Альтернативная коммуникация в работе с детьми с ОВЗ

Автор: Нечаева Анастасия Юрьевна

Организация: МАДОУ «Детский сад №5 «Умка»

Населенный пункт: Саратовская область, г. Балаково

Почему альтернативная коммуникация? Вы согласитесь со мной, что количество детей, плохо говорящих или совсем не говорящих в дошкольных образовательных учреждениях с каждым годом растёт. Практически в каждой группе есть такой ребёнок. Я задумалась, как же всё таки можно общаться с неговорящими детьми. В этом случае есть необходимость обратиться к другим, альтернативным способам коммуникации, дополняющим и заменяющим речь, то есть к альтернативной и дополнительной коммуникации – АДК. Моей целью было познакомиться с современными средствами АДК и отобрать наиболее подходящие для работы с детьми дошкольного возраста.

Альтернативная дополнительная коммуникация – это все способы коммуникации, заменяющие или дополняющие обычную речь людям, если они не способны при помощи неё удовлетворительно объясняться. Альтернативная коммуникация может:

  • быть необходима постоянно;
  • применяться как временная помощь
  • рассматриваться как помощь в приобретении лучшего владения речью.

Когда используется АДК?

  • Нарушения слуха
  • Двигательные нарушения, создающие моторные трудности (дизартрия, анартрия, диспраксия, апраксия)
  • Сенсорная и моторная алалия
  • Умственная отсталость
  • Аутизм
  • Специфические органические проблемы артикуляционных органов (Синдром Дауна)
  • Приобретённые заболевания или травмы (авария или инсульт)
  • Временные ограничения речевых возможностей (трахеотомия).

Какие же существуют средства и способы альтернативной дополнительной коммуникации, это:

  • Реальные предметы, фотографии, картинки, рисунки, пиктограммы и карточки PECS
  • Коммуникативные кнопки и таблицы, карточки, визуальное расписание
  • Программы LetMeTalk и ChoiceBoard Creator – установленные на смартфоне или планшете, электронный коммуникатор SuperTalker
  • Метод выбора, смысловые жесты

Сейчас я кратко познакомлю вас с теми средствами АДК, которые на мой взгляд наиболее применимы в детском саду.

Коммуникативные карточки, так называемая система PECS. PECS переводится как «обмен карточками». Карточки можно найти в интернете и распечатать.

Коммуникативные кнопки. Можно записать голос и приклеить картинки на кнопку. С помощью кнопок ребёнок может отвечать на вопросы.

Например, на одну кнопку приклеить картинку с воздушным шариком, на другую картинку с мыльными пузырями. Можно задать вопросы «Что ты хочешь?» или «Что будем дуть шарик или пузыри?».

Коммуникативные доски и книги.

Визуальное расписание. Безречевые дети как правило очень тревожные, чтобы снизить тревожность, чтобы ребёнок понимал, что с ним будет происходить используется визуальное расписание. Расписание бывает различных видов, используются картинки, фото и реальные предметы.

Визуальное расписание можно и нужно использовать для некоторых обычных детей.

Существует множество программ для планшетов и телефонов. Их можно скачать в гугл плей или ап стори совершенно бесплатно. Скачиваются на английском, но потом в настройках можно изменить язык. Интерфейс программ вполне понятный. Можно использовать как дома, так и на занятиях. Можно добавлять папки, удалять, добавлять фото, записывать свой голос. Детям очень нравится работать с программами.

Электронный коммуникатор. Основные функции устройства состоят в наличии диктофона, с помощью которого можно записать или воспроизвести заранее записанные на диктофон звуки, слоги, слова, предложения. Усвоенное можно удалить или дополнить новыми звуками, словами. Коммуникатор начинает разговаривать простым нажатием на кнопку. Верхний ряд кнопок используется для основных сообщений, которые необходимы часто в течение дня. Картинки, расположенные на кнопках, помогают найти ребенку нужное сообщение, записанное в устройстве. Говорящая ручка «Знаток»

Можно использовать как диктофон, записав различные звуки, слова. К книге продаются озвученные книги. Так же к ручке продают специальные стикеры, их можно записать и перезаписать. Оформить ими обычную книгу. Ребёнку задаются вопросы, а он с помощью ручки может отвечать на них.

Опубликовано: 20.08.2024