Детективная история «Колобки-следопыты»

Автор: Марченко Татьяна Михайловна

Организация: МАОУ Домодедовская СОШ № 9 им. Героя Советского Союза Д.К.Курыжова

Населенный пункт: Московская область, г.Домодедово

Автор: Сабирова Венера Абдулхаковна

Организация: МАОУ Домодедовская СОШ № 9 им. Героя Советского Союза Д.К.Курыжова

Населенный пункт: Московская область, г.Домодедово

Детективная история ««Колобки-следопыты»

 

Цель разработки: формирование предпосылок нравственных качеств у детей 3-4 лет в специально организованных условиях, учитывающих их возрастные особенности, с использованием сказки.

Задачи: активизация творческих способностей, самостоятельности, отзывчивости, желания помочь другому в трудных ситуациях, заслужить похвалу через непосредственное участие детей в игре-приключении.

Ожидаемые результаты: проявление у детей интереса к совместной деятельности; повышение уровня сплоченности детей в группе; появление альтруистских побуждений и адекватных эмоциональных реакций у детей.

 

Материалы к занятию: игрушки (Бибабо: Петрушка, колобок, бабушка, дедушка, заяц, волк, медведь, лиса); карта с названиями пунктов поиска, картонный домик, морковь, шишки, листья, рыбки, широкие ленточки для имитации речки, шапочки-колобки (по количеству детей); стулья, расставленные в порядке, имитирующем вагончики и поезд.

 

Ход квест - игры:

Ведущий: здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправляемся в увлекательное путешествие на поезде на станцию «Лесная». Будем любоваться осенним лесом. Занимайте места согласно билетам.

Забегает Петрушка: здравствуйте, ребята! Куда это вы собрались?

Дети: в лес!

Ведущий: Петрушка, ты всегда такой весёлый, а сейчас просто на себя не похож. Чем ты расстроен?

Петрушка: ребята, беда, беда! Помогите!

Ведущий: что у тебя случилось?

Петрушка: мне утром дедушка и бабушка позвонили. У них беда! Скорее в путь!

Ведущий:

Навстречу приключениям,

Дорогая детвора!

Прочь тревоги и сомнения,

Начинается игра!

Дети:

Да-да-да!!!

Помочь готовы мы всегда!

Петрушка: ребята, вот и конечная станция «Лесная», только дедушка и бабушка живут в деревне «Колобково».

Ведущий: а как нам добраться до Колобково?

Петрушка: нам придется идти пешком, преодолевая препятствия

Ведущий: Все согласны?

Дети: да!

Дети цепочкой идут по тропинке, Петрушка впереди

Петрушка: вот и Колобково! А вот и домик дедушки и бабушки

Дети: здравствуйте, дедушка и бабушка! Что у вас случилось?

Бабушка (плачет):

Испекла я себе и деду

К щам и кашам Колобка-привереду.

Только есть его не стали,

Сразу же внучком назвали!

Круглый жёлтенький дружок

Веселил, как только мог:

«Буду здесь я проживать,

Деду с бабкой помогать!»

Дед: (плачет)

А вчера Лиса бежала,

Колобка как увидала.

Голову всем задурила,

В лес бедняжку заманила!

Дети: Не плачьте, бабушка и дедушка.

По тропинке мы пойдем,

Колобка для вас найдем.

Дед: ой, ребята, погодите! У меня есть карта леса, она вам поможет в поисках

Петрушка: так, так, так (рассматривает карту): станция «Лесная» – Колобково – Зайчиково – Медведкино – Волчково – Хитрово. Сейчас тропинка ведет нас в деревню Зайчиково. Ребята, не отставать, а то заблудитесь в лесу.

Ведущий: а вот и Зайкин домик.

Дети: здравствуй, Зайчик! Укажи нам, пожалуйста, путь-дорожку, куда Колобок покатился.

Зайчик: я вам покажу дорожку,

Если мне поможете немножко.

Урожай у нас такой большой,

Не управиться и всей семьёй!

Дети: Зайчик, мы тебе поможем! (собирают морковь).

Зайчик: спасибо, ребята! Тут Лиса недавно что-то в дупле прятала. Может быть, это и есть отгадка, как найти Колобка?

Ребята находят в дупле записку от Лисы.

Ведущий (читает):

Я бедная Лисица,

Никто не хочет со мной подружиться:

Мол, опасная я рыжая плутовка,

Обхитрю любого, быстро и ловко.

Но я, Лисица, хороша,

У меня нежная душа

Я, Лисица рыжий хвостик,

Приглашаю деток в гости.

Вы по стрелочкам идите

И нору мою ищите.

Там сидит ваш Колобок,

Уплетает пирожок

Ведущий: ребята, как вы думаете, можно ли доверять Лисе?

Дети: можно, можно! Она исправилась!

Петрушка: что-то мне не нравится её схема поиска: в центре нарисован кружок – это Зайкин домик, а от него в разные стороны стрелки. Что бы это значило? Как вы думаете, ребята?

Дети: (отвечают)

Петрушка: она хочет нас запутать, завести в болото. Нужно пользоваться дедушкиной картой.

Ведущий: Петрушка, ты иди первым по тропинке, дети по одному за тобой, а я – последним, чтобы никто из детей не отстал да не заблудился.

Зайка: путь у Вас не близкий. Следующая деревня – «Медведкино».

Бегут детки, торопятся. А чтобы страшно в лесу не было, песенку поют.

Только песенку допели, глядь, Мишка шишки собирает. Сердится, что никак не может большой короб ими наполнить

Дети: здравствуй, Мишка! Может быть тебе помочь?

Мишка: ой, какие ребята добрые! Помощнички мои! Ну помогите!

Бросились ребята собирать шишки, да так быстро наполнили короб, что Мишка только смотрел то на детей, то на короб и удивлялся.

Мишка: Какие работящие дети! А чем я вам смогу помочь?

Дети: Мишка, а ты Колобка не видел?

Мишка: видел, когда Лиса с Колобком пробегала. Хвасталась, что друга себе нашла. С Волчком-то они поссорились. Грустно ей одной. А вот где она Колобка спрятала, я не ведаю. Но дорожку покажу:

Пройдите вот так по лесочку,

Попрыгайте с кочки на кочку

Найдёте деревню Волчково,

И, честное слово,

Ловит там рыбку Волчок,

Рыжей плутовки дружок.

По лесочку, по лесочку, да с кочки на кочку, добежали дети до реки. А там, на берегу, сидит сердитый Волчок, рыбу удит.

Дети: добрый день, Волчок! Мы так рады, что до тебя добрались!

Волчок: они рады, они рады! А я нет! Всю рыбу распугали, остался я без обеда. Теперь ночью холодной, буду бродить злой и голодный!

Петрушка: а вот зря ты, Волчок, сердишься! Наши ребята быстро тебе рыбки наловят!

Дети берут удочки, забрасывают «в речку» и ловят магнитные рыбки. Наловили, приносят Волчку.

Дети: кушай, пожалуйста!

Волчок: (Волчок прячет рыбку)

Никогда не думал я,

Что на белом свете

Есть такие дети:

Смелые, дружные,

Всем на свете нужные.

Петрушка: в нашем детском саду все такие дети. Не зря он называется «Улыбка»

Волчок: Я вам помочь теперь не прочь.

Говорите, что знать хотите

Дети: мы спешим на помощь Колобку! Ты не видел, не пробегала ли здесь Лиса? И как найти её нору?

Волчок: видел, видел её. Что-то прятала она в корзинке. Уж не Колобка ли?

Живёт она в норе на краю леса в деревеньке Хитрово. Бегите по дорожке!

Петрушка: ой, ребята, тут нам нужно быть особенно осторожными. Лиса нам Колобка просто так не вернёт, обязательно ловушек на тропинке наставит.

Ведущий: ну, давайте, я пойду впереди как разведчик. Опыт у меня есть, никто не сможет меня съесть. Проверю тропинку, потом вам сигнал подам (буду «ухать» как филин).

Ведущий уходит, дети и Петрушка ждут сигнала.

Ведущий подаёт сигнал, Петрушка с детьми бегут по тропинке к краю леса. Выскакивают на полянку.

Лиса: ну, здорово, здорово!

Всё-так нашли мою деревню Хитрово!

Дети:

Ах, ты рыжая плутовка,

Где же ты спрятала Колобка так ловко?

Мы пришли за Колобком,

Мы отсюда не уйдём

Пока его не заберём!!!

Лиса: ой, ой, ой! Насмешили! Да я никого не боюсь! Вы же не колобки, а дети! Вот только, если вдруг много колобков появится, тогда я испугаюсь!

Лиса хватается за голову:

Они как начнут тут крутиться,

У меня голова начинает кружиться!

Прямо наказание – такое воспитание!

Петрушка: ну-ка, дети, покрутились, в колобки мы превратились (надевают шапочки-колобки) Поймай-ка нас лиса!

Лиса бегает за колобками. Устала. Падает на полянку.

Лиса: ой, ребята хитрая не я, а вы.

Были дети, стали колобки.

Очень много вас сейчас,

Не поймать мне никого из вас.

Из-за головокружения,

Прошу у вас прощения

Петрушка: ну, что, простим Лису?

Дети: Простим. Только пусть она нам Колобка вернёт!

Лиса: ой, ой, ой, ребята, мне так жалко с вами расставаться. Опять останусь одна. Давайте хоть поиграем немножко.

Петрушка: ну, как, ребята, поиграем с Лисой?

Дети: поиграем, поиграем!

Лиса: Я вам читаю загадки про лесных животных, а вы отгадываете:

Кто это?

Длинные ушки,

Короткий хвостик,

Лису боится,

Не ходит к ней в гости.

И два раза он в году

Меняет шубки на ходу!

Дети: Зайка, это зайка!

Лиса: А это кто?

Рыжая красавица пушистая

Тихохонько из лесу к вам пришла,

В курятник бабушкин забралась

И петушка с собою унесла!

Дети: да это же ты, Лиса!

Лиса:

Сам серый, зубищи белые,

Зимой и летом по лесу рыщет,

Зайчишек трусливых ищет.

Вечно злой и голодный,

Воет на луну ночью холодной!

Дети: Волк! Это Волк!

Лиса: А это кто?

Он очень любит ягоды и мёд

И мимо улей он спокойно не пройдёт!

Рычит, что пчёл он не боится,

Хотя потом стрелой, спасаясь, мчится!

Дети: Мишка! Это медведь!

Петрушка: Молодцы ребята! Ну что, Лиса-краса, выполнили мы твою просьбу? Можем мы теперь забрать Колобка?

Лиса: Путь-дорожка у вас нелегка

Забирайте скорей Колобка.

Возвращайте его бабке с дедом,

Чтоб не съела Лиса за обедом!

Дети: а где же искать нам Колобка?

Лиса: На полянке он лежит,

Словно солнышко блестит.

Крепче вы его держите,

Пуще глаза берегите:

Очень шустрый персонаж,

Колобок любимый ваш!

Ребята прощаются с Лисой и бегут за Колобком. Все возвращаются по знакомой тропинке в Колобково. Подходят к дому дедушки и бабушки.

Ведущий: ребята, долгий мы путь прошли, много интересных заданий выполнили прежде, чем нашли Колобка. А теперь возвращаем его дедушке и бабушке.

Дедушка и бабушка: спасибо, ребята. Вы такие дружные, смелые, ловкие, умелые! Вот и вам гостинец от нас: пирожочки с пылу – с жару. На доброе здоровье!

Дети: до свидания, дедушка и бабушка! До скорой встречи в следующей сказке!

Ведущий: а мы пешком добираемся до станции «Лесная», садимся в поезд и мчимся в свой родной детский сад!

Петрушка: спасибо всем! Вот и нашей игре конец, кто спасал Колобка, тот большой МОЛОДЕЦ!!!

 

Литература

1. Аллан Дж. Ландшафт детской души. СПб.: Диалог,1997.
2. Васильева Н.Н, Новоторцева Н.В. Развивающие игры для дошкольников. Ярославль: Академия развития, 2000
3. Джежелей О.В. Читаем и играем: Пособие для обучения выразительному чтению и разумному поведению. М.: Просвещение, 1994
4. Зинкевич-ЕвстигнееваТ.Д., Тихонова Е. А. Проективная диагностика в сказкотерапии. СПб.: Речь, 2003
5. Киселёва М. В. Арттерапия в работе с детьми. СПб.:Речь, 2018
6. Куклачев Ю. Д. Уроки доброты и самопознания. М., Планета Доброты, 2016
7. Лаптева Г. В. Игры для развития эмоций и творческих способностей. СПб.: Речь, 2011
8. Лендрет Г.Л. Игровая терапия: искусство отношений /пер с англ./ Предисл. А. Я. Варга. М.: Институт психологии, 1998

 

 

Уважаемые члены редколлегии!

Стихи все авторского «производства», включая «загадки от лисы».

С уважением, авторы.

 

 

 

 

Опубликовано: 03.02.2023