Предварительная подготовка. В походе участвуют дети средней, старших и подготовительных групп. В данном мероприятии задействован весь педагогический коллектив. Согласно сценарию распределяются роли, определяется необходимый инвентарь для каждой станции, рисуем маршрутные карты.

Воспитатели в группах проводят с детьми беседу на темы, связанные с природой. До сведения родителей доводится информация о походе и необходимости подготовки ребёнка к этому мероприятию ( д.б. удобная обувь, одежда, головной убор, рюкзак с водой и сухим пайком)

Утром, перед началом праздника, обустраиваются все площадки, строится полоса препятствий, рисуем на асфальте стрелки маршрута. Для танцевальных разминок и создания праздничного настроения необходимы музыкальный центр и подбор музыки.

 

Ход мероприятия

 

Ведущий: Мы встречаем вместе лето!

Вместе с солнцем, вместе с светом!

Солнце, солнце, жарче грей!

Будет праздник веселей!

Сегодня мы с вами отправляемся в туристический поход. Мы будем искать цветочную поляну! Вы все одеты как настоящие туристы: удобная одежда и обувь, головные уборы, у вас даже рюкзаки с едой. Давайте проверим, ничего не забыли?

На пути нас ждет много нового и интересного . Чтобы преодолеть все препятствия, нужно быть дружными, смелыми и сильными, обязательно помогать друг другу, быть внимательными, чтобы не потеряться в дороге и суметь определить путь по карте. Желаю удачи! (Каждая команда получает маршрутную карту).

Дети встают друг за другом и начинают движение.

1. Полоса препятствий . (делается заранее) Дети идут по «болоту», «кочкам», затем по «по мостику», пролезают под «корягами». Друг за другом полосу препятствий преодолевают все участники похода.

2. Первая встреча маршрута «Домик Бабы Яги». (все дети)

Домик Бабы Яги организован на площадке 8 гр .

Баба Яга: (Выходя из домика) Фу, фу, фу русским духом пахнет кто тут явился не запылился? Кто мне мешает отдыхать-загорать?

Ведущий Кто Вы такая ? Почему сердитесь?

Баба Яга: Я Бабулечка Ягулечка красавица(ласково). Можно просто Баба Яга(равнодушно).

Ведущий Отдыхать мы тебе не мешаем , мы с детьми идем в поход. Мы ищем цветочную поляну! Хотим быть сильными, смелыми, умными и ловкими. И вообще — то наши дети выросли и стали серьёзными.

Баба Яга : -это вот эти детишечки — коротышечки большие? Ой, насмешили! (смеётся). Так и хочется им пустышку дать пососать. (Даёт детям пустышку).

Ведущий подожди, подожди Баба Яга, чтобы узнать на самом ли деле повзрослели наши дети, нужно их проверить в играх.

Баба Яга: Проверить да? Достает шар (воздушный), пожалуйста! Вот шарик. Кто его не поймает, тот не вырос, а так и остался малышкой-коротышкой. Начинает беспорядочно, обманывая детей кидать шар (шар на короткой нитке привязан к руке).

Ведущий Ну, нет, так не пойдет! Если уж играть, то по- настоящему!

Баба Яга: Хорошо , деточки! Я баба-яга самая красивая! И были у меня бусы разноцветные, красивые, блестящие! Леший за верёвочку потянул, и все бусинки укатились от меня, и вся моя красота теперь по лесу гуляет! Помогите мне малыши собрать мои бусинки!

Ведущий Конечно мы тебе поможем. А ну-ка малыши, давайте соберём Бабе-Яге её красивые бусинки!

2.1 Проводится игра «Собери шарики».

Цель: собрать шарики по цветам (Дети средней группы собирают шарики и кладут их в обручи соответствующего цвета)

Баба Яга: Мне понравилось, понравилось! Вы мне и помогли и поиграли, вот это я понимаю – настоящие туристы!

Ой, ребята, я тут возле своей избушки огромный мешок нашла, и не знаю, что в нём и зачем это нужно. Давайте-ка посмотрим вместе, что это мне леший подбросил? (Б.Я. выносит мешок и выкладывает его содержимое на одеяло)

Ведущий: Баба-Яга, да это же вещи, из которых мы можем собрать рюкзак в поход! Давайте проверим, как наши дети готовы к походу в лес, и что им пригодится в лесу. Дети старшего возраста делятся на две команды и по очереди выбирают , а затем кладут в тазик (или в рюкзак) те предметы, которые возьмут в лес, а в конце мы проверим, правильно ли мы подготовились к походу

2.2 Проводиться игра «Собери рюкзак в поход».

Цель: выбрать вещи необходимые в походе, положить их в рюкзак. . (На ковре лежат разные предметы - свисток, компас, бутылка с водой, ложка, чашка, фонарь, корзинка, ведро, книги, мягкая игрушка, панама, мячик, картина, резиновые игрушки, еда, банка консервов и пр.)

 

Ведущий: Ну что же, ребята! Бусы мы Бабе-Яге собрали, рюкзаки в поход собрали! Пора нам дальше отправляться в поход. Мы должны найти цветочную поляну! Баба-Яга, а ты пойдёшь с нами, Поход – это очень интересно! Научишься чему-нибудь новому! И поможешь нам найти цветочную поляну, там говорят очень красиво!

Баба Яга Пойду, пойду конечно. Может, где повстречаю друзей своих, закадычных Лешего, Кикимору и Водяного! Да ещё слышала я, что в конце похода обязательно привал будет, вот мы и повеселимся!

Все вместе выходят на асфальт, а там нарисованы три стрелки, маленькая, средняя и большая.

Ведущий: Ой ребята, смотрите, здесь стрелки нарисованы. Они нам показывают, что мы должны разделится: маленькие ребята идут туда, куда показывает маленькая стрелка, кто постарше– по средней стрелке, а наши ребята, самые старшие, кто пойдёт в школу, пойдут туда, куда показывает большая стрелка. Мы будем искать цветочную поляну по всему лесу, и там устроим привал!

 

3. Дети по кругу проходят три «станции»: «Водяной», «Старичок-Лесовичок» и «Лесная фея». (В каждой группе есть Ведущий, который вместе с воспитателями ведёт детей и взаимодействует с персонажами на разных этапах)

3.1 «ВОДЯНОЙ»

Водяной : Трынди-брынди балалайка,

Веселее заиграйка,

Трынди-брынди, восемь раз.

Очень скучно мне сейчас.

Эх! Скукотища! Лето давно началось, а поиграть повеселиться не с кем! Давненько никто не захаживал. Пришёл бы кто- нибудь, вот было бы хорошо.

Ой! Вы кто! Откуда здесь дети?

Ведущий Здравствуй Водяной! Это ребята из детского сада.

Водяной: Это что за сад такой детский? Что там растет груши или яблоки невиданные?

Ведущий Рано утром всех ребят

Мамы водят в детский сад

Там рисуют и играют,

И танцуют и поют

И мы скажем по секрету –

Очень весело живут!

Ребенок: Есть на свете чудо –сад!

В этот сад идти я рад,

Здесь и летом и зимой

Все мои друзья со мной!

Водяной: Ой, как здорово! А можно мне с вами? И чем сейчас заниматься будем?

Ведущий: Я предлагаю поиграть и повеселиться!

Проводиться игра «Наполни ведерко водой»

Цель: из одного ведерка, ложкой(столовой) перенести и наполнить другое ведерко водой, кто быстрей.

Водяной: молодцы ребята, повеселили меня, в мою любимую игру сыграли

Ведущий: Водяной, а мы хотим ещё поиграть!

Водяной: У меня для вас ещё одна игра припасена. Вы любите плавать в море. Иногда морская волна выбрасывает на берег рыбок, дельфинов, черепах . Мы с вами им поможем вернуться обратно в море.

Игра «Морские обитатели» Цель: дети «с берега» переносят морских обитателей в воду (тазы с водой) (Расстояние от «берега» до воды -5 метров.

Ведущий: А теперь нам пора с ребятами идти дальше. Мы должны найти цветочную поляну! Водяной, а пойдём с нами, ты же хорошо знаешь лес, ты нам вместе с Бабой Ягой и поможешь найти цветочную поляну.

Водяной Нет, я пока останусь, а то вдруг ваши друзья заблудятся, я им подскажу, где вас искать.

(Дети меняются одни идут на болото к Водяному, другие на поляну загадок к Старичку- Лесовичку, третьи – к Лесной Фее)

 

3.2 СТАРИЧОК-ЛЕСОВИЧОК

Старичок-Лесовичок: Здравствуйте, ребята! Представляете, случилась у меня неприятность. Пришёл я на свою поляну, а она вся покрыта мусором. Какая-то компания устроила здесь пикник и не убрала за собой мусор. Вы мне поможете навести здесь порядок. Нужно собрать мусор и отсортировать его. В эту корзину – пластиковые бутылки, в эту – бумагу, в эту – пластиковые стаканы (и т.д. и т.п.)

Ведущий: Конечно, мы тебе поможем, старичок-лесовичок. Итак, ребята, все вместе собираем и сортируем мусор.

Старичок-Лесовичок: Спасибо вам, ребята! Как чисто стало на поляне, можно теперь и поиграть. Я знаю игру «Назови одним словом» . Я буду называть несколько слов, а вы скажете кто это или что это? Например, черника, малина, земляника - это ягоды. Поняли ? Начнем:

1.Волк, лиса, песец, олень — это... (звери).

2. Клубника, черника, морошка, малина — это... (ягоды).

3. Ель, сосна, береза, ива — это... (деревья).

4. Воробей, соловей, дрозд, клест — это... (птицы).

5. Василек, ромашка, колокольчик – это.. .(цветы)

6. Осина, кедр, тополь – это (деревья)

7. Еж, медведь, заяц –это…(животные)

8. Кукушка, ворона, ястреб – это… (птицы)

9. Водяной, кикимора, баба-яга, кащей бессмертный- это…( сказочные персонажи).

Старичок-Лесовичок: Что-то мы с вами, ребята, засиделись. Давайте подвигаемся, как змейки. ( Пдвижная игра «Змейка»)

 

3.3 ЛЕСНАЯ ФЕЯ

Лесная Фея: Добрый день ребята! Я рада, что Вы пожаловали в гости ко мне – к Лесной Фее. Я живу в лесу и лес – это настоящий большой и друг. Это мой дом, лес – это дом зверей и птиц. Ребята, а вы много ли птиц знаете? (ответы детей).(синица, кукушка, филин, воробей, ворона, сорока)

-Скажите, а кто может защищать птиц и животных в лесу, ведь они не умеют говорить и защищать себя. Только человек.

- Как надо вести себя в лесу, знаете? (разжигать костёр только в разрешённых местах, не ломать кусты и ветки , не шуметь, не топтать грибы и ягоды, не сбивать палкой мухоморы

 

Я вам загадаю загадки о грибах, а вы их постараетесь отгадать.

1.Очень дружные ребята,

У пенька живут... (опята).

2.У березок, посмотри:

Здесь один, тут целых три! (Подберезовик)

3.Белая панамка, Бледная ... (поганка)

Где хвоинок многовато,

Поджидают нас... (маслята).

4.Под осиной гриб тот, дети.

В ярко-красненьком берете. (Подосиновик)

Ведущий: А все ли в лесу можно трогать руками и все ли грибы и ягоды можно кушать?

Лесная фея: Есть съедобные ягоды и грибы, а есть несъедобные. А сейчас проверим, как вы знаете грибы. Игра: «Знаешь ли ты грибы?»

(На картине изображены грибы. Дети поочередно подходят к картинкам, указкой показывают по одному и называют гриб и говорят съедобен ли он?)

Ведущий: А давайте поиграем в «Съедобное-несъедобное» (Все встают в круг. Ведущий в центре называет съедобное – дети хлопают в ладоши, несъедобное – дети садятся накорточки)

Лесная фея: Помните ребята правила поведения в природе ведь природа наш общий дом и мы все вместе в нем живем. Счастливого вам пути! Приходите ко мне в гости снова, я буду рада вам всегда!

Ведущий: Лесная фея, а ты не подскажешь, где нам найти цветочную поляну?

Лесная фея За то, что вы отгадали все мои загадки, и так хорошо знаете съедобное и несъедобное, я вам покажу, как пройти на цветочную поляну. Она находится посередине между болотом Водяного и домиком Бабы Яги! Вы уже почти пришли на цветочную поляну! Удачи вам, весёлого путешествия!

 

4 .Все дети следуют по маршруту дальше. И приходят на поляну к БАБУШКЕ-ЗАГАДУШКЕ (Заключительная станция, где собираются все дети)

Бабушка-Загадушка: - Доброго дня вам путники! Я так рада, что вы пришли в гости к мне. Скажите, вы природы любители или губители? Природу любите? Любите в походы ходить? Ну-ка посмотрите друг на друга, никого не потеряли? Никто не заблудился? Что же надо делать если потерялся? Как надо кричать? ( Ау) А ну давайте вместе покричим. Самое главное во время похода быть внимательными, не отвлекаться и не отставать от группы, и тогда точно не потеряешься! Скажите, мне пожалуйста, никто не поранился, никто не ушибся? Часто бывает, что в походе случается неприятность-царапина, укус, ушиб. А врача рядом то и нет! И тут на помощь приходят волшебные травы.

- А вы их знаете? (ромашка, подорожник, чистотел, одуванчик).

- Чем поможет подорожник и почему он так называется? (растет возле дороги, лечит раны, порезы, ушибы).

-Как поможет одуванчик? (его млечный сок, поможет при укусе осы, овода, пчелы, а так же из него делают варенье и салаты).

-Кто знает, чем полезен чистотел? (помогает дезинфицировать ранку, выжигает бородавки).

-Ромашка, мята чабрец и душица – помогут вам отдохнуть, и не позволят простудиться даже в холодное время года, но и применять растения можно лишь те, которые растут далеко от дорог.

Ведущий Бабушка, спасибо тебе, ты рассказала нам о лекарственных травах. Ребята, вот и подошёл к концу наш поход по лесу. Я думаю, что вы теперь знаете:

• Как надо относиться к лесным обитателям? …
• Почему нельзя в лесу шуметь?...
• Можно ли сбивать палками мухоморы?...
• Какую пользу приносит лес людям?...

Но мы не можем начать отдых и привал, мы же не нашли цветочную поляну. Бабушка, подскажи, где нам её искать.

Бабушка-Загадушка: А вы оглянитесь вокруг, это и есть поляна цветов, ничего вам не надо искать. Я на ней и живу, вы сейчас на цветочной поляне, и я вас всех приглашаю на привал. Присаживайтесь, открывайте свои рюкзаки, и доставайте из них всё, что приготовили на перекус. Покушайте, отдохните с дороги.

Только не забудьте, что после себя мусор оставлять нельзя, обязательно всё уберите.

Ведущий: Хорошо, мы отдохнём и всё уберём.

После привала дети прощаются с Бабушкой и возвращаются в точку отправления похода.

Ведущий: Вот и закончился наш летний поход. Мы узнали много нового и интересного, теперь нам не страшны никакие трудности. Давайте станцуем танец и «До новых встреч!» ( Танец «Я рисую солнце»)