Сценарий драматизации казачьей сказки «Козел грамотей» для детей средней группы

Автор: Кузнецова Евгения Алексеевна

Организация: МДОУ ДС «Лукоморье» СП «Золотой ключик»

Населенный пункт: Волгоградская область, г. Михайловка

Действующие лица:

Рассказчик

Сотник

Казак

Жена казака

Козел

Парни и девчата

Декорации и атрибуты:

Хата сотника (стол, самовар, глиняная посуда, лавка), хата казака (стол, самовар, глиняная посуда, лавка, печка), книга, муляжи блинов, казачьи шали для игры.

Ход драматизации:

Под музыку дети в казачьих костюмах входят в зал, становятся полукругом.

Рассказчик: Добрый день всем добрым людям!

Пусть для всех таким он будет

Здравствуйте, гости званные и желанные

Рады гостям, как добрым вестям!

По доброй казачьей традиции

Всех привечаем, душевно встречаем!

Дети рассаживаются по своим местам.

Рассказчик: Казачью сказку слушать, что мед ложкой кушать.

На широком на Дону,

В хуторе раздольном,

Сотник жил – сердитый очень,

Всем был не довольный!

Звучит музыка, выходит сотник, грозит всем кулаком

Сотник: Коровы на базу бодливы,

Казаки мои спесивы.

Ух, я вам задам плетей!

Бездельники, ротозеи!

Уходит в свою хату, садится за стол.

Рассказчик: Рядом славный жил казак.

На все руки был мастак.

Звучит музыка, выходит казак.

Казак: Я на службе был в Москве,

Там науку дали мне.

Грамоте я разумею,

Любого научить сумею!

Казак уходит в свою хату, садится на лавку.

Рассказчик: (сотник жестами и мимикой сопровождает текст)

Сотник на того казака сердился,

Ведь сам он грамоте не научился.

Стал он думать, как казаку «насолить»,

Как его проучить.

Позвал он казака к себе на двор

На сурьезный разговор.

Сотник: Грамоте разумеешь?

Казак: Разумею!

Сотник: Любого научить сумеешь?

Казак: Сумею!

Сотник: Ваську, козла моего бери,

И в две недели его обучи!

Звучит музыка, выходит козел, танцует, подходит к казаку

Казак ведет козла за веревку по кругу, звучит фонограмма «Народное гулянье»

Рассказчик: Идет казак с козлом по станице.

Кругом веселые лица!

А он идет не весел,

Головушку повесил.

А станица гуляет:

Девушки и парни в «Курени» играют

Проводится игра «Курени»

В разных концах зала ставятся два стула, на которых лежат шали. Дети образуют вокруг стульчиков круги, водят хоровод.

Ведущий: По хатам не сидите,

На гулянье выходите.

Выходите поплясать,

Свою удаль показать.

Под весёлую музыку дети пляшут врассыпную по всему залу. С окончанием музыки бегут к своим стульям, берут шаль за концы и растягивают её вытянутыми над головой руками, делают крышу.

Игра повторяется 2-3 раза.

Рассказчик: Дальше казак по станице идет,

Козла за веревку ведет.

А гулянье в станице не стихает,

Девчата песню зачинают.

Девочки исполняют песню «Посею лебеду на берегу…»

Рассказчик: Вот казак к дому подходит,

Козла к воротам подводит.

Жена на встречу к нему спешит,

С ним разговор заводит.

Жена казака: Что мой муж ты так не весел?

Что головушку повесил?

Казак: Сотник мне задачу задал:

Обучить козла мне надо.

Жена казака: Не печалься, спать ложись.

На меня ты положись.

Казак с женой уходят в хату, спят, звучит спокойная музыка. Злата читает стихотворение

Баю-баюшки-баю!
Во Донском краю
Солнце, солнце
Скрылось прочь,
День угас, настала ночь.

Тишина в лугах, в лесах,
Звезды ходят в небесах,
И дудит им да во рожок
Тихий месяц - пастушок.

Он дудит, ой, дудит,
А вокруг все тихо спит

Звучит фонограмма «Утро в деревне», жена казака просыпается, «печет» блины.

Рассказчик: Вот и утро на хутор приходит,

Наша хозяйка блины разводит.

Ворох блинов напекла,

Да козла к себе позвала.

Блины в книгу сложила,

Да козлу предложила. Козел «ест» блины

Козлик блины уминает:

Козел: Ме-ме-ме!

Да как будто по слогам читает

Козел: Ме-ме-ме!

Рассказчик: В три дня козел грамоте обучился,

С ним казак к сотнику воротился.

Казак ведет козла к сотнику, фонограмма

Казак: Принимай, сотник, козла-грамотея,

Да проверяй его поскорее!

Рассказчик: Сотник козлу книгу подает,

Козел бородою трясет.

Страницы перелистывает,

Да блины сыскивает.

Козел листает книгу, на каждую страницу блеет ме-ме-ме

Сотник: Удивил так удивил!

Козла читать научил!

Только слов не разберу,

Я поближе подойду.

Сотник подходит к козлу, прислушивается

Рассказчик: Осерчал козел, что блинов не нашел,

Да рогами вперед на сотника пошел.

Козел «бодает» сотника, сотник убегает.

Рассказчик: Сотник со страху еле ноги унес.

В хату вбежал да под стол заполз.

Сотник вбегает в хату, прячется под столом.

Рассказчик: А казак домой пошел,

Да на гулянье зашел.

Заводи «казачек» и малец, и старичок.

Будем петь плясать,

Всю округу забавлять!

Дети исполняют песню «Как за Доном на рекой казаки гуляют…»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Как за Доном, за рекой казаки гуляют
Е-ей живо не робей казаки гуляют
Е-ей живо не робей казаки гуляют

Казаки не простаки вольные ребята
Е-ей живо не робей вольные ребята
Е-ей живо не робей вольные ребята

У них шапки тумаком, но живут богато
Е-ей живо не робей но живут богато

Они выпьют, посидят про горя забудут
Е-ей живо не робей про горя забудут
Е-ей живо не робей про горя забудут

И калёную стрелу всё за Дон пущают
Е-ей живо не робей всё за Дон пущают
Е-ей живо не робей всё за Дон пущают

Как за Доном за рекой казаки гуляют
Е-ей живо не робей казаки гуляют
Е-ей живо не робей казаки гуляю
 

 

 

 

Посею лебеду на берегу,

Посею лебеду на берегу,

Мою крупную рассадушку,

Мою крупную зелёную.

 

Погорела лебеда без дождя,

Погорела лебеда без дождя,

Моя крупная рассадушка,

Моя крупная зелёная.

 

Пошлю казака по воду,

Пошлю да казака по воду,

Ни воды нет, ни казаченька,

Ни воды нет, ни казаченька.

 

Кабы мне бы да на ворона коня,

Кабы мне бы да на ворона коня,

Я бы вольная казачка была,

Я бы вольная молоденькая.

 

Скакала бы плясала по лугам,

Скакала бы плясала по лугам ,

По зелёным дубравушкам,

По зелёным дубравушкам.

 

С донским, с молодым казаком,

С донским, с молодым казаком,

Со удалым добрым молодцем,

Со удалым добрым молодцем.

 

 

 

 

 

Да и где же это видано

Небывальщины

 

Да и где же это видано
Да и где же это слыхано,
Чтобы курочка бычка родила,
Поросеночек яичко снес

 

Поросеночек яичко снес
На высокую полочку понёс.
А та полка обломилася,
И яичко-то разбилася.

 

Как по небу то медведь летал,

Своим хвостиком помахивал.

Своим хвостиком помахивал.

Деткам сказочки рассказывал.

Не было в станице у нас так,
Чтоб безрукий нашу клеть обокрал,

Чтоб безрукий нашу клеть обокрал,
Голопузому за пазуху поклал,

А слепой за ним подглядывал,
А глухой-то всё подслушивал,
А безногий-то в догон побежал,
Безъязыкий «караул» закричал!