Действующие лица (игрушки или куклы):

• Рассказчик (педагог).

• Комар (кукла-перчатка или игрушка).

• Белка (игрушка).

• Ёжик (игрушка).

• Кошка-Четвероножка (игрушка или кукла-перчатка).

 

Декорации:

• «Теремок» (можно сделать из коробки, украсить).

• «Лесная поляна» (зеленый ковер, деревья из бумаги, цветы).

• «Гора» (мягкий модуль или подушки).

• «Ручеёк» (синяя ткань или ленты).

 

Ход сказки

 

1. Начало: «Зов леса»

• Рассказчик: Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в настоящий сказочный лес. А в лесу нас ждет удивительный домик – теремок! Давайте посмотрим, кто же там живет.

• (Рассказчик показывает на теремок).

 

2. Появление Комара: «Звуки леса»

• Рассказчик: Кто же в теремочке живет? Ищет кто-то добрый дом!

• (Появляется Комар, жужжит).

• Комар: З-з-з! Я комарик-букашка! Пусти меня в домик!

• Рассказчик: Ребята, а комарик такой маленький. Давайте поможем ему пробраться в теремок. Пошевелим пальчиками, как крылышки у комара!

• Пальчиковая игра: «Жужжит комарик над цветком, машет крылышками, будто цветок». (Дети показывают движения пальцами).

• Рассказчик: Комарик теперь знает, как шуметь, чтобы его услышали. А теперь – в теремок!

• (Комар «влетает» в теремок).

 

3. Появление Белки: «Лесные запасы»

• Рассказчик: Кто же там еще живет?

• (Появляется Белка, припрыгивая).

• Белка: Я белочка-прыгунья! Живу в лесу на дереве. Увидела домик — красивый, уютный. Пустите меня жить в теремок!

• Рассказчик: Ребята, а белочка запасает орешки. Давайте поможем ей их собрать.

• Игра «Собери орешки»: На «Говорящей стене» или на коврике разбросаны «орешки» (маленькие шарики или шишки). Дети собирают их в корзинку, а затем «угощают» белочку.

• Рассказчик: Белочка тоже поселилась в теремочке. Теперь их двое!

 

4. Появление Ежика: «Топ-топ по дорожке»

• Рассказчик: Кто там еще идет?

• (Появляется Ёжик, переваливаясь).

• Ёжик: Я ёжик-топотун, ношу на спине иголки. Пустите меня в теремок!

• Рассказчик: Ёжик такой колючий, но он очень добрый. Давайте покажем, как ёжик топает ножками по лесной дорожке.

• Двигательная игра: Дети встают друг за другом и шагают, как ёжики: «Топ-топ-топ!» по «лесной дорожке» (ленте на полу).

• Рассказчик: Ёжик тоже в теремочке! Теперь их трое!

 

5. Появление Кошки-Четвероножки: «Ласковые лапки»

• Рассказчик: Ой, кто-то еще стучит в дверь!

• (Появляется Кошка-Четвероножка, мяукает).

• Кошка-Четвероножка: Мяу! Я кошка-четвероножка, люблю ласку и тепло. Пустите меня в теремок!

• Рассказчик: Кошка такая ласковая. Давайте погладим её по спинке, как будто она мурлычет.

• Интерактив: Дети по очереди «гладят» игрушку-кошку, педагог может имитировать мурлыканье.

• Рассказчик: Кошка-четвероножка тоже поселилась в теремочке. Теперь их четверо!

 

6. Завершение: «Дружная семья»

• Рассказчик: Смотрите, сколько жителей стало в теремке! Комар, Белка, Ёжик и Кошка-Четвероножка. Они стали настоящими друзьями!

• Песня-инсценировка: Разучивание простой песенки про дружбу с движениями.

• «Дружат дети на Земле,

Дружат звери в лесу.

В нашем теремке теперь

Жить всё дружно будут!»

• Рассказчик: Вот такая дружная компания! И нам пора возвращаться, а теремок будет хранить их дружбу.

 

---

 

Использование интерактивных элементов:

 

• «Говорящая стена»:

• На этапе «Комара» — показать силуэт комара, дети угадывают.

• На этапе «Белки» — показать силуэт орешка, дети ищут «орешки» на полу.

• На этапе «Ёжика» — картинка следов, дети идут по «следам» на полу.

• На этапе «Кошки» — картинка клубка, дети ищут клубки и «играют» с кошкой.

• Тактильные элементы: Позволить детям потрогать игрушки,