Физкультурное развлечение в подготовительной группе «Мы природу очень любим, беречь её мы дружно будем!»

Автор: Бабкина Надежда Сергеевна

Организация: МАДОУ Детский сад №100 «Вербушка»

Населенный пункт: г. Вологда

Автор: Козлова Марина Андреевна

Организация: МАДОУ Детский сад №100 «Вербушка»

Населенный пункт: г. Вологда

Цель: создание условий для воспитания экологической культуры и активизации двигательной деятельности дошкольников через организацию спортивного развлечения.

Задачи:

- способствовать актуализации у дошкольников знаний о природе; мотивов, потребностей, привычек, экологически целесообразного поведения и деятельности в природе;

- способствовать оздоровлению и физической активности детей; совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности; развивать интерес к спорту и ЗОЖ;

- содействовать формированию межличностных отношений в группе, сплочению коллектива; развитию коммуникативных умений и навыков.

Место проведения: физкультурный зал.

Оборудование для проведения игр-эстафет:

«Правила поведения в природе»: мольберты по количеству команд, пазлы (знаки по теме «Правила поведения в природе»), разрезанные на 3 части, стулья по количеству команд, обручи.

«Сортировка мусора»: кубики с изображением предметов мусора (по 2 куб. на каждого ребёнка), контейнеры под мусор с обозначением мусора: бумага, пластик, пищевые отходы, стекло (по количеству команд, участвующих в эстафете).

«Поможем природе вместе»: 3 дерева, 6 ведерок с шариками , 3 теннисные ракетки, 3 волана, 3 обруча, 3 тележки, 3 стойки.

«Природная аптека»: корзинки по количеству команд, кочки, карточки с изображением растений (лекарственные 33 и нелекарственные 33), обручи по количеству команд.

«Зимующие и перелетные птицы»: полоса препятствий составляется из спортивного оборудования: обручи, пеньки, ёлки, картинки с изображением зимующих и перелетных птиц, мольберты (по количеству команд, участвующих в эстафете), контейнеры (по количеству команд, участвующих в эстафете).

Оборудование, атрибуты: музыкальный центр, подборка музыкального оформления для разминки, танцевального флэшмоба, сопровождения во время выполнения эстафет.

Предварительная работа: участникам придумать название команд и девиз, выбрать капитана команды.

Ход мероприятия.

1. Вводная часть. Вступление.

Инструктор: - Здравствуйте дорогие дети, уважаемые взрослые.

Мы с вами здесь собрались неспроста,

Сегодня день Рождения планеты.

Пусть расцветает любимая наша, Земля,

Самая красивая и лучшая на свете!

Инструктор: Какой же важный праздник сегодня отмечают люди всей планеты?

Дети: День Земли

Инструктор: Совершенно верно! Именно 22 апреля началась Всемирная акция «День Земли» и продолжается уже 55 лет. Этот день призван объединять людей для защиты и охраны природы.

Инструктор: Как же мы с вами можем помочь природе? Беседа по иллюстрациям.

Дети: ответы детей

Инструктор: Молодцы! А вы готовы помогать нашей планете?

Дети: Да

Инструктор:

Музыка задорная весело звучит,

Кажется к нам кто - то

В гости спешит.

Звучит задорная музыка, вбегает Ёж

Эко – ёжик:

-Привет! Здравствуйте, друзья! Меня зовут Ёж! Эко-Ёж, я самый колючий зверь на Земле, но у меня доброе сердце!

- Для всего мира я простой зверёк, но я тайно использую свою сверх силу, чтобы бороться за чистоту вокруг и искать таких же, как я!

- Мне стало известно, что здесь собрались самые быстрые и ловкие дети, которые любят природу, много знают и смогут мне помочь! Это правда? Хотите помочь?

Дети: Да

Эко – ёж: Тогда давайте познакомимся.

Представление команд: название, девиз.

Эко – ёж:

- А для того, чтобы выполнить все задания быстро и правильно, надо подготовиться. На зарядку становись! Выходите врассыпную.

Музыкальная разминка. (Проводит Ёж)

2. Основная часть. Игры – эстафеты.

Эко – ёжик:

- Природа - наш друг и помощник. И относиться к ней надо как к другу, бережно и внимательно. Предлагаю вспомнить правила поведения в природе. А для этого надо собрать экологический знак.

1. «Правила поведения в природе»

Оборудование: мольберты по количеству команд, пазлы (знаки - правила поведения в природе), по количеству команд, разрезанные на 3 части, стулья (корзинки/контейнеры), обручи.

Задача – принести все элементы, собрать изображение знака на мольберте, объяснить его значение.

Описание игры:

На старте устанавливаются мольберты, рядом стоят команды. На противоположной стороне на стульях разложены элементы пазла (либо в корзинках/контейнерах).

Объяснение игры:

По сигналу первый игрок направляется за элементом пазла, прыгает из обруча в обруч, берет только один элемент, возвращается обратно бегом, прикрепляет его к мольберту и передает эстафету следующему. Когда последний участник приносит последний элемент пазла, команда составляет изображение знака. Кто выполнит задание поднять руку. Затем команды объясняют значение своих знаков.

Оценка:

За правильный ответ - 1 балл, дополнительный 1 балл получает команда, которая выполнит задание первой (при условии, если правильно объяснит значение знака).

Ёж проверяет задание.

Эко - Ёж: - Молодцы, ребята. Вы отлично знаете правила поведения.

Эко – Ёж: - Природа полна ярких красок и удивительных растений! Когда я проснулся, отправился сразу гулять по своему лесу и обнаружил на своей любимой полянке много мусора. Поможете мне его собрать?

Дети: Да!

2. «Сортировка мусора»

Оборудование: кубики с изображением предметов мусора (не менее 36), 4 контейнера под мусор (с обозначением мусора: бумага, пластик, стекло, пищевые отходы).

Задача – собрать как можно больше мусора в свой контейнер.

Описание игры:

В центре зала выкладываются кубики с изображением предметов из разных материалов. По периметру зала на одинаковом расстоянии от центра (углы, стены) расположены контейнеры под мусор. Вид мусора, который должна собрать команда, определяется по жеребьевке (один из участников команды вытягивает карточку, с изображением вида мусора). Игра продолжается пока весь мусор не будет разобран.

Объяснение игры:

Команды строятся около своих контейнеров (согласно жеребьевке). По сигналу первый игрок бежит к центру, берет только один кубик (свой вид мусора), возвращается обратно, кладет кубик в контейнер и передает эстафету следующему.

Оценка: Команды, правильно собравшие мусор, получают 2 балла, одна ошибка 1, больше ошибок - 0. Дополнительный балл дается команде, которая соберёт мусора больше, при условии, что все сделано правильно.

Эко – Ёж проводит жеребьёвку.

Эко – Ёж: - Капитаны команд, подходите и выбирайте карточки с изображением мусора.

Эко – Ёж: - Команды готовы, тогда начинаем.

Эко – Ёж: - Молодцы, помощники мои. Однажды с вашей помощью я очищу весь лес от мусора!

Эко-Ёж: - Ребята, а как вы ещё помогаете природе? Что вы для этого делаете?

Дети: ответы детей.

Эко – Ёж: - Молодцы, я предлагаю вам помочь природе дружно, вместе со мной. Хотите? Мы с вами посадим дерево, польем его и покормим птиц. Готовы? Слушайте внимательно задание.

3. «Поможем природе вместе».

Оборудование: 3 дерева, 6 ведерок с шариками , 3 теннисные ракетки, 3 волана, 3 обруча, 3 тележки, 3 стойки.

Задача – посадить дерево, принести воду, принести корм птицам.

Описание игры: На старте устанавливаются ориентиры. Рядом строятся команды. На противоположной стороне - обручи, в которые нужно принести предметы.

Объяснение игры: По сигналу первый игрок везёт дерево в тележке, размещает его в обруче, возвращается, передает эстафету. Второй участник несет ведра с шариками, высыпает в обруч, возвращается, передает эстафету. Третий игрок так же в обруч несет ракетку с воланом. Кто закончит первым - поднять руку.

Оценка: Команда, выполнившая задание первой получает балл.

Эко – Ёж: Ребята, все вы знаете, что если бережно относится к природе и помогать ей, то она тоже может нам помочь. В природе есть много лекарственных растений, которые лечат разные болезни. А вы знаете лекарственные растения? Поможете мне их собрать?

Дети: Да.

4. «Природная аптека»

Оборудование: корзинки по количеству команд, кочки, карточки с изображением растений (лекарственные 33 и нелекарственные 33), обручи по количеству команд.

Задача – выбрать лекарственные растения и принести в свою корзинку.

Описание игры: Отметьте «Старт» и «Финиш». На старте устанавливаются корзинки. На противоположной стороне – обручи, в которых разложены карточки с изображением растений.

Лекарственные растения - подорожник, ромашка, зверобой, крапива, мать-и-мачеха.

Объяснение игры: По сигналу первый игрок двигается к обручу, прыгая на двух ногах, огибая кочки, берет только одно лекарственное растение, возвращается обратно бегом, кладет растение в корзинку и передает эстафету следующему. Кто собрал первый поднять руку.

Оценка: Если команда собрала аптечку правильно (3 лекарственных растения) получает 3 балла, за 2 растения - 2 балла, за 1 растение – 1 балл.

Дополнительный балл дается команде, которая выполнила задание первой, при условии, что все растения выбраны правильно. Максимальное количество баллов – 4 балла.

Эко - ёжик: - Молодцы, ребята, все лекарственные растения собрали. Вы настоящие друзья леса.

Эко - Ёжик: - Ребята, а у меня ещё есть помощники - это птицы. Они верные друзья и защитники лесов, полей, садов, огородов. А вы знаете, какие птицы оберегают лес зимой и остаются у нас зимовать? Вы поможете мне их выбрать?

Дети: Да.

5. «Зимующие и перелетные птицы»

Оборудование: полоса препятствий составляется из спортивного оборудования: обручи, пеньки, ёлки, картинки с изображением зимующих и перелетных птиц, мольберты (по количеству команд, участвующих в эстафете), контейнеры (по количеству команд, участвующих в эстафете).

Задача – пройти полосу препятствий правильно выбрать картинку с изображением зимующих птиц и разместить ее на мольберте.

Описание игры: На старте устанавливаются ориентиры по количеству команд (конусы). На противоположной стороне устанавливаются мольберты и контейнеры с карточками зимующих и перелетных птиц. Задание выполняется 1 раз.

Объяснение игры: По сигналу первый игрок должен добраться до мольберта проходя полосу препятствий: бег по пенькам, пролезть в обруч, оббежать ёлку, взять только одну картинку с изображением зимующих птиц, разместить картинку на мольберте, вернуться обратно без задания, передать эстафету следующему.

Оценка: Команды, правильно выполнившие задание, получают 3 балла, одна ошибка - 2 балла, две ошибки - 1 балл, больше ошибок - 0. Дополнительный 1 балл получает команда, выполнившая задание первой, при условии - если все сделано правильно. Максимальное количество баллов – 4б.

3.Заключительная часть. Подведение итогов. Награждение.

Эко - Ёжик: - Вот и подошли к концу наши спортивно-экологические испытания. Ребята, вам понравилось?

Дети: Да.

Эко – Ёжик: А пока жюри оценивает и выбирает победителя, мы с вами успеем еще немного подвигаться.

Танцевальный флэшмоб «Двигайся, замри»

Эко – Ёжик:

Танцевальный флешмоб для всех объявляем,

Энергично двигаться мы начинаем!

Чётко движения за мной повторяем,

В смешных позах все замираем!

Итак, стартуем, раз, два, три… Двигайся – замри!

Эко – Ёжик: - Вот и подошло время нам с вами попрощаться, теперь я точно знаю, что у меня много друзей и в моём лесу всегда будет порядок, до свидания ребята!

 

Игры – эстафеты по экологии

 

«Правила поведения в природе»

Оборудование: мольберты по количеству команд, пазлы (знаки - правила поведения в природе), по количеству команд, разрезанные на 3 части, стулья (корзинки/контейнеры), обручи.

Задача - принести все элементы, собрать изображение знака на мольберте, объяснить его значение.

Описание игры:

На старте устанавливаются мольберты, рядом стоят команды. На противоположной стороне на стульях разложены элементы пазла (либо в корзинках/контейнерах).

Объяснение игры:

По сигналу первый игрок направляется за элементом пазла, прыгает из обруча в обруч, берет только один элемент, возвращается обратно бегом, прикрепляет его к мольберту и передает эстафету следующему. Когда последний участник приносит последний элемент пазла, команда составляет изображение знака. Кто выполнит задание поднять руку. Затем команды объясняют значение своих знаков

 

 

«Сортировка мусора» 1вариант

Оборудование: кубики с изображением предметов мусора (не менее 36), 4 контейнера под мусор (с обозначением мусора: бумага, пластик, стекло, пищевые отходы).

Задача – собрать как можно больше мусора в свой контейнер.

Описание  игры:

В центре зала выкладываются кубики с изображением предметов из разных материалов. По периметру зала на одинаковом расстоянии от центра (углы, стены) расположены контейнеры под мусор. Вид мусора, который должна собрать команда, определяется по жеребьевке (один из участников команды вытягивает карточку, с изображением вида мусора). Игра продолжается пока весь мусор не будет разобран.

Объяснение игры: 

Команды строятся около своих контейнеров (согласно жеребьевке). По сигналу первый игрок бежит к центру, берет только один кубик (свой вид мусора), возвращается обратно, кладет кубик в контейнер и передает эстафету следующему.

 

«Поможем природе вместе».

Оборудование: 3 дерева, 6 ведерок с шариками , 3 теннисные ракетки, 3 волана, 3 обруча, 3 тележки, 3 стойки.

Задача – посадить дерево, принести воду, принести корм птицам.

Описание игры: На старте устанавливаются ориентиры. Рядом строятся команды. На противоположной стороне -  обручи, в которые нужно принести предметы.

Объяснение игры: По сигналу первый игрок везёт дерево в тележке, размещает его в обруче, возвращается, передает эстафету. Второй участник несет ведра с шариками, высыпает в обруч, возвращается, передает эстафету. Третий игрок так же в обруч несет ракетку с воланом. Кто закончит первым - поднять руку.

 

«Природная аптека»

Оборудование: корзинки по количеству команд, кочки, карточки с изображением растений (лекарственные 33 и нелекарственные 33), обручи по количеству команд.

Задача – выбрать лекарственные растения и принести в свою корзинку.

Описание игры: Отметьте «Старт» и «Финиш». На старте устанавливаются корзинки. На противоположной стороне  – обручи, в которых разложены карточки с изображением растений.

Лекарственные растения - подорожник, ромашка, зверобой, крапива, мать-и-мачеха.

Объяснение игры: По сигналу первый игрок двигается к обручу, прыгая на двух ногах, огибая кочки,  берет только одно лекарственное растение, возвращается обратно бегом, кладет растение в корзинку и передает эстафету следующему. Кто собрал первый поднять руку.

 

«Зимующие и перелетные птицы»

Оборудование: полоса препятствий составляется из спортивного оборудования: обручи, пеньки, ёлки, картинки с изображением зимующих и перелетных птиц, мольберты (по количеству команд, участвующих в эстафете), контейнеры (по количеству команд, участвующих в эстафете).

Задача – пройти полосу препятствий правильно выбрать картинку с изображением зимующих птиц и разместить ее на мольберте.

Описание игры: На старте устанавливаются ориентиры по количеству команд (конусы). На противоположной стороне устанавливаются мольберты и контейнеры с карточками зимующих и перелетных птиц. Задание выполняется 1 раз.

Объяснение игры: По сигналу первый игрок должен добраться до мольберта проходя полосу препятствий: бег по пенькам, пролезть в обруч, оббежать ёлку, взять только одну картинку с изображением зимующих птиц, разместить картинку на мольберте, вернуться обратно без задания, передать эстафету следующему.

 

«Поможем животным вернуться домой»

Оборудование: полоса препятствий составляется из спортивного оборудования (по усмотрению организаторов), мольберты по количеству команд, участвующих в эстафете,  картинки с изображением мест обитания,  картинки животных.

Задача – пройти полосу препятствий и разместить животных по местам их обитания.

Описание игры: На старте устанавливаются ориентиры по количеству команд. На противоположной стороне – мольберт и контейнер с картинками животных (каждого по одному виду).

Объяснение игры: По сигналу первый игрок должен добраться до мольберта, проходя полосу препятствий, взять одну картинку с изображением животного и поместить  в зону его обитания на карте, участник возвращается обратно и передает эстафету следующему. Когда последний участник вернулся на старт, фиксируется время. 

 

Животные наших лесов - волк,  лось, белка, медведь, заяц, лиса.

Животные холодных стран - белый медведь, песец, тюлень, северный олень, морж,  пингвин.

Животные жарких стран - лев, жираф, бегемот, обезьяна, слон, тигр.  

 

 

«Уход за растениями» 

Оборудование: предметы ухода за растениями: лейки, лопатки, тряпочки, щетки, грабельки, опрыскиватель и любы другие предметы, не относящиеся к уходу за растениями.

Задача: выбрать предметы ухода за растениями.

Описание  игры:

В центре зала выкладываются предметы ухода за растениями и любые другие предметы.

На старте (по периметру зала, на одинаковом расстоянии от центра) устанавливаются,  столы (или стулья-контейнеры-кубы), на которые участники по очереди будут приносить по одному предмету из центра. 

Объяснение игры: 

Команды строятся рядом со своим столом. По сигналу первый игрок бежит к центру, берет только один нужный предмет, возвращается обратно, кладет предмет на стол и передает эстафету следующему. Команда, выполнившая задание, поднимает руку.

 

«Сезонные изменения в природе»

Оборудование: 3 мольберта, на каждом мольберте по 3 картинки с разными временами года (осень, лето, зима), карточки с изображением сезонных признаков (6 разных, на команду)

Задача – принести все элементы и правильно разместить по временам года.

Описание игры:

На старте устанавливаются ориентиры, рядом строятся команды. Мольберты с картинками,  изображающими разные времена года, устанавливаются на противоположной стороне. На стойках – корзинки с картинками, изображающими признаки времен года.

Объяснение игры: 

По сигналу первый игрок бежит, проходя полосу препятствий, к мольберту. Берет карточку с признаком и размещает у соответствующей картинки.  Возвращается бегом к своей команде и передает эстафету следующему. Когда задание выполнено, команда поднимает руку. 

 

 

«Живое, неживое» (экологический боулинг)

Оборудование: кегли с изображением объектов природы (живое, неживое), маленький мяч (по количеству участников в команде), корзинки - контейнеры.

Задача – выбить, как можно больше кеглей, разложить по контейнерам.  Описание  игры:

На старте устанавливаются ориентиры. На противоположной стороне расстановлены кегли с изображением объектов живой и неживой природы, контейнеры под кегли 2х цветов: зелёные – живая природа, белые – неживая природа.

Объяснение игры: 

По сигналу первый игрок берет мяч, и выбивает кегли. Собирает сбитые кегли, распределяет в нужные контейнеры, передает эстафету следующему (передает мяч). Когда последний участник возвращается, команда поднимает руку.

 

«Безопасность жизнедеятельности в природе»

Оборудование:  мольберты (по количеству команд),  картинки с изображением безопасной жизнедеятельности в природе (по количеству участников в команде), магниты красного и зеленого цвета, дуги, стойки.

Задача – обозначить магнитами, что можно и нельзя делать на природе.

Описание игры:

На старте устанавливаются ориентиры. Рядом строятся команды. На противоположной стороне -  мольберты с сюжетными картинками и магниты в корзинках.

Объяснение игры: 

По сигналу первый игрок проходит полосу препятствий, подбегает к мольберту, размещает магнит нужного цвета у соответствующей картинки, возвращается обратно без задания, передает эстафету следующему. Кто закончит первым - поднять руку (красный магнит - если неправильно, зеленый – если правильно).

 

«Кто, где живёт» (боулинг)

Оборудование: кегли с изображением животных (звери, птицы, рыбы), маленькие шары (3 в корзинке), клюшка для хоккея, корзинки, контейнеры (с обозначением среды обитания). 

Задача – выбить, как можно больше кеглей, правильно разложить по контейнерам.  

Описание игры:

На старте устанавливаются ориентиры, рядом выставляются контейнеры с шарами и клюшка. На противоположной стороне расстановлены кегли с изображением животных и контейнеры под кегли с изображением среды обитания (земля, вода, воздух).

Объяснение игры: 

По сигналу первый игрок берет шар и клюшкой выбивает кегли. Собирает сбитые кегли, несёт их в нужный контейнер. Обратите внимание, на контейнерах есть обозначение среды обитания животного – вода, земля, небо (воздух). Потом нужно вернуться и передать эстафету следующему. Когда последний участник возвращается, команда поднимает руку.

 

 

«Сортировка мусора» 2 вариант

Оборудование: конусы (для обозначения старта); кубики с изображением предметов мусора (по 2 куб. на каждого с изображением нужного мусора + дополнительные кубики с изображением другого мусора); контейнера под мусор, по количеству команд, участвующих в забеге (с обозначением мусора: бумага, пластик, пищевые отходы, стекло); обручи; корзинки; карточки для жеребьёвки.

Задача – забросить как можно больше нужных  кубиков в контейнер.

Описание игры: Отметьте «Старт» (конус). На противоположной стороне расположить контейнеры с изображением мусора. Обозначить место для метания (обруч), рядом корзинки, в которых находятся кубики с изображением предметов мусора. Вид мусора, который должна собрать команда, определяется по жеребьевке (один из участников команды вытягивает карточку, с изображением определенного мусора). 

Объяснение игры: Команды строятся напротив своих контейнеров (определяем по жеребьёвке). По сигналу первый игрок бежит в обруч, берёт кубик, с изображением своего мусора, из корзинки и забрасывает в контейнер, возвращается обратно и передаёт эстафету. Каждый ребенок сбегает два раза.

 

 

«С какого дерева лист и плод»

Оборудование: 3-4 мольберта (по количеству команд); картинки деревьев (клен, береза, дуб, рябина) на мольбертах; картинки с изображением листьев и плодов для каждого дерева (клен, береза, ель, сосна); карточки для жеребьевки с деревьями.

Задача – правильно выбрать листья и плоды к соответствующему дереву.

Описание игры:

В центре зала выкладываются картинки с изображением листьев и плодов. По периметру зала на одинаковом расстоянии от центра (углы или стены) расположены мольберты с картинками деревьев. Вид листьев и плодов, которые должна собрать команда, определяется по жеребьевке (капитан команды вытягивает карточку, с изображением дерева). Каждый участник бежит один раз.

Объяснение игры: 

Команды строятся рядом со своими мольбертами (согласно жеребьевке). По сигналу первый игрок бежит к центру, выбирает только одну соответствующую картинку, возвращается обратно, размещает карточку на мольберте, передает эстафету следующему. 

 

«Собери урожай»

Оборудование: муляжи овощей, фруктов (ягоды, грибы); 3 корзинки, 3 обруча, 3 контейнера.

Задача – как можно быстрее собрать урожай.

Описание игры: 

Отметьте «Старт». На старте разместить контейнеры под урожай. На противоположной стороне расположить (обручи), где находятся муляжи овощей, фруктов (ягоды, грибы).

Объяснение игры: по сигналу первый игрок бежит с корзинкой до обруча, берёт любой один предмет и кладёт в корзину, возвращается обратно, выкладывает предмет урожая в контейнер и передаёт эстафету и корзинку следующему. 

 

 

Опубликовано: 08.10.2025