Викторина по ПДД по теме «Незнайка в гостях у ребят» Старший дошкольный возраст

Автор: Завражина Любовь Владимировна

Организация: ГБДОУ детский сад №32 Красносельского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Старший дошкольный возраст

 

Цели:

1. Расширить знания детей о правилах дорожного движения.

2. Закрепить представления детей о сигналах светофора и его значении на проезжей части.

3. Закрепить знания и представления детей о транспорте и его частях.

4. Учить детей различать дорожные знаки, предназначенные для водителей и пешеходов.

5. Активизировать знания детей, их речь, память, мышление;

6. Воспитывать желание соблюдать ПДД в жизни.

Материалы: изображения Незнайки, Винтика и Шпунтика, Тюбика, дорожных знаков на электронном носителе; иллюстрации с изображением транспорта (автомобиль, скорая помощь, пожарная машина, троллейбус, велосипед, автобус); атрибуты для «Путешествия с Зелёный город» (игрушечные рули, верёвки, обручи, ёлочка искусственная, мягкие блоки, пешеходный переход, дорожные знаки на конусах).

 

Ход действий:

 

Сегодня у нас в гостях Незнайка.

 

Ребята, вы знаете, кто это? Что вы знаете про Незнайку? (ответы детей). Он, как всегда, думает, что знает всё на Свете и может ответить на любой вопрос. А вот знает ли он о правилах дорожного движения и о безопасности на дороге? Проверим Незнайку! Незнайка, мы живём в большом городе Санкт-Петербурге с широкими улицами и дорогами и тротуарами. По этим улицам каждый день проезжает очень много легковых и грузовых машин, едут автобусы, троллейбусы и трамваи. И никто никому не мешает. А это потому, что есть такие чёткие и строгие правила для водителей машин и для пешеходов. Он, как всегда, думает, что знает всё на Свете и может ответить на любой вопрос. А вот знает ли он о правилах дорожного движения и о безопасности на дороге? Проверим Незнайку!

1. Игра «Верно-неверно». Незнайка пришёл к нам в гости со своими заметками и решил прочитать их нам. Послушаем и определим, верно Незнайка написал или нет. Если утверждение правильное – хлопаем, если неправильное – топаем.

Пешеход должен идти по тротуару;

Надо перебегать дорогу при приближении транспорта;

Нельзя играть на дороге и в непосредственной близости от нее;

При переходе через улицу нужно посмотреть в левую сторону, затем в правую

Переход через улицу разрешен на зелёный сигнал светофора;

Автомобили едут на красный сигнал светофора;

Автобус всегда останавливается около знака «Пункт питания»;

 

1. «Забавные рисунки». Незнайка пришёл к нам не с пустыми руками. Он принёс с собой рисунки с изображением дорожных знаков. Рисунки нарисовал его друг Тюбик.

 

На рисунках изображены различные дорожные знаки. Тюбик рисовал их по описанию Незнайки. Очень интересно посмотреть, хорошо ли Незнайка знает, как выглядят дорожные знаки. Дети рассматривают картинки с изображением дорожных знаков и ищут реальные дорожные знаки, определяют несуществующие знаки и ищут ошибки.

1. «Загадки - отгадки». В Стране, в которой живёт Незнайка, транспорт необычный, непохожий на наш. Мы подготовили для нашего гостя картинки с изображением транспорта, который встречается в нашем городе, и загадки. Предлагаем Незнайке отгадать загадки и найти ответы на картинках. Поможем ему!

• Я мчусь, держась за провода,

Не заблужусь я никогда! (троллейбус)

 

• У него – два колеса

И седло на раме.

Две педали есть внизу,

Крутят их ногами. (велосипед)

 

• Что за чудо – длинный дом!

Пассажиров много в нём.

Носит обувь из резины

И питается бензином. (автобус)

 

• Спешит машина красная,

Не выключая фар,

На службу на опасную,

Спешит тушить пожар! (пожарная машина)

 

• Четыре колеса,

Резиновые шины,

Мотор и тормоза…

И что это? (машина)

 

• Если с кем беда случилась,

Человек ли заболел, —

Она рядом очутилась,

У неё других нет дел. (скорая помощь)

 

А теперь пора размяться!

Физкультминутка

 

Едем на автомашине

(Топающая ходьба на месте, руки изображают руль).

Нажимаем на педаль

(Выпады ногами вперёд).

Газ включаем, выключаем,

Смотрим пристально мы вдаль

(Лёгкие наклоны вперёд, руки «козырьком» у лба),

«Дворники» счищают капли

(Махи руками вправо - влево).

Вправо, влево, чистота!

Волосы ерошит ветер

(Поглаживание по голове).

Мы шофёры хоть куда!

(Хлопки в ладоши).

 

1. Игра «Чего не хватает». У Незнайки ещё очень много друзей и есть у него такие товарищи, как Винтик и Шпунтик, которые любят изобретать что-то необычное и полезное. Они приготовил для нас задание: найти недостающие детали для транспортного средства.

 

1. Игра «Помощники». Предлагаем вместе с Незнайкой найти «помощников» для пешеходов и автомобилей.

Светофор

Днём и ночью я горю,

Всем сигналы подаю,

Есть три цвета у меня

Как зовут меня друзья?

 

Должен помнить пешеход:

Есть сигналы светофора –

Подчиняйся им без спора!

Жёлтый сигнал – предупреждение:

Жди сигнала для движения.

Зелёный сигнал открыл дорогу:

Переходить ребята могут!

Красный сигнал нам говорит:

Стой! Опасно! Путь закрыт!

На улице будьте внимательны, дети,

Твёрдо запомните правила эти!

 

 

Этот знак такого рода

Он на страже пешехода –

Переходим с куклой вместе

Мы дорогу в этом месте. (дорожный знак «Пешеходный переход»)

 

 

Затихают все моторы,

И внимательны шофёры,

Если знаки говорят

«Близко школа! Детский сад!» (дорожный знак «Дети»)

 

 

Здесь дорожные работы

Ни проехать, ни пройти.

Это место пешеходу

Лучше просто обойти. (дорожный знак «Дорожные работы»)

 

 

Знак любителей обгона

Объявляет вне закона.

В этом месте сразу ясно,

Обгонять других опасно! (дорожный знак «Обгон запрещён»)

 

В дождь и в ясную погоду

Здесь не ходят пешеходы.

Говорит им знак одно:

«Вам ходить запрещено!» (дорожный знак «Движение пешеходов запрещено»)

 

 

1. Игра «Путешествие в Зелёный город». А теперь предлагаем проводить Незнайку домой, в Зелёный город, заодно и проверим, как хорошо теперь Незнайка знает правила дорожного движения. На пути мы видим дорожные знаки, разные виды транспортных средств, светофоры. Следуем указателям, действуем в соответствием с правилами безопасности на дороге. Дети идут по «дорожке» (между двух верёвок), перепрыгивают лужи (из обруча в обруч), переходят «проезжую» часть по сигналу светофора (взрослый поднимает соответствующие кружочки - сигналы), «едут в автобусе» (один ребёнок держит руль, другие за ним идут быстрым шагом) на зелёный сигнал светофора, останавливаются у дорожного знака «Автобусная остановка», переходят дорогу там, где есть знак «Пешеходный переход». Старт – Детский сад (домик - ориентир), Финиш – Зелёный город (ёлочка - ориентир).

Вот и проводили мы с вами, ребята, Незнайку домой. Скажи, Незнайка, тебе понравилось с нами играть и выполнять интересные задания? Мы приготовили тебе подарок (большой конверт). В конверте картинки с изображением дорожных знаков.

Мы – хозяева дороги

И хотим здесь всем сказать:

«Те, кто с нами крепко дружит,

Знают правила на «пять»».

Посылаем вам посылку,

В ней подарок –

Наш портрет.

Знаки дорожные учите!

Не случится многих бед!

 

Вот и закончилась наша викторина. Мы вспомнили, что знаем о правилах дорожного движения; назвали наших «помощников» на дороге. Спасибо ребята, что поделились своими знаниями с Незнайкой. Теперь ему не страшны никакие путешествия. Все мы должны помнить о том, что мы должны беречь себя и быть очень внимательны на дороге и улице!

 

Список литературы:

1. Обучение детей дошкольного возраста правилам безопасного поведения на дорогах: учеб. пособие/авт.-сост.: Р.Ш. Ахмадиева, Е.Е. Воронина, Р.Н. Минниханов и др.; под ред. Р.Н. Минниханова и Д.М. Мустафина. – Издание ГУ «НЦ БЖД», 2008. – 324 с.
2. Саулина Т.Ф. Три сигнала светофора: Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения: Для работы с детьми 3-7 лет. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 112с.: цв. вкл.

 

 

1. file0.docx.. 4,5 МБ

Опубликовано: 08.05.2024