Физкультурное развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Забавы в зимнем лесу»

Автор: Миклухо Елена Васильевна

Организация: МБДОУ № 5 «Аленький цветочек»

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Тихорецк

Зал оформлен по сюжету «Зима в лесу». Под мелодию песни «Кабы не было зимы» дети заходят в зал.

Физ.иструктор: Вот и наступило прекрасное время года –

Кто мне скажет, какое?

Ответы детей – зима!

Физ.иструктор: Угадали, молодцы. А что обычно выпадает зимой?

Ответы детей:

Физ.иструктор: Правильно. Снег. Бывают метели и вьюги. А еще у зимы есть чудесные снежные деньки. Ребята, скажите мне, зимой можно играть на улице?

Ответы детей:

Физ.иструктор: И это вы угадали. А скажите, в какие игры можно играть зимой?

Ответы детей:

Физ.иструктор: Молодцы, сколько зимних игр вы знаете. Как вы думаете, в какие игры мы с вами будем сегодня играть?

Ответы детей:

Физ.иструктор: Угадали, правильно. А поедем мы с вами в зимний лес. Все согласны, замерзнуть не боитесь?

Ответы детей:

Физ.иструктор: Встаем все в круг, закрываем глаза (звучит музыка вьюга, музыка стихает), ребята открывайте глаза. Посмотрите, мы оказались на заснеженной дороге. Кто подскажет, на чем можно пройти по снегу?

Ответы детей:

Физ.иструктор: Правильно, на лыжах. Надеваем лыжи, берем в руки лыжные палки (имитация надевания лыж, в руках лыжные палки). Пошли…

 

Упражнение «Лыжники».

Ходьба по кругу имитируя лыжную ходьбу – два круга.

Бег на лыжах – два круга.

Физ.иструктор: Хорошо, молодцы. Смотрите, не торопитесь, впереди крутой склон, как же нам преодолеть его?

Ответы детей:

Физ.иструктор: Правильно. Мы будем спускаться на лыжах боком, сначала правым, затем левым. Не боитесь?

Ответы детей:

Физ.иструктор: Тогда вперед.

 

Упражнение «Спуск на лыжах».

Дети, стоя в кругу, становятся левым

боком и идут приставным шагом,

• руки с палками влево. – два круга.

Становятся правым боком и идут

приставным шагом, переставляя

• с палками вправо. – два круга.

Физ.иструктор: Вот и прошли мы крутой склон. А впереди, посмотрите, тоненький ручеек замерз, а по сторонам обрывы. Как же это препятствие преодолеть?

Ответы детей:

• Молодцы, пойдем по замерзшему ручейку, как по мостику, по одному, друг за другом.

 

Упражнение «Переправа».

Дети, друг за другом, идут на носочках,

руки в стороны – один круг

Физ.иструктор: Хорошо, и с этим заданием мы справились. А впереди сугробы намело. Как же нам их преодолеть?

Ответы детей:

Физ.иструктор: Какие вы молодцы, точно, будем перешагивать, высоко поднимая колени.

 

Упражнение «Перешагни сугроб».

Дети, идут друг за другом высоко

поднимая колени, руки с палками

• впереди себя. – один круг.

Физ.иструктор:

На лыжах дружно ехали.

И в зимний лес приехали.

А там Зайка сидит

И ушами шевелит.

Дети с инструктором:

Здравствуй, Зайчонок. Мы к вам в лес в гости приехали позабавиться, повеселиться, поиграешь с нами?

Заяц: Конечно, мы гостям всегда рады, и веселиться я люблю, только со мной играть смогут только сильные и ловкие. Среди вас есть такие? Давайте проверим.

Физ.иструктор: Ребята, заяц нам предлагает проверить свои силы, покажем какие мы сильные и меткие?

Ответы детей:

Физ.иструктор: Тогда я предлагаю поиграть в игру.

Заяц: А не поможете ли мне перетащить вон те комья снега, а то я не справлюсь с ними?

Ответы детей:

Физ.иструктор: Да, Зайчик, ребята тебе с удовольствием помогут. А хочешь, Заяц мы тебе с ребятами крепость построим, чтобы волк не забрался к тебе?

Заяц: Конечно, хочу.

1. Игра – эстафета «Чья крепость выше».

Дети делятся на две команды мальчики и девочки. Команды девочек и мальчиков становятся в колонну. По сигналу первые дети бегут до коробок, берут коробку (ком снега) несут на линию строительства крепости, ставят её и возвращаются обратно, передав эстафету следующим участникам. Игра заканчивается, когда все детали крепости будут перенесены и крепость будет выстроена.

 

Физ.иструктор: Ну, что Заяц, нравятся тебе наши крепости?

Заяц: Очень нравятся, а дети как старались, молодцы.

Физ.иструктор: Только надо бы проверить крепости, может они развалятся когда волк полезет. Ребята, проверим наши крепости?

Ответы детей:

1. Игра «Сбей крепость»

Дети делятся на две команды мальчики и девочки. Первые выходят команда девочек, становятся на линии старта. Рядом с ними корзины со снежками (шарики, или малые мячи, или вязаные снежки). По команде дети должны брать снежки из корзины и бросать в крепость на удаление 3 – 5 метров пока все снежки не перекинут. Далее выходят мальчики и проделывают то же самое.

Заяц: Меткими вы оказались.

Видел я как вы старались.

Дыхательное упражнение «Подуем на снежинку»

Физ.иструктор: Посмотрите, какая красивая, белая снежинка лежит у меня на ладошке. Ой, она что-то говорит? Оказывается, она пришла к нам в гости не одна, а со своими подружками-снежинками. Давайте с ними познакомимся (детям раздаются снежинки).

Выполняется стоя.

Маленькая снежинка села на ладошку – (Дети показывают снежинку)
Я ее поймаю, посиди немножко. (Накрывают одну ладошку другой)
Раз, два, три, четыре, пять (Медленно открывают)
Отпускаю полетать.

Снежинка лежит на ладошке. ( Держат снежинку на ладошке)

На эту снежинку подуем немножко.

Подули тихонько − снежинка лежит, (Дуют потихоньку)

Подули сильнее – снежинка летит. (Дуют сильно)

Физ.иструктор: А теперь положим снежинку на другую ладошку и поиграем еще раз. Молодцы, а сейчас соберем наши снежинки и подарим зайчику.

Заяц: Играть вы умеете и бегаете хорошо и снежки кидаете. А собирать снежки вы умеете?

Ответы детей:

1. Игра - эстафета «Собери снежки»

Дети становятся в колонны мальчики, девочки, в руках у первых игроков совочки. Для игры на полу рассыпаются шарики из сухого бассейна двух цветов, которые нужно собрать совочком по одному цвету в разные корзины. Девочки собирают только красные шарики, мальчики – синие.

Появляется волк.

Волк: Здравствуйте! Вы зачем к нам в лес пожаловали, снег в кучи собираете, шумите, хороводы водите, спать мешаете, я даже проснулся от шума. А и Заяц – Трифон тоже с вами. Вот я его сейчас съем, как раз давно не ужинал.

Заяц: Здравствуй, Волчок – серый бочок. Не ешь меня, видишь к нам в лес гости пришли, а мы как добрые хозяева должны их развлечь. Поиграй лучше с нами, глядишь и согреешься.

Волк: Ну ладно только в мою игру играть будем. Я голодный, а для ужина мне рыба нужна, поможете наловить. Тогда я зайца не съем.

Заяц: Ребята, поможем волку рыбу поймать?

Ответы детей:

4. Игра – эстафета «Ловись рыбка большая и маленькая»

Дети делятся на две команды мальчики и девочки. У первых игроков в руках молоточек. У вторых удочки. по сигналу первые игроки бегут до обручей, положенных на противоположном конце зала, стучат внутри обруча молоточком. Прибегают назад, передают эстафету, становятся в конец колонны. Следующие бегут, ловят рыбку на удочку, несут рыбку в корзинку, а удочку передают следующему игроку. Игра продолжается пока вся рыба не будет переловлена.

 

Волк: Вот молодцы, какие, сколько рыбы мне наловили.

Заяц: Спасибо гости дорогие повеселили вы нас, лесных жителей.

Волк: Согрелись мы, и с вашей помощью рыбой запаслись.

Вместе: Всем до свидание, до новых встреч.

Физ.иструктор: Вот и подошли к концу наши зимние забавы. Надеваем наши лыжи, берем в руки палки, становимся в кружок друг за другом и пошли в детский сад.(под музыкальную композицию участники делают круг имитируя ходьбу на лыжах).

Физ.иструктор: Ребята, кто мне скажет, где мы с вами были?

Ответы детей:

Физ.иструктор: А какое время года было в лесу?

Ответы детей:

Физ.иструктор: А встретились ли вам трудные задания?

Ответы детей:

Физ.иструктор: Что вам больше всего понравилось?

Ответы детей:

А вы мне понравились все. Все хорошо справились с трудными заданиями, и я хочу вам подарить раскраски «Зимний лес» Всем спасибо, до свидания.

 

 

 

Опубликовано: 27.12.2021