Конспект викторины по сказкам К. И. Чуковского (старший дошкольный возраст)

Автор: Власенкова Юлия Николаевна

Организация: ГБОУ Школа №1353

Населенный пункт: г. Москва, г. Зеленоград

Автор: Полякова Анастасия Владимировна

Организация: ГБОУ Школа №1353

Населенный пункт: г. Москва, г. Зеленоград

Цель: Закреплять знания детей о произведениях К.И. Чуковского, воспитывать любовь к художественному слову.

Задачи:

• Развивать у детей внимание, память, активность, дружеские взаимоотношения.
• Формировать социально-коммуникативные навыки за счёт умения работать в команде
• Воспитывать любовь к художественным произведениям

Ход викторины:

Ведущий:

- Ребята, вы любите сказки? (Ответы детей)

- А какие сказки вы знаете? (Ответы детей)

- Посмотрите на портрет сказочника. Вы узнали, кто это? (Ответы детей)

- Это Корней Иванович Чуковский. Он написал много сказок и эти сказки вы хорошо знаете. И сегодня вы с вами еще раз вспомним эти сказки.

- Предлагаю вам разделиться на две команды. Каждая команда придумывает себе название. За правильное выполненное задание команда получает фишку. Фишки будем складывать в волшебные сундучки. В конце викторины посчитаем количество набранных фишек каждой команды.

Задание 1 (команды отвечают по очереди).

- Поверну волшебный круг

И меня услышит друг. (Телефон)

- Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор … (Айболит)

- Целый день летает.

Всем надоедает.

Ночь настает,

Тогда перестает. (Муха-Цокотуха)

- Там, где губка не осилит,

Не домоет, не домылит,

На себя я труд беру:

Пятки, локти с мылом тру

И коленки оттираю

Ничего не забываю. (Мойдодыр)

Ведущий: Вы справились с заданием.

Задание 2 Игра «Волшебный мешочек».

Ведущий: А вот и второе задание. У меня есть волшебный мешочек. В мешочке находятся предметы-картинки, который встречаются в произведениях К.И. Чуковского. Нужно сказать, в каком произведении они встречаются. Представители команд по очереди достают картинки из мешочка и отвечают.

(например: мочалка, посуда, солнышко, сапоги, набор доктора, воробей, шоколад, фонарик, спички)

Ведущий: Ваши копилочки пополнились. Давайте приступить к 3 заданию.

Задание 3

Нужно показать, не называя, что нарисовано на картинке. Команда отгадывает, из какого произведения этот сюжет.

Например:

Телефонный аппарат («Телефон»)

Чайник поставили на огонь («Федорино горе»)

Крокодил («Краденное солнце»)

Зубная щетка («Мойдодыр»)

Ведущий:

Какие вы молодцы. А сейчас я вам предлагаю поиграть.

Физкультминутка «Двигайся, замри»

Задание 4. Игра «Путаница».

Ведущий: А сейчас следующее задание.

Каждая команда образует круг и делает путаницу.

Капитаны распутывают.

Ведущий: Молодцы. Но нас ждет следующее задание.

Задание 5

Ведущий: Я вам буду читать отрывок из сказки, вы слушайте внимательно и отгадайте из каких произведений эти строчки:

- Он страшными глазами сверкает,

Он страшными зубами стучит,

Он страшный костёр разжигает,

Он страшное слово кричит:

Карабас! Карабас!

Пообедаю сейчас! (Бармалей)

- И горы встают перед ним на пути,

И он по горам начинает ползти,

А горы все выше,

А горы все круче,

А горы уходят под самые тучи. (Айболит)

 

- Я к Таврическому саду,

Перепрыгнул через ограду,

А она за мною мчится

И кусает, как волчица. (Мойдодыр)

- А лисички взяли спички,

К морю синему пошли.

Море синее зажгли.

Море пламенем горит,

Выбежал из моря кит. (Путаница)

- Ехали медведи на велосипеде,

А за ними кот, задом на перёд. (Тараканище)

 

-Одеяло убежало,

Улетела простыня,

И подушка, как лягушка,

Ускакала от меня. (Мойдодыр)

 

- А кузнечик, а кузнечик,

Ну, совсем, как человечек,

Скок, скок, скок, скок

За кусток, под мосток и молчок. (Муха-Цокотуха)

 

- Утюги за сапогами,

Сапоги за пирогами,

Пироги за утюгами,

Кочерга за кушаком. (Федорино горе)

Задание 6. Собери картинку

Ведущий: Осталось последнее задание. Каждой команде надо сложить разрезанную картинку, и сказать, из какого она произведения.

Подведение итогов.

Ведущий: Наша викторина по сказкам К.И.Чуковского подошла к концу. Вы все молодцы. Но давайте посчитаем количество фишек в ваших копилках.

После подведение итогов воспитатель читает детям стихотворение «Радость» и предлагает нарисовать иллюстрации - волшебные деревья.

Оформление выставки рисунков.

Опубликовано: 19.10.2024