Сценарий спортивного развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Папины помощники»

Автор: Миклухо Елена Васильевна

Организация: МБДОУ № 5 «Аленький цветочек»

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Тихорецк

Цели: Привлечь внимание воспитанников к празднику. Повысить статус отца.

Задачи:

• Укрепление здоровья воспитанников;
• Совершенствование физических качеств и двигательных навыков;
• Создание у детей эмоционально – положительного настроя;

 

 

ХОД КОНКУРСА.

Вся группа проходит и становится по краям зала. Исполняется песня о папе. (Папа может). После исполнения ребята проходят и присаживаются на стулья, стоящие по краям зала.

Предварительная работа: узнать у детей, где и кем работают их папы.

Инструктор: Здравствуйте ребятишки.

ответы детей:

Инструктор: Назовите мне осенние праздники.

Ответы детей:

Инструктор: Правильно. День осени, день мамы. А праздник папы бывает?

Ответы детей:

Инструктор: Совершенно верно, день папы очень молодой праздник, его стали праздновать с прошлого года. В этом году он отмечается 16 октября. Предлагаю вам отметить праздник сегодня, согласны?

Ответы детей:

Инструктор: Поднимите руки, кто знает, где и кем работает папа.

Ответы детей:

Инструктор: Молодцы, знаете (инструктор спрашивает несколько детей)

Инструктор: Вот какие разные у ваших пап профессии, чем только они не занимаются, и все умеют делать. А давайте попробуем помочь папам в их работе, поработаем как ваши папы, все согласны?

Ответы детей:

Инструктор: Самая распространенная профессия, как я поняла по вашим ответам, водитель, верно?

Ответы детей:

Инструктор: Предлагаю первый конкурс, а назовем его «Умелый водитель» Подскажите мне, пожалуйста, что должен знать водитель?

Ответы детей:

Инструктор: Верно. Правила дорожного движения. Выходите мальчики, вы первые покажете свои знания правил дорожного движения.

 

1. «УМЕЛЫЙ ВОДИТЕЛЬ»

Все мальчики надевают на себя обручи, обручи держат на уровне пояса и по показу зеленого цвета светофора начинают двигаться по залу в разных направлениях, не сталкиваясь друг с другом. По показу желтого цвета замедляют движение и на показ красного цвета должны остановиться. Дальше игра начинается снова. Игра продолжается 3 – 4 раза.

 

Инструктор: Девочки, скажите, справились мальчики?

Ответы девочек:

Инструктор: Молодцы ребята, а сейчас я приглашаю девчонок.

(Проводится тот же конкурс с девочками)

Инструктор: Мальчишки, а вы как думаете, девочки справились с заданием?

Ответы мальчиков:

Инструктор: Все молодцы. Продолжаем изучать профессии наших пап. Напомните мне, были ли у нас строители?

Ответы детей:

Инструктор: Ответьте на сложный вопрос. Какими физическими качествами должны обладать строители?

Ответы детей:

Инструктор: Верно. Покажете свою силу и ловкость? Будем строить дома?

Ответы детей:

 

2. «ЛОВКИЕ СТРОИТЕЛИ».

Группа делится на две команды. Становятся в две колонны. По сигналу инструктора первые участники бегут до ящика с кубиками (кирпичами), берут кубик бегут с ним до начерченного квадрата и ставят кубик на пол по линии. Прибегают обратно, передают эстафету. Следующие бегут до ящика с кубиками, берут кубик, бегут до квадрата, ставят кубик рядом с первым, по линии квадрата. И так далее пока не построят стены.

 

Инструктор: Команды, нравятся вам ваши дома? Трудно было строить?

Ответы детей:

Инструктор: Отличные у нас строители. Ребята, вы не устали?

Ответы детей:

Инструктор: Раз вы не устали давайте вспомним следующую профессию ваших пап. Напоминайте мне.

Ответы детей:

Инструктор: Врачи? А для чего нужны врачи?

Ответы детей:

Инструктор: Да, правильно, лечить людей. Это тоже очень важная профессия. Попробуете стать врачами?

Ответы детей:

Инструктор: Конкурс «Скорая помощь»

 

 

 

3 «СКОРАЯ ПОМОЩЬ»

 

Команды стоят в колоннах, у первых участников медицинская сумка. Напротив них на расстоянии 6 – 8 метров лежат разные предметы, в том числе и медицинские принадлежности. По сигналу первые бегут до обозначенного места, берут один предмет, принадлежащий к медицине, кладут его в сумку и возвращаются назад, передают сумку и становятся в конец колонны. Следующие бегут, делают то же самое. Конкурс продолжается до последнего участника. В конце конкурса все вместе рассматривают сумки и проверяют, все ли предметы относятся к медицине.

Инструктор: Справились все с заданием? Как думаете, сложно быть доктором?

Ответы детей:

Инструктор: Ребята, вы говорили, что у кого-то папа работает пожарником?

Ответы детей:

Инструктор: Каким должен быть пожарник?

Ответы детей:

Инструктор: Верно, метким и смелым, давайте попробуем, трудно ли быть метким и смелым?

 

4. «МЕТКИЙ СТРЕЛОК»

Участники стоят в двух колоннах. По сигналу первые игроки бегут до туннеля, пролезают сквозь него, добегают до мата, ложатся на него, берут из корзины мешочек (мяч) и из положения лежа, бросают его в цель, которая стоит на расстоянии 3 – 5 метров от мата. (дуга, на ней подвешена цель). Встают и возвращаются обратно, передав эстафету.

Инструктор: Отлично справились с заданием. Трудно было попасть?

Ответы детей:

Инструктор: А есть у нас папы повара?

Ответы детей:

Инструктор: Конечно, даже если нет папы повара, то все равно, когда мамы дома нет, приходится папе быть поваром. Давайте и мы с вами превратимся в поваров, как вы думаете, трудно быть поваром?

Ответы детей:

Инструктор: Давайте попробуем.

 

5. «НАКОРМИ СЕМЬЮ»

 

Команды стоят в колоннах. Рядом с командами стоят по две корзины. На противоположной стороне зала лежат обручи, в которых рассыпаны овощи и фрукты. По команде первые участники бегут до обруча, берут овощ или фрукт и бегут назад, кладут, если это овощи в одну корзину, если это фрукты в другую корзину, передают эстафету.

 

Инструктор: Работа, работой, а папы ваши отдыхать любят?

Ответы детей:

Инструктор: Как они любят отдыхать? куда то ездят?

Ответы детей:

Инструктор: Ну конечно, они любят ездить на рыбалку. Попробуем, трудно ли рыбка ловится?

Ответы детей:

Следующий конкурс называется «Поймай рыбку».

 

6. «ПОЙМАЙ РЫБКУ».

команды становятся в колонны. В руках у первых удочка и ведро. На противоположной стороне зала лежат обручи с магнитными рыбками. По сигналу первые игроки бегут к обручам и ловят удочкой рыбку. Поймав, кладут рыбку в ведро и бегут обратно, передают весь инвентарь следующему игроку.

Инструктор: Вот и рыбы наловили, много сколько. Хорошо отдохнули молодцы.

Ответы детей:

Инструктор: А как еще любят отдыхать ваши папы, какие игры они любят?

Ответы детей:

Инструктор: Конечно же, играть в футбол, поиграем?

 

7. ЛОВКИЙ ФУТБОЛИСТ.

Все участники становятся в две колонны. Перед каждой командой на расстоянии 4 – 5 метров стоят фишки, от фишек на расстоянии 2 – 3 метров ворота. По команде, под музыку первые участники начинают вести мяч по прямой до фишки, от фишки стараются забить мяч в ворота. Забирают мяч, бегут назад, передают следующему участнику.

 

Инструктор: Молодцы, все справились со сложными папиными заданиями. А сейчас я приглашаю всех участников на награждение (все становятся так же, как и в начале)

Инструктор: Разрешите присвоить вам почетное звание «Папин помощник»

Всем детям вручаются медали с надписью «Папин помощник»

Общее фото на память.

 

 

 

 

Опубликовано: 20.10.2022