Использование камешков Марблс в коррекционно-развивающей работе с детьми с особыми образовательными потребностями

Автор: Яковлева Ирина Александровна

Организация: МБДОУ «ДС «Ромашка»

Населенный пункт: р.п. Усть-Абакан

Цель: создание условий для применения нетрадиционной технологии в образовательной деятельности с детьми с ООП посредством игр с камешками Марблс.

Задачи:

• познакомить педагогов с использованием камешков Марблс в коррекционно-образовательной деятельности;
• мотивировать педагогов на применение камешков Марблс в индивидуальной работе с дошкольниками;
• использовать нетрадиционные методы и приёмы для повышения эффективности коррекционно - развивающей деятельности.

Каждый ребёнок особенный, это бесспорно. И всё же, есть дети, о которых говорят «особенные» не для того, чтобы подчеркнуть уникальность их способностей, а для того, чтобы обозначить отличающие их особые образовательные потребности. Это дети с ОВЗ.

Дошкольный возраст - важный период в оказании психолого-педагогической помощи, от успешности которой зависит не только приобретение ребёнком определённых знаний, умений, но и социально - эмоциональное развитие, адаптация к окружающей среде, а также возможность успешного перехода к школьному обучению.

У меня возник вопрос, как поддерживать интерес, какие использовать методы и приёмы, которые позволят сделать процесс коррекционно-развивающего обучения наиболее эффективным. Меня заинтересовал такой материал, который будет способствовать не только развитию мелкой моторики, но и развитию речи, познавательной активности детей, играя с которым, они будут увлечены процессом.

Камешки универсальны в работе с детьми разной возрастной категории, образовательными потребностями, используются почти во всех образовательных областях, способствуют комплексному развитию по нескольким направлениям: познавательному, сенсорному, речевому, творческому, эмоционально—психологическому, а различные задания (поиск, сортировка, лабиринты, создание узоров) развивают внимание, мышление, моторику, не вызывая напряжения у детей.

Для меня таким материалом стали камешки Марблс – это простой, доступный материал. Они имеют разную форму, цвета, приятны на ощупь, привлекают к себе внимание. В игре с ними развиваются мелкая моторика, тактильные ощущения, цветовое восприятие, они снимают напряжение и тревожность. В своей работе я использую камешки – кабошоны (в переводе с французского - «шляпка гвоздя»). Они удобны в применении, не перекатываются, с одной стороны имеют ровную поверхность, с другой – выпуклую.

ПРИ РАБОТЕ С КАМЕШКАМИ МАРБЛС СЛЕДУЕТ СОБЛЮДАТЬ СЛЕДУЮЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ:

1. Гигиена рук.

2. Осторожность при игре, так как камешки хрупкие.

3. Проводить игры в присутствии взрослых – Марблс небольшого размера, дабы избежать случаев, когда ребенок пытается заглотить камешек.

4. Не оставляйте наборы с камешками в доступном для детей месте.

Игра «Построй башню», построить из камешков башню как можно выше и не дать ей упасть. Развивает мелкую моторику, концентрацию, чувство баланса.

Игра «Сухой бассейн» (фасоль), найти камешек, соотнести цвет камешка с предметом (зелёный камешек – зелёный огурец). Развивает тактильные ощущения, сенсорику.

Игра «Лабиринты», выкладывать камешки одновременно двумя руками, затем убрать двумя руками, используя пинцеты в каждой руке. Развивает двустороннюю координацию, внимание.

Игра «Придумай узор или картину», развитие фантазии.

Вывод:

Использование камешков Марблс на практике решает следующие задачи:

1. Повышение мотивационной и познавательной активности.

2. Развитие зрительного внимания, памяти, мышления, воображения, речи.

3. Формирование положительного эмоционального настроя.

4. Развитие сенсорного восприятия.

5. Развитие мелкой моторики, зрительно-двигательной координации.

6. Развитие тактильных ощущений.

7. Развитие навыков ориентировки в микропространстве (на плоскости).

8. Формирование пространственных и математическихпредставлений.

Игры с камешками – это физическое и умственное развитие ребёнка. Малышей привлекает всё таинственное, а камешки обладают какой—то неведомой энергетикой. Детям они приносят радость и положительные эмоции. В силу позитивных эмоций, сопровождающих действия с камешками, значительно повышается работоспособность, снижается утомляемость, тревожность, что благотворно сказывается на общем состоянии здоровья.