Проект: «Здоровье в теле». Здоровье сберегающие технологии

Автор: Власова Ирина Николаевна

Организация: МБДОУ №98 – компенсирующего вида

Населенный пункт: Республика Коми, г. Сыктывкар

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Вид проекта: Игровой, фронтальный, кратковременный.

Сроки реализации проекта 12.12.2016 г. – 18.12.2016 г.

Актуальность: Растить детей здоровыми, сильными, жизнерадостными – задача каждого дошкольного учреждения. С этой целью мы проводим упражнения по физической культуре, лечебную физкультуру, утреннюю гимнастику, физ-минутки и т. д. Выбираем доступные и целесообразные упражнения, которые предусматривают удовлетворяющую потребность малыша в движении. Используем нестандартное физкультурное оборудование, которое позволяет более быстро и качественно формировать двигательные умения и навыки, способствует повышению интереса к физкультурным занятиям, обеспечивает активную двигательную деятельность детей в течение всего дня.

Проект посвящён актуальной проблеме – формированию у детей дошкольного возраста потребности в здоровом образе жизни.

Цель: Формировать у детей дошкольного возраста потребность в здоровом образе жизни.

Гипотеза: Если использовать нестандартное оборудование в образовательной и свободной деятельности по физической культуре, то повысится интерес детей к различным видам двигательной активности, поднимется эмоциональный настрой.

Задачи:

1. Способствовать укреплению и охране здоровья детей.

2. Содействовать созданию условий для формирования и совершенствования умений и навыков в основных видах движений.

3. Побуждать к участию детей в совместных играх и физических упражнениях.

4. Способствовать формированию у детей положительных эмоции, активности в самостоятельной двигательной деятельности.

Участники проекта:

• педагоги, дети, родители.

 

Планируемые результаты.

• создание необходимых условий для организации деятельности ДОУ по формированию у детей основ здорового образа жизни;
• координация деятельности по формированию здорового образа жизни у детей между родителями, сотрудниками ДОУ;
• появление интереса у родителей к проблемам укрепления и сохранения здоровья;
• совершенствование исследовательской деятельности детей и применение нестандартного оборудования в разнообразной деятельности – двигательной, игровой.

 

Пути реализации проекта:

• тематические занятия, в том числе и физкультурные, участие детей во всероссийском интернет – конкурсе;
• мониторинговые процедуры (анкетирование родителей, тесты);
• спортивные соревнования;
• беседы;
• подвижные игры,
• консультации для родителей;
• выставка детского творчества.

Подготовительный этап:

До начала реализации проекта были проведены следующие мероприятия:

• поисковая работа по набору иллюстраций о спорте;
• подбор художественной литературы;
• поиск загадок о спорте;

• беседы с детьми о спорте;
• подготовка презентации, конспектов НОД;
• подготовка наглядного материала;
• подбор игр;
• подборка мультфильмов;
• подборка музыки о спорте.

Организационный этап

Познавательное развитие: сюжетно-ролевая игра «Магазин спортивных товаров», дидактические игры «Виды спорта», «Узнай вид спорта», «Спортивный инвентарь», «Спорт зимой и летом».

Речевое развитие:

Составление рассказов о видах спорта;

Беседа «Если хочешь быть здоров».

Обогащение словаря спортивными терминами.

Физическое развитие:

Проведение спортивного развлечения: «В здоровом теле – здоровый дух».

Проведение дыхательной гимнастики, самомассажа.

Проведение гимнастики после сна.

Проведение подвижных игр на прогулке.

Проведение утренней гимнастики.

Художественное творчество: Рисование: «Мы на зарядке», «Мой любимый вид спорта», аппликация «Медали для победителей», лепка «Спортивный инвентарь».

Работа с родителями

Анкетирование;

Консультации для родителей: «Как выбрать вид спорта?», «Физическое развитие ребенка: с чего начать?», «Здоровый образ жизни в семье», «Совместные занятия спортом детей и родителей»,

Сделать: «Нестандартное оборудование своими руками».

Создание фотовыставки «Папа, мама, я – спортивная семья»,

Участие в спортивном развлечении: Игры – эстафеты; «В здоровом теле – здоровый дух».

Заключительный этап:

Выставка детских рисунков: «Папа, мама, я – спортивная семья»

Спортивный праздник «В здоровом теле – здоровый дух».

Беседы с детьми: «Если хочешь быть здоров»,

«Для чего нужен спорт?».

Благодарности детям и родителям за участие в организации фотовыставки, выставки рисунков и участие в спортивном празднике.

Продукт проектной деятельности:

Анкета для родителей;

Консультации для родителей;

Тематические беседы: «Если хочешь быть здоров», «Спорт – это здоровье»;

Разработка сценариев занятий;

Картотека загадок, пословиц и поговорок о спорте и здоровом образе жизни;

Картотека художественных и музыкальных произведений;

Мультимедийная презентация; «Нестандартное оборудование своими руками».

Награждение детей, участвовавших в конкурсе.

Ожидаемый результат:

• повышение интереса детей к физическим упражнениям и спорту;
• повышение интереса родителей к здоровому образу жизни;
• создание единого образовательного пространства на основе доверительных отношений сотрудников ДОУ с родителями;
• Снижение заболеваемости воспитанников.

Ожидаемые результаты станут реальностью, если все участники проекта будут одинаково относиться к проблеме «человек – образ жизни – образование - здоровье».

Вывод:

Вследствие реализации проекта у дошкольников выработалась устойчивая мотивация к систематическим занятиям физической культурой и спортом. Они ориентированы на здоровый образ жизни, имеют прочные знания о средствах укрепления здоровья, о потребностях и возможностях организма. Участие родителей в совместной деятельности наполнило ее новым содержанием, позволило использовать личный пример взрослых в физическом воспитании дошкольников, изучить положительный опыт семейного воспитания и пропагандировать его среди других родителей. Повысилась активная родительская позиция в потребности дошкольников в движении на свежем воздухе, обеспечивающей здоровую жизнедеятельность ребенка.

 

 

 

Схема реализации проекта:

Дни недели Тема	Цель	Содержание и формы работы
Понедельник   «Островок босоножия»	Формировать у детей потребность к здоровому образу жизни, навыки гигиены и профилактики заболеваний. Повышать устойчивость организма ребёнка к резким колебаниям температуры и к переохлаждению. Предварительная работа: Индивидуальные беседы с родителями о закаливании детей. Конкурс семейных альбомов «Папа, мама, я - здоровая семья». Оборудование, материалы: аудиозаписи классической музыки, дорожки для проведения закаливающих процедур ( с пуговицами, с верёвкой, с карандашами, с крышками, меховые змейки и т.д)	Утренняя гимнастика с элементами босохождения, элементами кинезиологических упражнений, бег, ходьба (в облегчённой одежде). Подвижные, динамические игры. Профилактическая гимнастика (дыхательная, коррегирующая, на предупреждение плоскостопия, осанки, зрения), лечебная физкультура. Обширное умывание, мытьё рук, игры с водой, прогулки. Закаливающая гимнастика после дневного сна с музыкальным сопровождением.
Вторник   «Волшебные точки»	Продолжать использовать в работе нетрадиционные формы оздоровления детей: приёмы массажа биологически активных точек; самомассажу тела, лица. Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью. Предварительная работа: Консультация-практикум для родителей «Обучение приёмам массажа» Оборудование,материалы: аудиозаписи классической музыки, ароматическая свеча и использование нестандартного оборудования : мячики ёжики и рукавички с пуговками.	точечный массаж. Использование медитаций, релаксации. Массаж биологически активных зон (стоп, лица, рук, головы, живота, груди) с использованием художественного слова и нестандартного оборудования : мячики ёжики и рукавички с пуговками. Умывание. Ароматизация помещений; пальчиковая гимнастика.
Среда   «Ярмарка игр» Игры - эстафеты: «В здоровом теле – здоровый дух»	Удовлетворять потребность детей в двигательной активности, обучать приёмам саморегуляции. Воспитание привычки к повседневной физической активности и заботе о здоровье. Предварительная работа: Вечер для родителей и детей. Игры - эстафеты: «В здоровом теле – здоровый дух» Оборудование, материалы: мячи, прыгалки	Игровые занятия с фитболом, игры-забавы, эстафеты, подвижные игры. Игры- которые лечат: «Мышка и Мишка», «Ветер» (болезни носа и горла), «Найди свой цвет» (для преодоления последствий инфекционных заболеваний). Игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы «Комплименты», «Волшебные очки», «Добрые волшебники», игры-тренинги «Давай с тобой подружимся».
Четверг   Посещение фито-бара «Целебный коктейль»	Продолжать знакомить детей с лекарственными травами, учить различать травяные настои. Продолжать учить детей заботиться о своём здоровье для укрепления иммунитета. Предварительная работа: Изготовление родителями буклетов «Советы бывалых лекарей», анкетирование родителей «Ваше отношение к проведению профилактических мероприятий с использованием лечебных трав» Оборудование, материалы: отвары из лекарственных трав для полоскания горла,	Утренняя гимнастика с элементами дыхательной (в облегчённой одежде); Ароматизация помещения (лук, чеснок), фитопитание (чаи, коктейли, отвары); Использование аромоподушек (для облегчения процессов адаптации детей, укрепления иммунитета), аромомедальоны (чеснок) Полоскание горла отварами трав Игра с родителями и детьми «Знахарские посиделки»
	фитонциды (лук, чеснок), коробочки от киндер-сюрпризов, шнурки.
Пятница   Презентация: «Нестандартное оборудование своими руками».	Создать атмосферу комфорта, помочь каждому ребёнку осознать значение физических упражнений в оздоровлении всего организма. Воспитывать потребность в здоровом образе жизни. Предварительная работа:проведение в течение недели: «Островок босоножия», «Волшебные точки», «Ярмарка игр», посещение фитобара «Целебный коктейль» Оборудование:индивидуальные коврики, большие мячи, массажные коврики, ведёрки со льдом, стаканчики для полоскания горла на каждого ребёнка.	Презентация: «Нестандартное оборудование своими руками». Выставка детских рисунков: «Папа, мама, я – спортивная семья»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Опубликовано: 13.10.2018