Логопедическое занятие на основе сказки В. Сутеева «Разные колеса»

Автор: Ефова Ирина Владимировна

Организация: ГБОУ Начальная школа-детский сад № 696

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Цель: Развитие речи детей, используя методы опосредованного воздействия.

Задачи: I. Коррекционно-образовательные:

  • активизация активного словаря
  • формирование умения действовать по инструкции

II. Коррекционно-развивающие:

Развитие:

  • координации движений
  • мелкой и общей моторики
  • графомоторных навыков
  • психических процессов: внимание, воображение, вербальное мышление;
  • речевую активность.

III.Коррекционно-воспитательные:

Воспитывать:

  • любовь к художественной литературе;
  • чувство товарищества;
  • желание узнавать новое и интересное;
  • навыки вежливого общения

 

Материал и оборудование: Иллюстрации к сказке, изображение разных колес, карандаши, пластилин, заготовки телеги, картинки с изображением пирога, моркови, грибов, ягод, варежек.

Стоит пенёк, на пеньке — теремок.

А в теремке живут Мушка, Лягушка, Ёжик да Петушок Золотой Гребешок.

Вот как-то пошли они в лес за цветами, за гри­бами, за дровами, за ягодами.

Ходили-ходили по лесу и па поляну вышли. Смотрят — а там пустая телега стоит. Телега-то пустая, да не простая — все колёса разные: одно — совсем маленькое колесико, другое побольше, третье — среднее, а четвёртое — большое-преболь­шое колесище.

Телега, видно, давно стоит: грибы под ней растут.

 

 

Дождик, дождик, кап, кап, кап,

Мокрые дорожки

Все равно гулять пойдем-

Наденем мы сапожки.

В лесу под сосной грибочки росли,

Веселую пляску он завели.

Шапочкой красной кивают грибочки-

Понравятся очень хотят нам они.

 

Кружатся подняв руки наверх

 

Идут по кругу.

Выполняют «пружинку» ногами

 

Делают наклоны головой влево, вправо

 

Пальчиковая гимнастика

Стоят Мушка, Лягушка, Ёжик да Петушок, смотрят и удивляются. Тут Заяц на дорогу из кус­тов выскочил, тоже смотрит, смеётся.

— Это твоя телега? — спрашивают Зайца.

— Нет, это Медведя телега. Он её делал-делал, не доделал, да и бросил. Вот она и стоит.

 

» — Давайте возьмём телегу домой\», — сказал Ёжик. — В хозяйстве пригодится.

— Давайте, — сказали остальные.

Стали все телегу толкать, а она не идёт: у неё все колёса разные.

Толкали-толкали — толку никакого! Телега то направо завернёт, то налево упадёт.

И дорога плохая — то яма, то кочка.

А Заяц хохочет, от смеху надрывается: — Кому нужна такая негодная телега! Устали все, а бросить жалко в хозяйстве пригодится.

 

 

Дети должны сложить пальчики в кольцо- показать большое колесо указательным и большим пальцами обеих рук, затем показать маленькое колесико- сложить указательный и большой пальцы одной руки.

Загадки «Транспорт»

Опять Ёжик догадался:

— Давайте все по колесу возьмём.

— Давайте!

Сняли с телеги колёса и домой покатили: Муш­ка — маленькое колесико, Ёжик побольше, Ля­гушка — среднее...

А Петушок вскочил на самое большое колесище, ногами перебирает, крыльями хлопает и кри­чит:

— Ку-ка-ре-ку-у!

Заяц смеётся: — Вот чудаки, домой раз­ные колёса покатили!

Сейчас ребята, я вам загадаю загадки о транспорте, а вы попробуйте отгадать

 

Трактор

Едет конь стальной, рычит,

Сзади плуги волочит.

 

Чудесный длинный дом,

Пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином...

Автобус

Братцы в гости снарядились,

Друг за друга зацепились

И помчались в путь далек,

Лишь оставили дымок.

(Вагоны)

Не летает, но жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука,

Два блестящих огонька.

Машина

Штриховка «Колеса»

 

 

 

Тем временем Мушка, Ёжик, Лягушка и Петушок прикати­ли колёса домой и задумались: что с ними делать?

\» — Я знаю\», — сказала Муш­ка, взяла самое маленькое ко­лесико — прялочку сделала.

Ёжик догадался: к своему колесу две палки приладил тачка вышла.

 

\» — Я тоже придумала\», — сказала Лягушка и колесо побольше к колодцу пристроила, чтобы лучше было воду брать.

 

А Петушок большое колесище в ручей опус­тил, жернова поставил и мельницу построил.

Все колёса в хозяйстве пригодились: Мушка на прялочке нитки прядёт, Лягушка с колодца воду носит — огород поливает, Ёжик из лесу на тачке грибы, ягоды, дрова возит.

А Петушок на мельнице муку мелет.

Давайте заштрихуем колеса разного размера. Штриховка выполняется снизу-вверх.

 

Физкультминутка

Педагог хлопает в ладоши один раз- дети изображают лягушек (приседают); два раза – изображают мушку (подпрыгивают).

Игра «Кто больше?»

Педагог продолжает сказку: Пришёл как-то к ним Заяц на их житьё пос­мотреть.

А его как дорогого гостя приняли:

Мушка ему варежки связала,

Лягушка морковкой с огорода угостила,

Ёжик — грибами да ягодами, а Петушок — пи­рогами да ватрушками.

Стыдно стало Зайцу.

\» — Простите меня\», — говорит. Я смеялся над вами, а теперь вижу — в умелых руках и разные колёса могут пригодиться.

Ребята, перечислите, что можно делать на огороде?

Что можно вязать из ниток?

Что можно печь из муки?

Лепка «Телега с разными колесами»

Сейчас, ребята, мы будем лепить разные колеса для нашей телеги.

Педагог предлагает вспомнить, кто из героев сказки взял себе какое колесо и как его использовал?

 

Опубликовано: 15.05.2018