Бэби-фитнес. Занятие 20. Лягушки

Автор: Калиниченко Татьяна Михайловна

Организация: МКДОУ «Детский сад №2» ИМОСК

Населенный пункт: Ставропольский край, Изобильненский район, г.Изобильный

Цель: развитие, развитие мелкой моторики руки, психических процессов (внимания, мышления, памяти, восприятия, воображения), подвижности и равновесия, координации, восприятия ритмов, развитие быстроты, ловкости и умения управлять своими движениями.

Материалы:

• Синяя ткань (река)
• Грецкие орехи (много)
• Массажные мячики (по количеству детей)
• Гимнастические палочки (одну на пару детей)
• Обручи (на 3-4 больше, чем детей)
• Мячики (небольшие)
• Корзина
• Диск с любой детской весёлой и динамичной музыкой, либо песенкой. Обручи, канат, туннель, массажные кочки и игровые спортивные модули (оборудование зависит от оснащения клуба).

План занятия:

1. Приветствие.
2. Разминка. «Добрый лес».
3. Упражнение на развитие и укрепление мышц спины и ног. «Длинные ветви! Присядьте!».
4. Упражнение на развитие координации движений, равновесия. «По мостику».
5. Пальчиковая гимнастика. «Веселые лягушки».
6. Упражнение на профилактику плоскостопия. «По камушкам»
7. Музыкальная игра «Лягушка».
8. Упражнение на развитие координации движений, работы в команде. «Самолет».
9. Массажная пауза. «Прожорливая лягушка».
10. Упражнение на развитие координация движений, растяжку. «Лодочка»
11. Музыкальная игра «Подружки лягушки».
12. Упражнение на общее укрепление мышц, навыка прыжка с места. «Прыгаем по кувшинкам»
13. Упражнение на развитие моторики, координации движений. «Хлопаем по воде»
14. Упражнение на развитие меткости, моторики. «Мошки в корзине».
15. Дыхательное упражнение. «Трубачи».
16. Подвижная игра-танец. «Две лягушки вечерком на лугу сидели».
17. Прощание.

 

Ход занятия.

Приветствие.

Дети садятся с родителями в круг, берутся за руки. Родители с педагогом произносят четверостишие.

Мячи и обручи достанем

И спортсменами мы станем.

Будем прыгать и скакать,

Наши ножки развивать.

Разминка. «Добрый лес»

Педагог надевает наручную игрушку – лягушку.

- Здравствуйте, ребята, ква! Мне так нравится приходить к вам в гости и играть с вами! А сегодня я вас приглашаю в гости, на любимое болото.

- Но для того, чтобы преодолеть большое путешествие надо немного размяться.

Дети встают в круг и повторяют за педагогом.

Добрый лес, старый лес, (широко развести руки в стороны)

Полный сказочных чудес! (повороты вправо-влево с вытянутыми руками)

Мы идем гулять сейчас (ходьба по кругу)

И зовем с собою вас!

Упражнение на развитие и укрепление мышц спины и ног. «Длинные ветви! Присядьте!».

- А теперь, представьте, что длинные ветви деревьев касаются наших голов. И, чтобы идти дальше, нам надо присесть.

Дети продолжают идти по полянке на полу приседе. Руки на поясе.

Упражнение на развитие координации движений, равновесия. «По мостику».

- Отлично! А дальше нам придется идти по мостику! Ведь впереди река!

Педагог расстилает голубую ткань и ставит поперек нее на лавочку. Дети по одному встают на лавочку и проходят по ней, поддерживаемые педагогом и родителями.

Можно чередовать проходы по «мостику». Сначала идем на четвереньках, а потом просто ножками. Не торопитесь!

Пальчиковая гимнастика. «Веселые лягушки»

- Вы большие молодцы! Так здорово перешли через речку! Теперь немного отдохнем.

Детки садятся на полянку в круг.

Две веселые лягушки (дети сжимают ручки в кулачки и кладут их на коленочки пальцами вниз)

Ни минуты не сидят. (резко выпрямляют пальцы, рука при этом, как бы подпрыгивает)

Ловко прыгают подружки. (кладут ладони на колени)

Только брызги вверх летят. (затем резко сжимают кулачки и опять кладут их на колени)

Упражнение на профилактику плоскостопия. «По камушкам»

- Отдохнули? Теперь пойдем дальше в гости к нашей лягушке! Но дальше идет очень каменистая дорога и нам придется идти по камушкам.

Педагог раскладывает по полянке грецкие орехи. Так, чтобы расстояние между ними было не очень большое, в шаг.

- Помните, наступать можно только на камушки.

Дети начинают идти по полянке, наступая ножками только на «камушки» (грецкие орехи).

Музыкальная игра «Лягушка».

- Как здорово вы проли эту сложную дорогу из камушков. А теперь, поиграем!

Дети встают в круг.

Вот лягушка по дорожке, (детки садятся на корточки, руки на поясе, прыгаем вверх, вытягивая ножки, почти вставание с небольшим отрыванием ног от пола)

Скачет, вытянувши ножки,

Ква-ква, ква-ква, ква-ква, ква-ква.

Вот из лужицы на кочку, (сидим на корточках, смотрим то влево, вправо, потом прыжок, и опять смотрим влево-вправо)

И за мошкою вприскочку,

Ква-ква, ква-ква, ква-ква, ква-ква.

Больше есть ей не охота, (стоим в кругу, гладим себя по животику)

Прыг – опять в свое болото! (стоим, руки на поясе, прыжок с места двумя ножками)

Ква-ква, ква-ква, ква-ква, ква-ква.

Игру проводим под песню Е. Железновой «Лягушка».

Упражнение на развитие координации движений, работы в команде. «Самолет».

- Ну, что ж отправимся дальше на любимое болото нашей подружки – лягушки. Только идти нам уже не придется. Мы с вами полетим на самолете!

Дети встают друг за другом, вытягивают руки в стороны.

- У нас получился один большой самолет! Присядьте на корточки. Самолет должен набрать высоту. Поднимаемся.

Дети медленно встают на ножки.

- Посмотрите налево в окошки! Как высоко! А теперь, посмотрите направо, как красиво внизу! Ну, что, полетели!

Дети друг за другом идут по полянке. Руки в стороны. Наклоняем руки вправо - влево.

Массажная пауза. «Прожорливая лягушка».

- Приземлился самолет. Немного покушаем и отдохнем. Садитесь!

Дети садятся на полянку. Педагог раздает каждому ребенку по небольшому массажному мячику.

Удивляется лягушка: (катаем мячик между ладошек)

«Почему же я толстушка,

Тело в форме шарика? (поставив мячик на пол, сжимаем его то одной, то другой рукой, хватательные движения)

В день ем три комарика!»

Упражнение на развитие координация движений, растяжку. «Лодочка»

- Опять в путь! Осталось только на лодочке проплыть, и мы окажемся на любимом болоте лягушки.

Дети садятся в пары, лицом друг к другу, ножки шире. Упираются стопами в стопы партнера.

- Это ваша лодочка.

Педагог раздает парам по гимнастической палочке. Дети берутся за нее, держа ее горизонтально.

- Это весло.

Дети по очереди наклоняются назад, держась за палочку.

Музыкальная игра «Подружки лягушки»

- Молодцы, а теперь поиграем!

Дети встают в круг и повторяют за педагогом.

На болоте у опушки

Жили - были две лягушки. (дети приседают, сжимая и

разжимая кулачки)

Громко квакали: ква-ква,

Ква-ква, ква-ква.

На болоте танцевали - (ручки ставим на пояс, поворачиваемся вправо-влево)

Тили-тили, трали-вали.

Все на свете позабыли - (делаем ручками «фонарики»)

Трали-вали, тили - тили.

Поскакали по болоту. (стоя на одном месте, поднимаем то одну, то другую ножку, подскоки)

Нам скакать всегда охота.

Мы попрыгаем немножко (прыгаем на двух ножках)

На зеленых наших ножках.

Кто идет такой высокий - (руку "под

козырек", приставляем руку ко лбу)

Длинноклювый, длинноногий?

Это цапля - вот беда!

Разбегайся, кто куда!!! (дети разбегаются)

Проводим под песню («Веселые лягушки» музыка и слова А. Яранова)

Упражнение на общее укрепление мышц, навыка прыжка с места. «Прыгаем по кувшинкам»

- Вот мы и добрались до любимого болота нашей лягушки! Посмотрите, как много кувшинок на нем!

Педагог раскладывает обручи на полянке в круг, на небольшом расстоянии друг от друга.

- Давайте поиграем в любимую игру нашей лягушки. Попрыгаем с кувшинки на кувшинку!

Дети встают в обруч и большим шагом, прыгают в другой обруч. Обручей должно быть больше, чем детей хотя бы на три.

Упражнение на развитие моторики, координации движений. «Хлопаем по воде»

- Вы замечательно прыгаете! А еще лягушка очень любит хлопать лапками по воде.

Давайте попробуем!

Дети садятся на полянку на колени. Руки перед собой. Хлопаем открытыми ладошками по «воде» (полу). Сначала двумя ладошками, а потом каждой ладошкой по очереди.

Упражнение на развитие меткости, моторики. «Мошки в корзине».

- Очень весело на болоте у лягушки! Только очень много мошек на болоте. Давайте всех мошек соберем в корзину.

Педагог рассыпает по полянке много небольших мячиков и выносит корзину.

- Берите наши мячики-мошки и бросайте их в корзину. Потом мы закроем корзину и уберем ее из болота.

Дети берут мячики и бросают их в корзину.

Дыхательное упражнение. «Трубачи».

- Сегодня, вы здорово потрудились! И сейчас пришло время танцевать. Так давайте громко протрубим об этом!

Сесть, кисти рук сложить в трубочку, поднять почти вверх. Медленно выдыхая, громко произносить «п-ф-ф».

Повторить 4–5 раз.

Подвижная игра - танец. «Две лягушки вечерком на лугу сидели».

Дети встают в круг на полянке и повторяют за педагогом.

Две лягушки вечерком (руки на пояс, наклоняем голову влево-вправо)

На лугу сидели,

Две лягушки вечерком

На луну глядели. (делаем из рук «подзорную трубу», смотрим влево-вправо)

Тут комарик на лужок (сгибаем руки в локтях, машем быстро ладошками)

Прилетел под липки,

Сел на тонкий лопушок, (изображаем игру на скрипке, одна рука вытянута, другая водит воображаемым смычком)

Заиграл на скрипке.

Две лягушки комара (приставляем ручку к ушку и слушаем)

Мигом услыхали,

На лужайке до утра (руки на поясе, с полу приседом поворачиваемся то влево, то вправо)

Польку танцевали!

Проводим танец под песню «Две лягушки вечерком»

Прощание.

Дети садятся в кружок вместе со взрослыми, берутся за руки и произносят:

До свиданья, до свиданья,

Приходите к нам ещё!

До свиданья, до свиданья,

С вами очень хорошо!

До свиданья, до свиданья,

Приходите к нам опять!

До свиданья, до свиданья,

Будем весело играть!

 

Опубликовано: 21.08.2025