Причины - непослушания или почему ребенок шести лет не слушается

Автор: Васильева Оксана Алексеевна

Организация: МБДОУ детский сад №116 «Сударушка»

Населенный пункт: г. Ульяновск

Ребенок «не слушается» - не выполняет просьбы, игнорирует, спорит — это о кризисе 6 лет у детей. В этом возрасте непослушание часто связано с формированием воли, проверкой границ, возрастными причинами.

В этот период у детей активно формируется самостоятельность. Ребенок начинает ощущать себя отдельным человеком со своими желаниями. Поэтому непослушание может быть этапом развития, а не характера.

Однако, если у ребенка есть особенности развития (например, РАС, ЗПР, СДВГ, речевые нарушения), причины могут быть другими: трудности с пониманием речи, переключением, сенсорной перегрузкой, тревогой или потребностью в предсказуемости.

Основные причины непослушания:

1. Формируется саморегуляция. Мозг, отвечающий за волю и контроль, ещё не всегда может его удержать.
2. Проверка границ. «А что будет, если не послушать?» - так он изучает, насколько мир безопасен и где пределы.
3. Потребность в самостоятельности. Прямые приказы вызывают сопротивление. Ему важно чувствовать, что он тоже решает.
4. Эмоции сильнее логики. Устал, голоден, перевозбужден, расстроен – «разумная» часть временно отключается. Сначала успокоить, потом просить.
5. Слишком сложная или абстрактная форма просьбы. «веди себя хорошо», «убери игрушки», «собирайся быстро» - непонятно что конкретно делать.
6. Много инструкций сразу. «Вставай, почисти зубы, возьми игрушку» - он удерживает только первое или ничего.
7. Нет контакта. Вы говорите, он не слышит, или не воспринимает как обращение к нему.
8. Непоследовательность взрослых. Если можно не слушать 10 раз, а на 11-й ничего не будет – ребенок учится игнорировать.
9. Крик и угрозы. Они не пугают, но и не учат. Ребенок ждёт крика, а не сотрудничает.
10. Скука или перегруз. Слишком длинные требования без движения, игры без выбора вызывают протест.

Когда стоит насторожиться

Обратиться к педиатру, неврологу, психологу, психиатру, логопеду или специалисту по поведенческой терапии стоит, если:

• Ребенок не реагирует на имя и звуки;
• Нет зрительного контакта, совместного внимания;
• Не понимает простые одношаговые просьбы, не воспринимает короткие инструкции;
• Есть задержка речи или регресс;
• Сильная агрессия, истерики по любому поводу, самоповреждения;
• В дошкольном учреждении тоже самое и это мешает жизни и дальнейшему развитию;
• Появились тики, страхи, стимы, нарушение сна, дневное и ночное недержание.

Если вы заметили особенности в развитии ребенка – подключайте специалиста и адаптируйте общение и взаимосвязь под возможности вашего ребёнка. Помните, что цель воспитания — не вырастить «удобного» ребёнка, а помочь ему стать самостоятельной, ответственной и уверенной в себе личностью.

Итак, в 5-6 лет у ребенка формируется воля и эмоции. Если ребенок не слушается, то это усталость от непомерной нагрузки в течении дня, может быть и неподходящий способ оформления просьбы. Работает не крик и окрик, а контакт, короткая конкретная инструкция, выбор игры, визуальная поддержка и последовательность.

Важные нюансы

• Не требуйте невозможного. Здоровый ребёнок будет шалить, разбрасывать игрушки, иногда капризничать.
• Не путайте простое непослушание с более серьёзными проблемами. Если поведение резко изменилось, стало агрессивным или вы замечаете признаки стресса (нарушения сна, аппетита), стоит обратиться за помощью к психологу или врачу.
• Будьте последовательны и едины в требованиях. Если родители не могут договориться по воспитательным вопросам, ребёнок может начать манипулировать ситуацией.

Используемая литература

1. Аромштам М. «Как решать проблемы воспитания, не теряя самообладания». — М.: Лабиринт, 2014.
2. Джайнотт Х. Дж. «Родители и дети». — М., 1986.
3. Козлов Н. И. «Простое правильное детство: Книга для умных и счастливых родителей». — М., 2015.
4. Мурашова Е. «Ваш непонятный ребёнок». — М.: Лабиринт, 2024.
5. Островская Л. Ф. «Почему ребёнок не слушается». — М., 1977.
6. Петрановская Л. В. «Если с ребёнком трудно». — М.: Лабиринт, 2014.