Космическое путешествие

Автор: Ирина Валерьевна Кучерова

Организация: МАОУ «Гимназия» г. Старая Русса СП «Детский сад №12 «Ладушки»

Населенный пункт: Новгородская область, г. Старая Русса

Цель: «Сохранение и укрепление физического и психического здоровья, в том числе эмоционального благополучия»

Задачи:

-создание положительного эмоционального настроя;

- профилактика психофизических и эмоциональных нагрузок;

- стимулирование сенсорной чувствительности и двигательной активности;

- профилактика плоскостопия;

- развитие зрительных и слуховых анализаторов;

- облегчение состояния тревожности;

- развитие тактильных ощущений, внимания, восприятия и воображения;

- формирование восприятия цвета, звука, согласованности движений собственного тела;

 

Оборудование: презентация с видео – письмами (2), сенсорные дорожки, мат, звёзды.

Музыкальное сопровождение: аудиозаписи: звук ракеты, релакс для полёта, лес, водопад.

Видео-проектор. Звёзды, голубая планета, как ракета летит, видео из ракеты, лес, водопад, горы, цветы, планета земля.

 

Зал

Ход занятия.

Раньше в старину люди при встрече всегда говорили здравствуйте, а вы знаете почему? (ответы детей) потому что желали здоровья, Ребята, давайте и мы поприветствуем друг друга возьмёмся за руки и скажем дружно «Здравствуйте». И передадим свою улыбку, в которой мы пожелаем друг другу здоровья, хорошего настроения,…..

кран блям звонок пришло письмо, включаем лунтика). Здравствуйте ребята! Это я Лунтик, я живу на луне. На земле у меня много друзей и для них я собрал 6 самых ярких звёзд. Но пролетая в космосе мимо сказочной планеты «Голубая звезда» я уронил их на планету и они потерялись. Помогите, помогите мне ребята их собрать, чтобы я подарил их друзьям.

Ребята давайте поможем Лунтику? (ответы детей). А как мы ему сможем помочь?

А кто может отправится в космос и на чём? (ответы детей)

 

Правильно космонавт. - Ребята, а давайте подумаем, какими качествами характера должен обладать настоящий космонавт? Каким он должен быть?

(внимательный, сильный, смелый, надежный, веселый, активный, справедливый, любознательный, общительный, вежливый и др.)

Вывод: Самое главное в космосе – быть в команде, поддерживать, помогать и выручать друг друга. Эти качества пригодятся нам и сегодня.

Отправляемся в полет.

- Ну а теперь пора на старт. Встаньте в круг, возьмитесь за руки, это наша ракета, считаем: 10, 9, 8,7,6,5,4,3,2,1,0 – старт, (звук ракеты) поднимаем руки, «мы взлетели!». (релаксационная музыка, светомузыка)

-Отлично! Мы в полёте, и сейчас у нас всех состояние невесомости. А вы знаете, что это такое? (Невесомость – это состояние, когда отсутствует сила земного притяжения и человек парит, как птица. Такое состояние обычно бывает в космосе.).Встаньте и попробуйте полетать: медленно, плавно, красиво, под музыку, наши мышцы рук, тела полностью расслаблены. Педагог-психолог следит за выразительностью движений детей, «летает» вместе сними.

Перелетаем в сенсорную комнату.

(видео спутника и планеты, видео голубая планета) -Ребята мы с вами очутились в настоящем космосе, смотрите наша ракета подлетает к сказочной планете, голубая звезда. А теперь все в круг, беремся за руки. Команде корабля приготовиться к посадке!

Дети становятся в круг, берутся за руки, поднимают руки вверх.

-Начинаем считать 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10… Посадка! Руки опускаем. Прилетели,!

-Итак, мы на планете «Голубой звезды» но не спешите, ведь она нам незнакома и здесь нас могут подстерегать опасности. Будьте осторожны! Помогайте друг другу! Приготовимся покинуть ракету!

(Педагог-психолог и дети «выходят» из ракеты по мату по кочкам). Педагог-психолог даёт чёткие указания детям, помогает, тем, у кого не получается):

-Идём по кочкам, держим равновесие, спинка ровная, руки в стороны.

(Вышли) Ребята смотрите какая мягкая сказочная планета. давайте осмотримся… Сколько здесь интересного!

(Проектор «Лес»). Звук леса -Посмотрите, перед нами космический лес. -Скажите, похож ли этот космический лес на тот, который мы можем увидеть на Земле? Какой это лес смешанный, хвойный или лиственный?

Давайте прогуляемся по лесным тропинкам и исследуем её и поищем звёзды. А отправиться можно по тропинке пешком и на волшебном транспорте, на велосипеде, воздушном скороходе, волшебном экспрессе, тропинка узкая и идти по ней нужно очень осторожно. (Проходят по сенсорной дорожке наступаем на дорожку всей ступнёй и пальчиками и пяточкой, по менялись) обратите внимание нет ли здесь где-то звёздочек.

(звёзды на тренажёре, и под тропинкой 2 звезды)

Пузырьковая колонна. Видео, моря и в море.

Ребята посмотрите мы вышли к морю, как здесь красиво.

- Смотрите, какой необычный фонтан с пузырьками! - Сколько пузырьков?

-Поймайте взглядом один пузырек и проследите за ним. При выполнении упражнений голова всегда фиксирована. Следим глазами за пузырьком снизу и до самого верха. На несколько секунд широко открыть глаза, затем — сильно зажмурить. 3-5 раз

-Прикоснитесь к колонне и скажите, что вы чувствуете? (тепло-холод, гладкая-шершавая, вибрация).

- Какими цветами горят пузырьки. Когда загорится красный мы будем моргать глазками, когда зелёный – посмотрим на кончик своего носа, а когда синий наши глазки будут двигаться в лево и вправо. При выполнении голова наша не двигается. Посмотрите внимательно нет ли здесь звёзд. Молодцы!!! Звёзды на колонне.

-Ну что ж, отправляемся дальше. Будьте осторожны! На пути у нас горы (сенсорные кочки). Встаньте каждый на кочку. Поднимем руки верх и потянемся вдохнём горный воздух, перейдём на другую кочку и нагнёмся не сгибая ног до самого низа, посмотрим с горы какая внизу красота. Перейдём на другую кочку и посмотрим что слева от нас а, что справа. Ищем звезду.

Сказочный цветок. Видео цветы звезда под цветком

- Что же ещё есть на этой планете? Посмотрите, здесь растут даже цветы! Любуемся на видео. Смотрите здесь есть ещё волшебный цветок. Давайте понюхаем его и наберемся здоровья и сил перед дальней дорогой.

1. Вдох: через нос, надуть живот как шарик, поднять плечи, Пауза. Выдох: через рот, сдуваем животик , опускаем плечи. . Пауза. 3-5 раз

- А теперь продолжаем путь.

Сухой душ. Видео водопад, звёзды в водопаде

(Звучит мелодия со звуком журчания воды).

- Посмотрите, какой перед нами водопад. Вы любите купаться? Тогда давайте подойдем поближе к водопаду. Рассмотрите его внимательно. Сколько в нём цветов?

- Сегодня мы с вами преодолели нелёгкий путь и немного устали. Давайте смоем с себя усталость в струях этого водопада. Войдите в водопад, представьте, что вы стоите под струйками прохладной воды. Почувствуйте, как вода проходит сквозь вас и уносит с собой всё ненужное и плохое. Вы только посмотрите, звездочки разлетелись так далеко, что даже плавают в струйках водопада. Нужно их тоже собрать, пока их не унесло течением. А теперь давайте присядем и поговорим…

- Кому из вас удалось представить настоящий водопад?

- Что вы чувствовали, когда купались?

Сколько звёзд мы собрали на этой планете? 6 Мы их все собрали?

Ребята каждый космонавт, летавший на космическую планету, должен оставить на память что-то о себе. Давайте мы сейчас на волшебной песочнице, нарисуем наши 6 звёздочек которые мы нашли.

4. Заключительная часть.

- К сожалению, наше путешествие, заканчивается. Мы собрали все звёздочки. Приходит время возвращаться домой на Землю. Там нас давно уже ждут наши друзья.

- Становимся в круг, берёмся за руки. Поднимаем руки, делаем вдох (взлетаем), летим, держимся за руки, опускаем и делаем выдох. (Видео проекция земля) – Это наша планета Земля. Какая она? Какого она цвета? Видно ли на ней горы, моря, города. Приземлились!

Летим к лунтику.

- Наше путешествие закончилось. Мы вернулись на свою планету Земля и в наш детский сад! Смотрите Лунтик опять что-то прислал:

Видео лунтика, Ребята спасибо, что вы собрали все звёзды и теперь благодаря вам мои друзья увидят красивое, яркое, звёздное небо. А за то, что вы мне помогли я дарю вам по звезде как напоминание о большом космическом путешествии.

Рефлексия: -Что вам понравилось больше всего? Какие чувства и эмоции у вас остались после посещения нашей «Волшебной комнаты»?

Ритуал окончания занятия. Ребята, давайте улыбнемся и попрощаемся в круге все берутся за руки и говорят: «До свидание».

Вспоминайте наше занятие и улыбайтесь и тогда у вас всегда будет хорошее настроение.

Опубликовано: 08.03.2023