Образовательное событие «Весенний калейдоскоп стихов»

Автор: Гросс Элина Евгеньевна

Организация: ГБДОУ д/с №53 Красносельсого района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Автор: Ляшова Светлана Александровна

Организация: ГБДОУ детский сад №53 Красносельского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Сценарий образовательного события "Весенний калейдоскоп стихов"

 

Персонажи:

 

· Весна — воспитатель в красивом зелёном или цветочном наряде.

· Весенний Ветерок — помощник. У него может быть «волшебный султанчик» из ленточек, колокольчик или воздушный шарик.

 

Как Ветерок помогает:

 

· Прилетает первым, «будит» Весну лёгким дуновением.

· Объявляет выход каждой группы: дует на «волшебную вертушку» или звонит в колокольчик.

· Помогает детям, которые волнуются — шепчет им слова (педагог незаметно подсказывает).

· Собирает после стихов «весенние звуки» (дети дуют на вертушки или султанчики вместе с ним).

· В конце помогает Весне раздать маленькие подарки (наклейки-подснежники или бумажные кораблики).

 

Примерный ход события

 

1. Вход — под аудиозапись «звуки весеннего леса» дети рассаживаются на стульчики полукругом.

2. Появление Ветерка — он «влетает», звенит колокольчиком:

«Я — Весенний Ветерок,

Чуть растаял снежка комок.

Где стихи весной звенят —

Там и я бывать так рад!»

3. Ветерок «приводит» Весну. Весна здоровается и просит детей помочь ей услышать, кто как радуется теплу.

4. Выступления групп по очереди (младшая — 2–4 строчки, средняя и старшая — до 8 строк). Ветерок перед каждой группой слегка дует на детей, «настраивая их голоса».

5. Между стихами — динамические паузы с Ветерком:

· «Ветерок качает ветки» — дети плавно поднимают руки.

· «Ветерок играет с ручейками» — лёгкий бег на месте.

6. Финальный хоровод — все вместе с Ветерком и Весной водят хоровод «Веснянка».

7. Весна благодарит, Ветерок дарит каждой группе «весеннюю коробочку» (внутри — луковицы тюльпанов или семена гороха для посадки на участке).

«Живой подарок» – будущий цветник: луковицы тюльпанов и семена гороха из «весенних коробочек» дети сажают в общий ящик или клумбу на участке и объявляют, что это подарок Весне, который будет расти всё лето.

 

8. Общий продукт после праздника и подарок для Весны: «Весенний ковёр-самолёт» (или «Весенняя поляна»)

 

Что делаем: Каждая группа после праздника создаёт один общий элемент будущего панно/коллажа. А затем все фрагменты соединяются в единый продукт.

 

Распределение по группам:

 

· Младшая группа – рисуют ладошками зелёную травку (отпечатки на большом листе).

· Средняя группа – делают из цветной бумаги или пластилина первые цветы (подснежники, мать-и-мачеху).

· Старшая группа – вырезают и раскрашивают птичек, бабочек, солнышко с лучиками.

 

Сборка: Воспитатели вместе с детьми собирают панно на большом листе ватмана (или на куске обоев). Получается общая «Весенняя поляна» размером примерно 1×1,5 м.

 

Подарок для Весны

 

Это же панно становится подарком – его торжественно вручают Весне под аплодисменты в конце праздника. Но можно добавить и личный сюрприз:

 

· «Весенние признания» – на обратной стороне панно дети (со слов воспитателя) или старшие дети пишут короткие тёплые слова: «Спасибо, Весна, за тепло!», «Приходи к нам каждый год!» и т.п.

 

Почему это сработает:

 

· Задействованы все дети – каждый вносит свою лепту.

· Продукт общий и наглядный – можно повесить в группе или раздевалке.

· Весна получает не одноразовую игрушку, а память (панно + общая посадка).

· Соответствует возрасту: просто, ярко, радостно.