Использование нестандартного оборудования на занятиях в бассейне в детском саду

Автор: Коркина Алёна Владимировна

Организация: Детский сад компенсирующей направленности №11 «Улыбка»

Населенный пункт: Забайкальский край, город Краснокаменск

Одной из важных задач дошкольного образования является создание благоприятных условий, способствующих укреплению здоровья и гармоничному физическому развитию ребенка. Плавание является эффективным и полезным видом физической активности для детей. Занятия плаванием развивает не только физическую силу и выносливость, но также координацию, гибкость, уверенность в себе и умение работать в команде. Регулярные занятия плаванием оказывают положительное влияние на дыхательную, сердечно-сосудистую системы, помогают расслабиться и снять напряжение, что способствует улучшению психологического состояния. Но, к сожалению, не всем детям доставляет удовольствие общение с водой, многие боятся в неё входить и нырять.

Для адаптации детей к плаванию на занятиях эффективным становится пользование нестандартного оборудования. Таким оборудованием являются изделия, изготовленные своими руками из бросового материала (пакеты, пластиковые бутылки, крышки, ленты, пластиковые составляющие шоколадных яиц, коктейльные трубочки и многое другое). Нестандартное оборудование может включать в себя различные плавательные принадлежности, игровые конструкции и тренажёры, использование которых позволяет достигать разные цели и задачи: обогатить предметно-пространственную среду бассейна, повысить интерес детей к занятиям, ускорить процесс усвоения навыков плавания или преодолеть страх воды [1-5].

Увлекаясь игрой с новым инвентарём, ребенок отвлекается и забывает про свои страхи. И вот он уже в воде и ныряет за разноцветными камешками (игра «Кладоискатель»), или же помогает пчёлкам добраться до своего улья (игра «Помоги пчёлке»).

Игра «Кладоискатель».

Цель – научить ребёнка нырять и открывать глаза в воде.

Оборудование: в качестве оборудования можно использовать разноцветные акриловые камни, мелкие тонущие игрушки.

 

Игра «Помоги пчелке».

Цель игры - научить ребёнка безбоязненно входить в глубокую воду и двигаться в разных направлениях.

Оборудование: пятилитровая пластиковая бутылка, коктейльные трубочки, контейнеры от киндер-сюрпризов и заламинированные крылья пчёлок (рис. 1).

 

Рис. 1. Нестандартное оборудование к игре «Помоги пчёлке»

 

Пчёлки «помещаются» в воду, улей ставится на бортик бассейна. Задача ребёнка – «поймать» пчелку и помочь ей попасть в свой домик (рис. 2).

 

Рис. 2. Выполнение упражнения в воде

с использованием нестандартного оборудования

 

В ходе работы с детьми разной категории (слабослышащие, глухонемые, дети с расстройством аутистического спектра, с задержкой психического развития) отметила для себя, что детьми легче воспринимается информация в форме показа. Тогда в своей работе стала применять самостоятельно изготовленные карточки с заданиями разной направленности: с показом определённого упражнения, или яркие, красочные с изображением какого-либо морского обитателя или же предмета из игрового упражнения. В итоге была создана картотека (рис. 3), где игровые упражнения, для удобства пользования, разделены на игры для ознакомления со свойствами воды: игры с погружением в воду с головой и открыванием глаз в воде, игры с всплыванием и лежанием на воде. После показа карточки детям предлагается назвать упражнение и выполнить его. На каждой карточке есть описание игрового упражнения.

 

Рис. 3. Картотека игровых упражнений в бассейне

 

Таким образом, новое нестандартное спортивное оборудование и карточки позволяют решать на занятиях самые разнообразные задачи, стимулируют не только интерес детей, желание двигаться и участвовать в играх, но вызывает радость, положительные эмоции, что способствует преодолеть страх и получить удовольствие от общения с водой

 

Список литературы.

1. Использование нестандартного оборудования для работы с детьми в бассейне // Международный образовательный портал. URL: https://www.maam.ru/detskijsad/ispolzovanie-nestandartnogo-oborudovanija-dlja-raboty-s-detmi-v-baseine.html
2. Классман А.Л. Образовательный проект «Применение нестандартного оборудования для развития плавательных умений и навыков у детей дошкольного возраста» // Образовательная социальная сеть. URL: https://nsportal.ru/detskiy-sad/fizkultura/2023/06/04/obrazovatelnyy-proekt-primenenie-nestandartnogo-oborudovaniya-pri
3. Комарова Е.Г. Использование нестандартного оборудования для работы с детьми в бассейне // Международный педагогический портал. URL: https://solncesvet.ru/opublikovannyie-materialyi/ispolzovanie-nestandartnogo-oborudovaniy.456493680/
4. Одинцова С.В. Игры в воде, с использованием нестандартного оборудования // Всероссийский профессиональный педагогический журнал «Современный урок». URL: https://www.1urok.ru/categories/17/articles/34839
5. Фасхутдинова И.И. Использование нетрадиционных методов и приемов в процессе обучения дошкольников плаванию // Всероссийский журнал «Педагог ДОУ». URL: https://www.pdou.ru/categories/7/articles/503

Опубликовано: 11.02.2025