Сценарий утренника ко дню космонавтики «Космическое путешествие с Незнайкой»

Автор: Коткова Софья Михайловна

Организация: МБДОУ детский сад «Ракета» филиал №2 ДС «Снежинка»

Населенный пункт: Алтайский край, Немецкий Национальный район, Кусак

Сценарий развлечения ко Дню Космонавтики «Космическое путешествие с Незнайкой» для детей разновозрастной группы

Цель: развитие познавательной активности, создание возможностей для самореализации детей.

Задачи:

• Расширять знания о космосе;

• Развивать у детей навыки выразительного чтения, воображение, фантазию, творческую, познавательную и двигательную активность;

• Доставить детям радость, создать радостное, приподнятое настроение;

• Воспитывать чувство гордости за свою страну.

Предварительная работа: создание предметно-развивающей среды; чтение рассказов о космосе, полётах первых космонавтов; рассматривание иллюстраций в книгах, ознакомление с картой звёздного неба, просмотр мультфильмов о космосе; выставка рисунков на тему: «Космос глазами детей и их родителей»; дидактические игры по теме.

Ход развлечения

Дети входят в зал под песню «Если только захотеть, можно в космос полететь»

Ведущий: День сегодня не простой,

Это знает каждый,

Впервые в космос полетел

Человек с Земли отважный.

12 апреля в 1961 году наш космонавт Юрий Алексеевич Гагарин поднялся в космос и облетел вокруг Земли на космическом корабле «Восток».

Ведущий: Ребята, а вы любите приключения? Тогда я предлагаю вам отправиться в путешествие, но в путешествие не обычное, а космическое. Вы готовы?

Дети: Готовы!

Вбегает Незнайка с чемоданом.

Незнайка: Ага! Без меня улететь хотели!

Ведущий: А, ты кто такой?

Незнайка: Ну, вот тебе раз! Они даже не знают, кто я! Я – великий космонавт! Я – первым побывал в космосе! Я - ….

Ведущий: Прости, конечно, но ты совсем не похож на Юрия Гагарина.

Незнайка: На какого ещё Гагарина? Я даже и не знаю, кто это такой.

Ведущий (обращается к детям): А вы, ребята, знаете, кто такой Юрий Гагарин?

Дети: Да!

Ведущий: Расскажите нам, пожалуйста, об этом удивительном человеке.

1 Ребенок: В космической ракете,

С названием «Восток»

Он первым на планете

• к звездам смог. Оля

Поет об этом песни

Весенняя капель:

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.

2 Ребенок: Впервые человек покинул землю,

Стал спутником искусственным земли.

Гагарин Юрий человеком первым, Рома

Планету увидал со стороны.

Песня: «Гагарин» подготовительная группа

3 Ребенок: С тех пор и космос стал намного ближе,

• кто был первым, нам не стоит забывать. Аня

Когда: «- Поехали», гагаринское слышим,

Его всегда мы будем вспоминать.

Незнайка: Будем вспоминать… Будем вспоминать… а обо мне все забыли. А ведь я и правда был в космосе! Я даже побывал на Луне! Неужели вы меня не узнали?

Ведущий: Ну, конечно же, узнали. Ты весёлый коротышка по имени … Незнайка!

Незнайка: Да, да – это я!

Звучит загадочная музыка Входит Астроном

Астроном: Здравствуйте, ребята, здравствуй Незнайка!

Незнайка: Здравствуйте, а вы кто?

Астроном: Я астроном, и каждый день смотрю на звёзды, планеты и далёкие галактики. Сегодня я пришёл к вам, чтобы поделиться волшебством Вселенной! Космос полон чудес – и, может быть однажды именно вы откроете что-то удивительное! Вы хотите отправиться в маленькое космическое приключение? Ну, давайте же скорее поспешим на космодром, а то ракета без нас улетит!

Ведущий: Космодром - это, наверное, далеко.

Незнайка: Вовсе нет. Всего два шага шагнуть. Раз, два…

Включить звёздное небо

Незнайка: Вот те раз. Вот те два. А где ж ракета?

Астроном: Ракету придётся построить самим.

Задание 1. «Строим ракету»

Астроном: Предлагаю построить ракету прямо сейчас из деталей мягкого модуля. Строить будем все вместе. Вставайте в колонну друг за другом. Нужно передавая по одной детали друг другу, построить большую ракету. Итак, приготовились! Начали! (дети под музыку строят ракету)

Танец: «Я ракета» младшая группа

Задание 2. «Обратный отсчёт»

Незнайка: Давайте займём свои места! В каком порядке ведут отсчёт перед стартом ракеты? Начинаем обратный отсчёт. Все вместе: 10-9-8-7-6-5-4-3-2-1-пуск! (звучит запись пуска ракеты.)

(На экран выводится изображение нашей планеты.)

Астронавт: Ребята, полюбуйтесь нашей планетой в иллюминатор. Какая она красивая из космоса! Кто из вас знает, как называется планета, на которой мы с вами живём? (Земля) Посмотрите, на что похожа наша Земля? (Шар). Какого цвета наша планета? (Голубого). Почему? (На планете Земля очень много воды, воды больше, чем суши).

 

Ребенок: Когда ты в космосе, мой друг,

• чудеса вокруг. Катя

Паришь ты – вот так новость,

Ведь это невесомость.

Незнайка: А я знаю, что такое невесомость. Это, когда ты ничего не весишь и летаешь по воздуху, как мыльный пузырь.

Незнайка: Верно. В космосе все невесомое. И я предлагаю поиграть в игру, которая называется «Невесомый шарик». Вам нужно на теннисной ракетке пронести воздушный шарик, не уронив его.

Задание 4. Игра «Невесомый шарик»

После игры дети снова занимают свои места в ракетах, полёт продолжается.

Флешмоб подготовительная группа

Ведущий: А сейчас занимайте опять свои места. И сейчас мы с Незнайкой проверим ваши знания о космосе, загадав загадки.

Задание 5. «Отгадай загадку»

Незнайка: Наш полёт продолжается, космические загадки начинаются.

1. Крыльев нет, но эта птица полетит и приземлится. (ракета)

2. Угли пылают – совком не достать, ночью их видно, а днём не видать. (звёзды)

3. Блин в окошко виден Тане, то он в масле, то в сметане.

Кто-то край уже отъел, поделиться не хотел (Луна и месяц)

4. Что за умная машина смело по луне идёт?

Вы её узнали, дети? Ну, конечно (луноход)

5. Он вокруг Земли плывёт и сигналы подаёт,

Это вечный путник под названьем (спутник)

6. Он космос покоряет, ракетой управляет,

Отважный, смелый астронавт зовётся просто (космонавт)

Астроном: Ребята, а хотите побывать на какой-нибудь планете? (Хотим)

Незнайка: Подождите, подождите! Мне кажется, что самое время подкрепиться. Где моя большая ложка?

Ведущий: Какая ложка, Незнайка? Ты, что забыл, мы же в невесомости!

Незнайка: Что же мне теперь с голоду умирать?

Ведущий: Нет. Я предлагаю вам всем почувствовать себя настоящими космонавтами и съесть бублик в невесомости.

Задание 6. Игра «Съешь бублик без помощи рук»

Незнайка и ведущий держат верёвочку, к которой привязаны бублики. Участники кладут руки за спину. В таком положении они стараются откусить кусочек бублика.

После игры дети снова занимают места в «ракете»

Незнайка: Что-то мне после еды так в своей кроватке полежать захотелось. Может уже домой вернемся?

Астроном: Да, нам пора возвращаться. Но что –то нам не дает двигаться дальше. Что это?

Незнайка: Да ведь это мусор.

Астроном: Ребята, мусор есть даже в космическом пространстве. А откуда он там берётся, вы знаете? Он появился в результате столкновения спутников, а также из-за отработанных ракетных двигателей, которые остались от предыдущих полётов. И сейчас мы можем сделать полезное дело, собрав весь космический мусор. Вы готовы? Тогда по сигналу начинаем убирать мусор той формы, которую я назову.

Задание 7. «Соберём космический мусор»

Итак, сначала собираем мусор треугольной формы.

Теперь, квадратной.

Круглой.

• младшая

В форме трапеции.

• форме шестиугольника. подготовительная

(Дети собирают «мусор» под музыку.)

Незнайка: ребята, сейчас нам нужно найти свою ракету, чтобы полететь на землю.

Задание 8. «Ждут нас быстрые ракеты»

На полу лежат обручи. Детей больше, чем ракет. Дети бегают по кругу со словами «Ждут нас быстрые ракеты для полёта на планеты. На какую захотим, на такую полетим!» С окончанием слов нужно занять обруч (ракету). Кому не хватило – выбывает.

Незнайка: Нашли свою ракету, пора отправляться домой! Начинаем отсчёт: Все вместе: 10-9-8-7-6-5-4-3-2-1-пуск! (звучит запись пуска ракеты.)

Ведущий: Вот мы и прибыли на Землю. Поздравляю всех с успешным приземлением! Все члены экипажа чувствуют себя хорошо. В полете они проявили выдержку и храбрость.

Ребенок:

Настанет день, когда мы подрастём.

Ракеты смело в космос поведём,

Отважными и стойкими, ребята, быть готовы,

И будут космонавтами, мы верим, очень скоро!

Незнайка: Ребята, с вами было очень интересно, но нам пора прощаться. До свидания!

Астроном: Ну что ребята, вам понравилось космическое приключение? А мне пора возвращаться к своим наблюдениям за звёздами за отличную подготовку я приготовил для вас подарочки.

Дети прощаются с Незнайкой и Астрономом под торжественный марш отправляются в группу.