Квест-игра для педагогов ДОУ «Здоровье, красота, физическая культура и спорт!»

Автор: Игнатова Елена Михайловна

Организация: МДОУ детский сад «Чебурашка»

Населенный пункт: Рязанская область, г. Кораблино

Цель: Сплочение коллектива; пропаганда здорового образа жизни.

Задачи:
- приобщать педагогов к физкультуре, спорту, здоровому образу жизни, активному отдыху.
- осуществлять преемственность в физическом воспитании между инструктором по физической культуре и педагогами.

 

Материалы:

Мешочек с геометрическими фигурками для жеребьевки

4 планшетки, авторучки, черновики

Путевые карты

12 шт. – медальки на скотче по 2 балла и 12 шт. по «-2» балла

Медальки на скотче – 16, 14, 12, и 10 баллов

Бланки с заданиями на каждую станции

На флешке аудиозаписи к заданию «Угадай мелодию»

Призы

Оборудование для станции Спортивной: №1 – обруч, палка, мешочки с песком; №4 – балансир, мяч

 

Педагоги жеребьевкой делятся на 4 команды. (По очереди, не глядя, достают из мешочка геометрическую фигурку. Показывают ее только после того, как все возьмут. Те, у кого фигурки одинаковые, образуют одну команду).

 

Побеждает команда, набравшая большее количество очков.

(В ходе игры очки для удобства крепятся скотчем к планшетке)

 

1 тур – вводный.

 

Команды отвечают на вопросы. За каждый правильный ответ получают 2 балла.

 

Вопросы:

1. 1.Назовите фамилию ученого, автора знаменитой теоремы, победителя древних Олимпийских игр в кулачном бою. Пифагор
2. Может ли хоккей быть летним видом спорта? Хоккей на траве
3. В какой спортивной игре пользуются мяч наибольшей величины? В баскетболе
4. Как называют молодого спортсмена? юниор
5. Как называется игра с мячом на воде? Водное поло
6. Хорошее средство для профилактики и лечения гриппа? (чеснок)
7. Экологически чистый вид транспорта. Полезный для сохранения здоровья (велосипед);
8. Впервые зубная щетка появилась в странах Европы в 17 столетии, как называли ее тогда? (зубочистка);
9. Какие напитки действуют на нервную систему как возбудители (кофе, чай, спиртные напитки);
10. Что в течение своей жизни человек постоянно расходует? (Энергию).
11. Спортсмен, который ходит сидя. (Шахматист)
12. В какой игре пользуются самым легким мячом? (настольном теннисе)

 

 

2 тур - основной.

 

В зале расположены 4 станции: медицинская, методическая, позитивная, спортивная. (Соответственно, распорядители станций: медсестра, методист, музыкальный руководитель и инструктор по ФК).

Максимальное количество очков получает команда, первой выполнившая задания на всех станциях. (Распределение очков: 16 баллов, 14, 12, 10). Станции необходимо проходить в соответствии со списком на бланке. Не выполнив задания первой станции, ко второй переходить нельзя. То есть, к следующей станции можно переходить, только получив подпись в бланке о том, что задание выполнено.

 

На каждой станции на столе лежит 4 перевернутых листа с заданиями (разные). Команда может выбрать любой. Если возникает затруднение или не знает ответ, можно получить подсказку за 2 балла. (то есть отдать 2 балла распорядителю станции, если нет очков, то распорядитель выдает за подсказку «-2» балла)

 

Станция «Медицинская»

Задания

 

№1

Правильно соединить лекарственные растения и заболевания при которых их применяют.

 

Ромашка – ангина

Малина – высокая температура

Подорожник – порезы, ссадины

Мать-и-мачеха – кашель

Крапива – радикулит

Чистотел – кожные заболевания

Чеснок – грипп

Черника – болезни глаз

Валериана – нервное расстройство

Каланхоэ – насморк

№2

Необходимо найти на данных листах 26 ягод, фруктов и овощей.

 

 

Ответы: морковь, помидор, огурец, тыква, лук, капуста, апельсин, мандарин, лимон, яблоко, виноград, слива, арбуз, кукуруза, перец, гранат, груша, картофель, свёкла, ананас, вишня, дыня, черешня, клубника, банан, манго.

 

№3

Разгадать кроссворд

 

Вопросы кроссворда:

 

По горизонтали:

1.Когда горячий лоб, значит - поднялась...

2. В каком здании рождаются дети?

4. Что ставят на спинку детям во время болезни?

5. Врач, который проверяет и лечит зрение.

6. Жидкость для лечения кашля у детей.

9. Врач, который лечит зубы.

10. Маленькое круглое лекарство, которое запи­вают водой.

13. Что появляется, если не мыть руки с мылом?

14. Средство, которым мажут ранки у детей.

16. Магазин с лекарствами.

 

 

По вертикали:

1. Прибор для измерения температуры.

3. Врач, который лечит ухо, горло и нос.

4. Что накладывает врач при переломе?

6. Что остается на теле после удара и ушиба?

7. Здание, в котором лежат все больные.

8. Когда течет из носа.

11. Материал, которым перевязывают раны.

12.Что врач делает шприцем?

15. Как называется болезнь, когда болит горло?

17. Коробочка, в которой лежат лекарства.

Ответы. По горизонтали: 1. Температура. 2. Род­дом. 4. Горчичники. 5. Окулист. 6. Сироп. 9. Сто­матолог. 10. Таблетка. 13. Микробы. 14. Зеленка. 16. Аптека.

По вертикали: 1. Термометр. 3. Лор. 4. Гипс. 6. Си­няк. 7. Больница. 8. Насморк. 11. Бинт. 12. Укол. 15. Ангина. 17. Аптечка

 

№4

Назовите 4 основных вида закаливания

 

Ответ:

закаливание воздухом (прогулки на свежем воздухе),

закаливание солнцем (воздействие на организм солнечным светом и теплом)

Хождение босиком

Закаливание водой (Подвиды: обтирание, обливание, лечебное купание и моржевание).

 

Станция «Методическая»

Задания

 

№1.

Подобрать к формулировкам правильные термины

 

1. Адаптивная физическая культура – это вид (область) физической культуры человека с отклонениями в состоянии здоровья, включая инвалида, и общество.
2. Аутогенная тренировка – это саморегуляция психического состояния, направленная на расслабление всех мышц, снятие нервного напряжения, успокоение и нормализацию функций организма с помощью специальных формул самовнушения.
3. Адаптация - приспособление организма, его функциональных систем, органов и тканей к условиям существования.
4. Аэробика – система циклических упражнений., требующих проявления выносливости и способствующая совершенствованию функциональных возможностей сердечно – сосудистой и дыхательной систем.
5. Акробатика - система физических упражнений, связанных с выполнением вращений тела в разных плоскостях с опорой и без опоры и сохранением равновесия одним спортсменом, вдвоём или группами.
6. Гиподинамия - совокупность отрицательных морфо-функциональных изменений в организме вследствие недостаточной двигательной активности (атрофические изменения в мышцах, деминерализация костей и т.д.).
7. Дыхание - комплекс физиологических процессов, обеспечивающих потребление кислорода и выделение углекислого газа живым организмом.
8. Общая физическая подготовленность - это состояние человека, которое приобретается в результате физической подготовки и характеризуется высокой физической работоспособностью, хорошим развитием физических качеств, разносторонним двигательным опытом.
9. Физическое развитие - процесс становления, формирования и последующего изменения на протяжении индивидуальной жизни естественных морфо – функциональных свойств организма.
10. Физическая культура – это часть человеческой культуры, связанная с физическим и духовным развитием человека, имеющее собственные культурные ценности в виде знаний, двигательных действий и физических упражнений.

 

 

 

№2

Подобрать к формулировкам правильные термины

 

1. Акробатика - система физических упражнений, связанных с выполнением вращений тела в разных плоскостях с опорой и без опоры и сохранением равновесия одним спортсменом, вдвоём или группами.
2. Бег - это способ ускоренного передвижения, в котором чередуются одноопорные и полётные фазы, т. е. опора одной ногой о землю чередуются с фазой полёта (с безопорной фазой)
3. Гипервитаминоз – возникает при избыточном поступлении витаминов.
4. Гиповитаминоз – недостаток витаминов в организме.
5. Спорт– часть физической культуры, представляющая собой специфическую форму соревновательной деятельности, подготовку спортсменов к участию в соревнованиях.
6. Переутомление – это состояние организма, характеризующееся значительным увеличением продолжительности восстановления работоспособности после занятий физическими упражнениями в сочетании с негативными симптомами психического характера.
7. Социолизация - процесс освоения человеком системы знаний, норм и ценностей физической культуры, способствующих его функционированию в качестве полноправного члена общества.
8. Тренировка – это процесс выполнения физических упражнений с целью повышения качества соревновательной деятельности.
9. Физическое воспитание - педагогический процесс, направленный на формирование здорового, физически и духовно совершенного, морально стойкого подрастающего поколения, укрепление здоровья, повышение работоспособности, творческого долголетия и продления жизни человека.
10. Физическое совершенство - процесс физического образования и воспитания, выражающий высокую степень развития индивидуальных физических способностей, соответствующих требованиям жизни.

 

№3

Разгадать анаграммы

 

«вид массовых состязаний, соревнований»,

«болезнь, вызванная вредными пристрастиями».

 

ТАРПИДАСАКА (спартакиада)

ДАЛИПОМИА (олимпиада)

ГОЗИЛАКОЛМ (алкоголизм)

ИМЯНАКРОНА (наркомания)

 

№4

 

Перечислить формы работы по физическому развитию в детском саду:

диагностика физического развития;

система профилактических оздоровительных мероприятий;

физкультурные занятия;

утренняя гимнастика;

игры на свежем воздухе;

закаливающие мероприятия;

спортивные праздники;

развлечения, досуги;

совместная работа детского сада и семьи по воспитанию здорового ребенка.

Станция «Позитивная»

Задания

 

№1

Написать по 2 строчки из любых разных 10-и песен

 

№2

Сделать красивую прическу одному из участников своей команды

 

№3

 

Назвать 10 направлений арт-терапии

 

Изотерапия

Мандалотерапия

Музыкотерапия

Песочная терапия

Сказкотерапия

Тканевая терапия

Библиотерапия

Куклотерапия

Коллажирование

Кинотерапия

Фототерапия

Тестопластика

Боди-арт,

Бисероплетение,

Кружевоплетение,

Вязание

Оригами

 

№4

Угадай мелодию

(прослушивание 1 раз не дольше 1 минуты)

 

Станция «Споритивная»

Задания

 

№1

Каждый участник команды должен 10 раз попасть мешочком с песком в горизонтальную цель (количество попыток неограниченно)

 

№2

Назвать 10 детских подвижных и 5 малоподвижных игр

 

 

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.doc.. 1,4 МБ
2. file1.doc.. 39,5 КБ

Опубликовано: 24.03.2022