Влияние пальчиковых игр на развитие речи у детей дошкольное возраста

Автор: Дмитриева Анна Юрьевна

Организация: МБДОУ № 231

Населенный пункт: г.Красноярск

Пальчиковые игры представляют собой комплекс упражнений, направленных на тренировку мелкой моторики рук, стимулирование тактильных ощущений и формирование эмоционально-психологического комфорта у ребенка. Регулярное выполнение таких игр оказывает положительное воздействие на общее развитие ребенка, особенно на речь.

Почему важны пальчиковые игры?

Развитие речи тесно связано с развитием мелкой моторики. Нейрофизиологические исследования показывают, что зоны мозга, отвечающие за управление движениями пальцев рук, находятся рядом с зонами, ответственными за речь. Таким образом, упражнения, направленные на совершенствование мелких движений рук, способствуют активизации центров, участвующих в формировании и развитии речи. Основные преимущества пальчиковых игр включают:

- Улучшение координации движений рук и глаз.

- Развитие силы и точности захвата предметов.

- Формирование способности различать предметы по форме, размеру и цвету.

- Повышение уровня концентрации и внимания.

- Способствование развитию творческих способностей и воображения.

Какие пальчиковые игры полезны для развития речи?

Существует большое количество простых и эффективных пальчиковых игр, которые родители и педагоги могут использовать для занятий с детьми разных возрастов. Вот некоторые из них:

1. Игра "Сорока-белобока" Это классическое упражнение, которое знакомо многим поколениям родителей. Оно включает ритмичные движения пальцев одной руки вдоль ладони другой, сопровождаемые словами: "Сорока-белобока кашу варила, деток кормила..."

2. Игра "Колечки" Для выполнения этой игры достаточно соединить большой палец с остальными пальцами последовательно, начиная с указательного и заканчивая мизинцем. Повторяя последовательность, можно одновременно произносить рифмы или короткие стишки.

3. Игра "Семья" Игра заключается в представлении каждого пальца семьи (например, мама, папа, брат, сестра). Ребенок учится называть членов своей семьи, взаимодействовать с ними и ассоциировать пальцы с определенными персонажами. Эти игры помогают укрепить связь между мозговыми центрами управления речью и двигательными функциями, способствуя ускорению процесса освоения устной речи ребенком.

Практические рекомендации

Для достижения наилучших результатов рекомендуется регулярно проводить пальчиковые игры дома и в детских садах. Родители и педагоги могут организовать увлекательные занятия, используя разнообразные методы и приемы:

- Включать пальчиковые игры в повседневные мероприятия (например, перед сном или после еды).

- Использовать музыкальное сопровождение для повышения интереса и вовлеченности ребенка.

- Проводить совместные занятия с родителями и педагогами, создавая благоприятную атмосферу для взаимодействия и коммуникации.

Таким образом, пальчиковые игры являются важным инструментом в процессе формирования и развития речи у детей дошкольного возраста. Они способствуют улучшению двигательных функций, развивают воображение и творчество, повышают уровень внимательности и сосредоточенности, что положительно сказывается на общем уровне готовности ребенка к обучению.

Список литературы:

1. Ахутина Т.В., Пылаева Н.М. Нейропсихология индивидуальных различий дошкольников. Москва: Институт психологии РАН, 2017.
2. Белопольская Н.Л. Психодиагностика и коррекция психического развития детей раннего возраста. Москва: Генезис, 2019.
3. Костюкевич Е.И. Игры с пальчиками для малышей. СПб.: Речь, 2017

Опубликовано: 27.10.2025