Дружные соседи

Автор: Гвашева Лидия Нальбиевна

Организация: МДОБУ детский сад №124 города Сочи

Населенный пункт: аул Большой Кичмай, город Сочи

Цель: Познакомить со старинным адыгским обрядом.

Задачи: Воспитывать любовь к народной культуре и быту через литературу, фольклор. Расширять представления детей о предметах быта адыгов, которые использовались для приготовления пряжи.

Словарная работа: обогатить и активизировать словарь детей. Анэ-стол, кумгъан- кувшин, цыпхы- чесалка для шерсти, хьэцыку – веретено.

Материал и оборудование: адыгейский стол – анэ, кумгъан, предметы быта, костюмы национальные, шапочки петухов.

Предварительная работа: разучивание пословиц и песен, чтение адыгских сказок, рассматривание экспонатов мини-музея.

 

Зал украшен адыгскими орнаментами, картинами и флагами из ореха – фундука. Бабушка с внучкой красиво расставляют стулья, готовятся к встрече гостей.

Внучка: Бабушка, а зачем мы расставляем стулья красиво?

Бабушка: Сегодня у нас вечер «Цыджы хьаф». Я позвала соседских бабушек, они придут и помогут, и всем внучкам свяжем теплые носочки. И детки придут посмотреть, как мы работаем.

Внучка: Бабушка мне тоже свяжешь носочки?

Бабушка: Конечно моя крошка.

(В это время входят соседские бабушки переговариваясь между собой, каждая со своим предметом для обработки шерсти).

Бабушка: Добро пожаловать, проходите соседушки, присаживайтесь. Сегодня у нас будет немного тяжелая работа.

Гостья: разве это тяжелая работа? Мы тоже развеемся.

Бабушка: Дети тоже должны были прийти к нам на вечер, они нам не дадут скучать. Много чего расскажут и покажут.

Входят дети по – одному, здороваются с гостями.

Бабушка: Проходите мои дорогие, тоже присаживайтесь. Сегодня вечером мы все потрудимся, помогая друг другу.

«ЗэдапшIэрэр шIэхы – зэдэпшхырэр IэшIу» - «Вместе работа быстрей и еда вскусней» говорили люди. Хоть и много у нас работы – не пугайтесь. «Нэр делэ, Iэр бланэ»- «Глаза боятся, а руки делают» - говорили издавна. Ну, ребятки, кто-нибудь из вас знает пословицы?

Дети говорят пословицы:

1. Улажьэмэ, лэжь пшхын – Как поработаешь, так и поешь.
2. Узэдэлажьэмэ лэжьыгъэр бэгъон – помощь ускоряет работу.
3. Бзаджэм шIур дэунэхъу – Лентяй красоту испортит.
4. УкIытэм цIыфыр егъэдахэ – Скромность украшает человека.
5. ЦIыфыр зэгъэдахэрэр иIофшIакI – О человеке судят по его делам.
6. Акъыл зимыIэр тхьамыкI. – Беден тот, кто глуп.

Бабушка: Молодцы, ребята. Много пословиц знаете. А ну – ка, что у меня это?

Дети: Шарф, носки, шапочка.

Бабушка: А из чего все это сделано?

Дети: Из пряжи.

Бабушка: А как изготавливают пряжу и откуда ее берут, вы знаете?

Ответы детей.

Бабушка: Сегодня я хочу вам рассказать и показать. Чтобы получить такую пряжу надо проделать очень большую работу. Сначала подстричь овцу. Вот, посмотрите, это шерсть овцы неперебренная, которую надо постирать и высушить, а затем очистить. Давайте посмотри, как это делает бабушка Аланочка (подводит детей к одной из бабушек).

Бабушка: Вот шерсть почистили, но она какая – то скомканная, а должна быть воздушной и пушистой, как мы можем это сделать?

Ответы детей.

Бабушка: Правильно нужно расчесать ее, поэтому мы используем цыпхы. Посмотрите, как бабушка Шарета справляется с этим делом. (Показывает и предупреждает об осторожности, т.к. острые зубцы) после расчесывания шерсть становится мягче. (Бабушка предлагает 2-3 детям помочь, а остальных ведет дальше).

Бабушка: После того, как шерсть обработали цыпхы, ее обрабатывают бзыутом. Посмотрите, как это делает бабушка Заира. (Дети наблюдают и помогают).

А что же получается у бабушки Заиры?

Дети: нитки.

Бабушка: для того, чтобы получить вот такие нитки используют хьэцыку – веретено. (Бабушка Заира объясняет, как это делается).

Внучка. Бабушка, я тоже хочу делать нитки.

Бабушка: Ты пока еще маловата. (Девочка обижается и убегает в угол).

Ну посмотрите, как она меня позорит перед всеми, давайте споем песню про тех, кто обижается.

Дети поют песню «Тэ ащ фэдэ тыфэмый».

Бабушка: Дорогие мои соседки, а наши дети умеют не только петь, но и показывать маленькие сценки. (Дети показывают смешную сценку «Наурэ Лаурэ»

Одна из бабушек: Молодцы ребята, а в адыгские игры играть умеете? А какие игры вы знаете?

Ответы детей. Подвижная игра «Петухи».

Бабушка: Молодцы, хорошо поиграли, а теперь давайте еще раз споем, чтобы было веселей. (Песня «Ор – орэу»)

Гости дорогие, мне сейчас по секрету сказали дети, что у них есть еще одна сценка маленькая, и они хотят ее вам показать «Баранья голова».

Одна из бабушек: Ну спасибо вам, ребята, мы и не заметили, что уже много поработали.

Бабушка Даха: Песни поете, сценки показываете, пословицы знаете, а загадки отгадывать умеете?

Загадки:

1. ЛIыжъ цыкIу, щыгъу бэшх (кIэнкIэ)
2. Iаеу бзыгъэ, пытэу дыгъэ (пыжъы)
3. Уеплъымэ къыоплъыжъы (гъундж)
4. Къау къау лъэрычъ – чылэр къэзыхыхь (тхьачэт)
5. ПкIашъэ шхъуантIэм къыпорыкIыплъэу

Пыш ар чыгым, къэкIушъхьаплъэу

Чыг къутамэр зэгъэсыс, сыд къыпызрэр? (МыIэрыс).

Бабушка: Какие молодцы, и загадки отгадывать умеете. А танцевать?

Дети: Конечно умеем.

Бабушка: Ну порадуйте нас еще раз, станцуйте нам.

(Танец «Лэпэчас»).

Бабушка: Наши ребята танцуют отлично, ну давайте и мы станцуем (Бабушки танцуют).

Бабушка: Сегодня мы очень хорошо поработали, спели, станцевали. Спасибо, что пришли соседушки на цыджы хьаф. Раньше, да и по сей день, когда, где – нибудь делали хьафэ, соседи приносили угощения туда. Попробуйте и вы наши угощения – шалям.

Ребята, спойте, пожалуйста нашу любимую песню «Шапсугия родная сторона» (Дети поют песню и под мелодию уходят из зала, с угощениями)