День славянской письменности культуры

Автор: Мукиец Наталья Анатольевна

Организация: МБДОУ ДС №2

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Ейск

Цели и задачи:

1. Познакомить детей с историей создания славянской азбуки, с историей русского алфавита.
2. Рассказать и показать значение научного и просветительского подвига Кирилла и Мефодия , создателей азбуки;
3. Развивать у дошкольников интерес к родной истории, к родному языку;
4. Воспитывать у дошкольников чувство патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, гражданственности ;
5. Способствовать развитию у дошкольников мировоззренческих убеждений на основе осмысления ими исторических событий, умение прослеживать связь истории и современности .

Ход развлечения.

Звучит колокольный звон.

Дети в старословянских костюмах входят в празднично украшенный зал.

 

Ведущий читает

По широкой Руси – нашей матушке – Колокольный звон разливается.

Ныне братья святые Кирилл и Мефодий за труды свои прославляются.

Вспоминают Кирилла с Мефодием – Братьев славных, равноапостольных

В Белоруссии, Македонии, В Польше, Чехии и Словакии.

Хвалят братьев премудрых в Болгарии, В Украине, Хорватии, Сербии.

Все народы , что пишут кириллицей, что зовутся издревле славянскими.

 

Вступительная беседа.

Дорогие ребята, сегодня 24 мая во всех славянских странах отмечают День славянской письменности и культуры и торжественно прославляют создателей славянской письменности святых Кирилла и Мефодия – учителей словенских.

Без культуры, грамоты, письменности не может жить нация, народ, государство. Только с установлением письменности начинается подлинная история народа, история его культуры.Письменность помогла славянским народам сплотиться, осознать свое духовное и историческое единство. И сегодня, празднуя День славянской письменности и культуры, вспоминая святых равноапостольных Кирилла и Мефодия, мы можем искренне гордиться нашей страной и великим российским народом. Патриотизм и любовь к Родине - вот главный смысл этого праздника.

Ведущий

Ребята, а знаете ли вы как раньше учились грамоте ?

 

1Ребенок .

Трудно грамота давалась нашим предкам в старину,

А девицам полагалась не учиться ничему.

Обучались лишь мальчишки, дьяк с указкою в руке,

нараспев читал им книжки на славянском языке.

2 ребенок.

В старину учились дети,

их учил церковный дьяк,

приходили на рассвете и твердили буквы так:

А и Б как аз да Буки, В как Веди,

Г-Глаголь,а учитель для науки по субботам их порол.

3 ребенок.

Вот такой чудной в начале наша грамота была ,

вот таким пером писали из гусиного крыла.

Этот нож не без причины назывался «перочинным»,

Очиняли им перо, если было не остро.

Ведущий

Ребята, раньше писали люди на коре из березы,которая называлась - береста,

гусиные перья люди затачивали и хранили их.

Давайте сейчас попробуем с вами написать гусиными перышками.

Проводится игра «Напиши гусиным пером букву»

Ведущий предлагает перышком написать на листочках картона серого цвета буквы.

Детям раздаются индивидуальные листы картона,

чернильницы и гусиные перья.

Молодцы, ребята, как хорошо у вас получилось.

А знаете ли вы ребята, какую ценность имела в древности книга. Она стоила целое состояние, обложка книги была сделана из натуральной кожи животных и украшена драгоценными камнями.

Сейчас я вам предлагаю украсить обложку книги.

Проводится игра «укрась обложку книги»

Детям раздается заранее приготовленные листы картона, поетки,

бусины и предлагается украсить обложку .

Какие молодцы , ребята, справились с таким трудным заданием.

Ведущий

А сейчас я предлагаю послушать гимн, посвященный Кириллу и Мефодию.

Дети стоя слушают и подпевают гимн.

Ведущий

Прошу садиться вас ребята

За дверью раздаются голоса.

Сценка Кирилла и Мефодия

В зал входят 2 мальчика, одеты в костюмы старцев.

1ребенок.

Кирилл обращается к Мефодию.

Посмотри сюда , Мефодий -это ж наши с тобой буквы,

говорил тебе- в народе, наши буквы помнить будут!

Знать трудились не напрасно, видишь торжество какое,

Посмотри -ка жизнь прекрасна, видно праздненство большое.

2 ребенок.

Мефодий отвечает.

Слышал гимн пропели и тебе и мне,

значит мы прославили Россию на Земле.

Такой язык красивый создали не зря,

ты видишь все славяне нас благодарят.

Однако, кто это кричит, а речь мне не понятна.

Старцы отходят в сторону, в зал входят мальчик и девочка в модных одеждах.

Мальчик обращается к девочке.

-привет, подружайка, прикинь, сегодня меня воспиталка поругала,

на занятии есть чипсики не давала.

Девочка отвечает:- а мой Фавер совсем, глупым стал,

запретил мне одеть прикид от Версаче

Мальчик и девочка, оживленно жестикулируя, удаляются.
Снова выходят "старцы":
Кирилл:
Видать заморские слова
Проникли в речь на Русь
И трудно будет их изжить, боюсь…
Мефодий:
Да нет, ведь это отроки младые,
Не выучили все они слова красивые, простые,
А как прочтут Толстого, Пушкина все книжки,
То враз их головы наполнятся умишком,
Поймут они, что никогда нельзя предать
Язык родной, как Родину и Мать!

Ведущий предлагает ребятам дать обещание старцам, о том ,что они обязательно будут читать книги и разговаривать только правильной и красивой речью.

Старцы желают ребятам хорошо учиться в школе и побольше читать книг

Ведущий.

А сейчас ребятата, проведем конкурс на знание поговорок и пословиц о грамоте
Дети стараются вспомнить как можно больше поговорок и пословиц, посвященных родному языку, азбуке, грамоте.
Кто хочет много знать, тому надо мало спать.

Идти в науку- терпеть муку.

Без муки- нет науки. Ничего не мыслить - век киснуть.

Ведущий.

Дорогие ребята, вы знаете, что сегодняшний день считают праздником славянской письменности и культуры. Все мы, россияне, славяне, должны помнить наши корни ,знать нашу русскую культуру и помнить наши традиции.
Звучит музыка песен "Порушка-поранья",
Развлечение , посвященное Дню славянской письменности и культуры заканчивается.

 

 

 

 

 

 

 

Опубликовано: 29.05.2018