Гармоничное развитие детей со специальными образовательными потребностями через изучение народного творчества Кубани — талаша

Автор: Норина Александра Сергеевна

Организация: МБОУ ДС ОВ № 49

Населенный пункт: Краснодарский край, Темрюкский район, ст.Запорожская

Одним из важных составляющих традиционной культуры Кубани, является народное декоративно - прикладное искусство и промыслы. До сих пор продолжают развиваться и бережно храниться разные промыслы, традиции, ремесла нашего края. Это кузнечное и гончарное ремесло, обработка дерева, лозоплетение, ткачество, вышивка, художественная обработка металла изготовление изделий из кожи и войлочной шерсти.

Одно из направлений ремесла – это работа с природным материалом, который есть в каждом кубанском дворе - кукурузой. Плетение из листьев початков кукурузы получило название ТАЛАШ.

В нашем детском саду работа с талашом ведется с воспитанниками старшего дошкольного возраста. А также данный вид работы успешно применяется нами в работе с детьми, которые имеют специальные образовательные потребности: речевые дети, дети с синдромом СДВГ (дефицитом внимания и гиперактивности), ДЦП (детским церебральным параличом), РАС (расстройством аутистического спектра).

Цель работы с талашом в нашем дошкольном учреждении – это реализация «Концепции дошкольного образования Кубани» в направлении художественно – эстетического развития через изучение регионального искусства нашего края.

Изначально поставленные задачи работы с талашом были успешно реализованы нами на практике. Конечно, детям дошкольного возраста (которых мы только начинаем знакомить с данным видом народного творчества) недоступно плетение сложных изделий, таких как ковры, посуда,… Это приходит с опытом. Но, облегчённые виды поделок мы с лёгкостью и удовольствию наших воспитанников применяем в своей работе.

Предварительно воспитанники знакомятся с историей возникновения талаша, просматривают видео – презентации и ролики по работе с таким природным материалом, посещают выставки поделок, которые проводятся в нашем детском саду (экспонаты меняются и пополняются). Совместно с педагогом – наставником дети высаживают кукурузу на участке, ухаживают за растениями, наблюдают их рост. Затем учатся заготавливать и подбирать материал для работы в технике «талаш», листья сортируются по размеру и цветовой гамме.

При непосредственной работе, листья кукурузы смачиваются водой с помощью пульвизатора, для того, чтобы они стали более мягкими и неломкими. Влажный лист легко поддаётся сгибам и плетению. Воспитанники учатся пользоваться необходимыми инструментами при работе, соблюдать технику безопасности. Наши творческие ребята с удовольствием выполняют такие работы, как плетение косичек, бабочек, птичек, рыбок, легких обереговых куколок, цветов, декоративных композиций, панно, аппликаций в стиле «талаш» и тд.

Опыт работы показал на практике широкие возможности для реализации различных задач педагогов (в том числе узких коррекционных специалистов). Такие, как:

- Прививать любовь к труду, к природе, желанию что – то делать своими руками;

-Знакомить с историей родного края и кубанским народным творчеством – талашом;

-Развивать мыслительные процессы, лексико – грамматический строй речи, связную речь, мелкую моторику;

- Развивать умения действовать по инструкции педагога – наставника (по принципу от простого к сложному);

-Повышать творческий потенциал детей, развивать коммуникативные навыки;

- Привлекать детей с ОВЗ к данному виду деятельности (дополнительно к общим задачам);

- Устанавливать эмоциональный контакт с каждым ребёнком (мини - группой детей), что актуально при работе с детьми с ОВЗ;

Мы широко используем в своей работе выставки поделок, фото – выставки, видео – презентации для родителей, воспитанников, открытые занятия. Дети часто дарят результаты своих трудов в подарок родным, получая эмоциональное удовлетворение и радость от сделанного своими руками, чувствуя свою значимость и желание творить.

Так же на базе нашего детского сада проводятся районные семинары и мастер – классы для педагогов ДОУ по работе с талашом, где мы имеем возможность поделиться своими наработками и опытом с коллегами.

«Каков человек – такова и его деятельность, таков и мир, который он создаёт вокруг себя» - сказал известный деятель русской и мировой культуры, педагогики Антон Семёнович Макаренко. Мы искренне верим, что приобщение к культуре своего народа, своего края, приведёт нас к воспитанию гармоничной личности каждого ребёнка, который будет любить и беречь свою Родину.

Полный текст статьи см. приложение
 

1. file1_7c054b48-7f7f-49ee-a.. 32,4 МБ
2. file0.doc.. 141,5 КБ

Опубликовано: 22.01.2024