Сценарий физкультурного развлечения «Научим тому, что умеем сами» в рамках реализации программы «Дети-волонтеры: шаги к доброте»

Автор: Болтухина Наталья Геннадьевна

Организация: МАДОУ ЦРР №2 «Дельфин»

Населенный пункт: Новосибирская область, город Бердск

Автор: Геннадьевна Курупп Наталья

Организация: МАДОУ ЦРР №2 «Дельфин»

Населенный пункт: Новосибирская область, город Бердск

Автор: Мовсумова Татьяна Сергеевна

Организация: МАДОУ ЦРР №2 «Дельфин»

Населенный пункт: Новосибирская область, город Бердск

Автор: Рыкова Галина Николаевна

Организация: МАДОУ ЦРР №2 «Дельфин»

Населенный пункт: Новосибирская область, город Бердск

Место проведения: спортивный зал

Цель: создание условий для организации разновозрастного общения, формирование ощущения «взрослости».

Предварительная работа: дети - волонтеры вместе с педагогом заранее приходят в группу, чтобы познакомиться с малышами;

 

Инвентарь: 6 больших конусов, 16 кочек, 6 воротиков, 4 больших обруча.

Ход:

Дети-волонтеры заходят в спортивный зал к малышам.

-Здравствуйте, ребята! Мы пришли к вам в гости, чтобы поиграть с вами и научить выполнять физические упражнения. А вы любите играть? (ответы детей)

 

Упражнение-приветствие на сплочение

«Мы за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся»

(дети-волонтеры и малыши стоят в кругу и по возможности синхронно повторяют слова и движения)

ВОЛОНТЁРЫ:

«Мы похлопаем в ладошки: хлоп-хлоп-хлоп.

Мы потопаем ногами: топ-топ-топ.

Покачаем головой: тик-так, тик-так.

Мы ручки поднимаем, мы ручки опускаем.

Сейчас руки возьмёмся, и друг другу улыбнёмся!»

Волонтёры подходят к малышам и знакомятся.

 

Игра «Поздоровайся» (звучит музыка)

ВОЛОНТЕР: Предлагаю поиграть в игру «Поздоровайся».

« Поздоровайся: ладошками, плечиками, спинками, коленочками, животиками и обнимись».

 

Разминка «Поход в лес»

ВОЛОНТЁР: «ребята, мы приглашаем вас пойти с нами в поход в зимний лес. Вы готовы?»

Педагог:

«Пошли в поход ребята.

И крикнули: «УРА!

Как много здесь чудес!

И вот уж на дороге, нас ждёт дремучий лес».

(ХОДЬБА врассыпную по одному).

«А чтоб не страшно было в дремучем том лесу.

И чтоб не испугаться нам рыжую лису.

Возьмём за руку друга, ведь с другом веселей.

Идя по лесу с другом, становимся смелей».

(ХОДЬБА В ПАРЕ «ЗМЕЙКОЙ»).

«Идёт медведь, шумит в кустах, спускается в овраг,

На двух ногах, на двух руках, мы тоже можем так».

(ПОЛЗАЕМ НА ЧЕТВЕРЕНЬКАХ под воротиками).

« У лисы в лесу глухом

Есть нора – надёжный дом».

(ПРОЛАЗАНИЕ В ПАРАХ В НОРКУ ЛИСЫ)

«Прыг-скок, прыг-скок, девочки, Как рыженькие белочки.

Прыг-скок, прыг-скок, мальчики, Как серенькие зайчики».

(ПРЫЖКИ В ПАРАХ НА ДВУХ НОГАХ по кружочкам).

«Ёжики по лесу шли, на лужайку пришли.

Все в кружочек встали и дружно подышали.

(руки в стороны – ВДОХ, присели, руки на колени – ВЫДОХ (ф-ф).

 

Звучит музыка, выбегает зайка, бегает и прячется.

 

2 ПЕДАГОГ: «Ребята, мне кажется, что кто-то прячется от нас и весь дрожит? (Ответы детей)

Кто боится всех на свете?
Это — заяц, знают дети.
И от шороха любого,
И от волка злого-злого,
И от рыженькой лисы,
У него дрожат усы.
К спинке ушки прижимая,
Всех боится серый зая,
Он боится даже мышки,
Потому что, он — трусишка!

 

ЗАЙЧИК: «Здравствуйте, ребята. Я, правда, всех боюсь, я не умею играть, и у меня нет друзей».

2 ПЕДАГОГ: «Ой, какой грустный зайчик. Что же делать, ребята? (ответы детей). Молодцы, давайте научим зайчика играть и станем ему друзьями!».

Мы сейчас с вами превратимся из девочек и мальчиков в зайчиков. Дружно скажем: «раз-два, повернись, и в зайчишек превратись» (дети – волонтеры надевают ушки зайчиков малышам).

Вот сколько стало друзей зайчат у нашего зайки».

 

Игра «ЗАЙЧИКИ» (дети в кругу)

 

«Девочки и мальчики,

Превратились в зайчиков.

(Полуприседания с поворотами вправо-влево)

Раз, два, три, четыре, пять,

Начал заинька скакать.

(Прыжки вперед-назад)

Лапки вверх и лапки вниз,

На носочках подтянись.

(Движения выполнять по содержанию текста)

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

(Приседание на корточки, потирание рук)

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

(Выполнение прыжков, стоя на месте)

Кто-то зайку испугал,

Зайка прыг - и убежал»

(Бег в парах и построиться в круг, малыши впереди, волонтеры сзади).

Зайчик: «Ой, как весело, и нисколько не страшно!

 

МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА «ИЩИ»

 

Зайчик: Мне очень понравилось с вами играть, ребята!

Но, мне пора возвращаться к маме. А вы, приходите почаще в лес, я буду очень вас ждать! До свидания!».

(Зайчик под музыкальное сопровождение убегает).

ВОЛОНТЕР: «Ребята! Какие мы молодцы. Научили зайчика играть и стали ему друзьями. Но, нам пора возвращаться домой».

Педагог:

«Бежит тропинка к дому, давно домой пора.

Ходили долго-долго, кругом уж темнота.

Бежит тропинка влево и вправо – поворот.

И вот мы рядом с домом, мы у своих ворот».

(встать в круг).

 

РЕФЛЕКСИЯ «ДОБРЫЕ ДЕЛА»

 

Педагог: «Здорово, садимся рядом друг с другом. Садитесь свободнее, удобнее.

Ребята, какое у вас настроение?

Ребята, а что вам больше всего сегодня понравилось? А какое доброе дело мы сделали? А что такое доброе дело?

ВОЛОНТЕР: «Собираясь к вам, мы приготовили для вас подарки!».

Дети-волонтеры дарят малышам подарки, изготовленные своими руками

Общее фото на память

Педагог: «Ребята, с добрым настроением можете отправляться в группу»

Опубликовано: 15.12.2024