НОД по познавательному развитию «Осень»

Автор: Меринова Наталья Николаевна

Организация: АНО ДО «Планета детства «Лада» д/с №198 «Вишенка»

Населенный пункт: Самарская область, г. Тольятти

Образовательная область: познавательное развитие

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие

Виды детской деятельности:

-игровая

-познавательно-исследовательская

-восприятие художественной литературы

-коммуникативная

Содержание деятельности детей:

– представления об осени

– представления детей об осенних изменениях в растительном и животном мире.

I.Образовательные задачи

Задачи, ориентированные на получение когнитивного опыта:

• Формировать у детей знания об осенних изменениях в живой и неживой природе;

Задачи на получение опыта эмоционально-ценностного отношения к миру:

• Формировать положительный эмоциональный настрой на занятие
• Формировать положительные чувства по отношению к природе

Задачи, ориентированные на получение опыта практической деятельности

• Упражнять в подборе синонимов для описания осени (нарядная, разноцветная, желтая, золотая);

подбирать синонимы для описания осени (нарядная,

разноцветная, желтая, золотая);

• Совершенствовать речевой слух, зрительное восприятие и произвольное

внимание;

• Развивать умение подбирать животным соответствующую им еду;
• Формировать умение выполнять действия по словесной инструкции.
• Совершенствовать речевой слух, зрительное восприятие и произвольное внимание;
• Развивать умение подбирать животным соответствующую им еду;
• Формировать умение выполнять действия по словесной инструкции.

II. Материалы и оборудование: коробочка с осенними листьями; призы -наклейки-смайлики (стимульный материал); шаблоны листьев рябины, клена, березы; магнитный планшет, д/И «Лесные зверята», картина «Осень», карандаши цветные, аудиозапись для прослушивания «Времена года» П.И. Чайковский.

 

Логика образовательной деятельности

 

Этап	Деятельность воспитателя	Деятельность детей
1.Мотивационно-целевой (вводная часть)	Демонстрация нового объекта: Показывает коробочку, в которой лежат разноцветные листья.   Загадывает загадку «Рыжий Егорка упал на озерко, сам не утонул и воды не всколыхнул» (осенний лист) Спрашивает, что это? Какого цвета листья? В какое время года они становятся разноцветными?   Предлагает отправиться в гости к осени	Рассматривают листья       Отгадывают загадку       Отвечают на вопросы       Выражают готовность отправиться в гости к осени
2.Содержательно-деятельностный	Подводит детей к картине «Осень» Читает стихотворение под музыку П.И. Чайковского «Времена года» Осень наступила, высохли цветы, и глядят уныло голые кусты. (А Н. Плещеев) Беседует по картине «-Что осень сделала с лугом? -Что растет слева? Какое небо?» Предлагает поиграть в игру «Представьте, что вы в лесу» Физкультурная минутка «Деревья на ветру» Показывает упражнения для физкультминутки; Дидактическая игра «Звери в лесу»       Предлагает раскрасить листочки и подарить их осени	Рассматривают картину, выражают эмоции Отвечают на вопросы                 За столами играют в игру, изображая предметы, которые озвучивает педагог     Выполняют упражнения физкультминутки По очереди берут карточку с изображением растений или грибов, называют, что это, и кладут к картинке определённого животного.   За столами раскрашивают листочки и кладут в корзинку
3. Оценочно-рефлексивный	Предлагает встать в круг. Вспомнить, какое время года сейчас? Какую картину рассматривали? Что запомнили? Благодарит детей за подарок для осени и дарит всем наклейки-смайлики	Отвечают на вопросы, делятся впечатлением.       Наклеивают смайлики на одежду.

 

Литература:

Романович, О. А. Комплексное преодоление задержки психического развития у дошкольников 5–6 лет. Старшая группа (3-й год обучения) : учебно-методическое пособие / О. А. Романович. - Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2019. 419 c. Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. -URL: https://www.iprbookshop.ru/80785.html

 

 

 

1. file0.docx.. 18,7 КБ

Опубликовано: 22.08.2022