти на службу, до новых встреч, друзья.
 

Ведущий:

Уважаемые участники, а что кроме светофоров помогает пешеходам и водителям ориентироваться на дорогах и улицах? (дорожные знаки).

 

15 СЛАЙД:

Правильно и мы переходим к 3 заданию.

Задание №3 «Дорожные знаки». У меня для вас приготовлено 5 конвертов с дорожными знаками и заданием, которое команда должна будет выполнить. Бросайте кубик и узнаем, что команды должны выполнить в этом задании.

1. Выбрать из всех дорожных знаков запрещающие знаки и назвать их;
2. Выбрать из всех дорожных знаков предупреждающие знаки и назвать их;
3. Выбрать из всех дорожных знаков информационно-указательные знаки и назвать их;
4. Выбрать из всех дорожных знаков знаки сервиса и назвать их;
5. Выбрать из всех дорожных знаков предписывающие (разрешающие) знаки и назвать их.

 

Пока наши команды выполняют задание, я выберу самого внимательного знатока ПДД из зрителей.

 

Игра со зрителями:

А теперь я вас проверю,

И игру для вас затею.

Я задам сейчас вопросы –

Отвечать на них непросто.

Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!». А если нет – молчите.

Кто дорогу перейдёт только там, где переход?

Знает кто, что красный свет –это значит хода нет?

Кто вперёд всегда идёт, широко разинув рот?

Знает кто, что свет зелёный означает –

По дороге каждый смело пусть шагает?

Кто шагает без разбора на сигналы светофора?

Кто из вас в вагоне тесном уступает старшим место?

Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик?

Кто машины пропускает, ПДД все соблюдает?

 

Ведущий:

Что ж, правила вы знаете, попробуйте отгадать загадки.

Эту ленту не возьмешь

И в косичку не вплетешь.

На земле она лежит,

Транспорт вдоль по ней бежит. (Дорога)

Никогда я не сплю,

На дорогу смотрю.

Подскажу, когда стоять,

Когда движенье начинать. (Светофор)...

Под ногами у Сережки

Полосатая дорожка.

Смело он по ней идет,

А за ним и весь народ. (Зебра)...

Слог мой первый спать велит, Средний - в музыке звучит, А последний меру знает; ЦЕЛЫМ скорость измеряют. (Спидометр)

Поезд быстро-быстро мчится!
Чтоб несчастью не случиться,
Закрываю переезд –
Запрещен машинам въезд! (Шлагбаум)

Там, где сложный перекресток,
Он – машин руководитель.
Там, где он, легко и просто,
Он для всех – путеводитель. (Регулировщик)

 

Яркий свет далёких фар

Отразит он в тот же час

И тем самым на дороге

Сделает заметней нас.

Прикрепить его к одежде

Быстро каждый сможет,

Ты его не забывай

Он в пути поможет (Фликер)

 

Ведущий: команда №3 выполняет свое задание – показывает и называет … знаки

Ну что ж, жюри ставит свои оценки, а мы переходим к Заданию №4 «Ребусы»

 

16-20 СЛАЙД:

Бросаем наш дорожный кубик, определяем баллы и задание. Каждая команда по очереди должна решить 2 ребуса. Начинаем с команды №4. Внимание на экран.

1. Улица, Остановка
2. Переход. Такси
3. Знак. Водитель
4. Дорога. Шоссе
5. Мостовая. Правила

 

21-26 СЛАЙД:

С непростым заданием вам пришлось потрудиться, переходим к последнему на сегодня заданию «Дорожные ловушки»

Снова запускаем наш дорожный кубик. Вы должны решить одну ситуацию. Внимание на экран, дорожная ловушка для команды №5.

27 СЛАЙД:

Это было последнее задание для наших команд – участниц, наступает время жюри подводить итоги. Пока наше многоуважаемое жюри будет подсчитывать баллы и подводить итоги предлагаю поиграть в игру «Аукцион». Я буду продавцом, а вы будете покупателями. Но покупать вы будете не за деньги, их заменят ваши знания. Итак, сегодня я продаю вот такой чудесный и необходимый для всех ФЛИКЕР. Первоначальная ее цена – назовите хотя бы одно название улицы нашего города. А кто назовет три улицы? И т.д.

 

 

Ведущий: Слово для подведения итогов и награждения предоставляем нашему многоуважаемому жюри. Я благодарю всех команд – участниц за великолепную игру, жюри, команд – болельщиков за поддержку и надеюсь, что с сегодняшнего дня на улицах нашего города будет еще больше внимательных пешеходов и водителей.

 

Вручение грамот и фликеров всем участникам

Список литературы:

1. Гарнышева Т.П. Как научить детей ПДД? Планирование занятий, конспекты, кроссворды, дидактические игры. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011.
2. Саулина Т.Ф. Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения: Для работы с детьми 3-7 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2013.
3. Обучаем воспитанников ДОУ правилам дорожного движения: АРКТИ, 2011.
4. Интернет – ресурсы:

• http://festival.1september.ru/articles/511006/ - открытый урок 1 сентября
• http://viki.rdf.ru/ - детские электронные презентации и клипы

Опубликовано: 22.06.2018