Юный рыболов

Автор: Козелкова Юлия Андреевна

Организация: МКДОУ Ребрихинский детский сад «Улыбка»

Населенный пункт: Алтайский край, с.Ребриха

Визитная карточка игры «Юный рыболов»

В настоящее время увеличивается большое количество детей с такими нарушениями как ЗПР, ОВЗ,ЗРР,СДВГ. Не только в нашей стране, но и во всем мире количество таких детей неуклонно растет. Такому ребенку нужна своевременная помощь. Порой средств для приобретения дидактических игр для таких детей не хватает, и тогда альтернативным решением приходят подручные материалы. Именно из таких материалов и создана дидактическая игра «Юный рыболов», которая способна решать следующие цели и задачи.

Цель игры: Развивать познавательно-исследовательские способности.

Задачи:

1)Развитие концентрации внимания;

2) Изучение и закрепление счета, цвета;

3) Развитие волевых качеств (усидчивости, терпения, настойчивости);

4) развитие координации движений.

Материал и оборудование: пластиковый контейнер, искусственные водоросли, аксессуары для аквариума, камушки Марблс, крышки Фруто няня разных цветов, синельная проволока, удочка, вода.

Варианты игры

1. Педагог предлагает поиграть ребенку в игру «Юный рыболов». Предложите ребенку заполнить пространство контейнера по собственному желанию. Затем если это индивидуальная форма работы можно попросить ребенка вылавливать только «рыбок» красного цвета, затем зеленые, таким образом разучивая или закрепляя цвет и счет. Более того с помощью данной игры малыш будет учиться ориентироваться в пространстве и тренировать ловкость. Для детей более старшего возраста можно попросить ребенка поймать ту «Рыбку » которая находится выше, ниже, левее, правее от белой.
2. Если педагог использует игру для 2 и более детей, то можно попросить детей ловить только тот цвет, который сказал педагог и цель игры ловить «рыбки» как можно медленнее в течение нескольких минут. Гиперактивным детям очень сложно устоять на месте, и именно этот способ будет развивать у них самоконтроль, а сама фактура воды оказывает приятное успокаивающее воздействие, дает эмоциональную разрядку.
3. Еще один способ игры – без использования воды. Ребенку нужно будет не только вылавливать рыбок на поверхности воды, но и вычленять ее из большого количества цветных камней на дне, что будет способствовать развитию концентрации внимания.

Благодаря этой игре активный ребенок успокаивается, позволяет эмоционально ребенку разрядиться, сбросить отрицательные эмоции при контакте с водой. Ребенок с ЗПР научается различать цвета, математическому счету, ориентации в пространстве. Рекомендую данную игру использовать в дошкольных образовательных учреждениях.

1. file0.docx.. 17,0 КБ
2. file1.pptx.zip.. 3,1 МБ

Опубликовано: 26.04.2022