План–конспект цикла встреч «Уголок старины». Вторая встреча «Святки-колядки» для детей 4–5 лет

Автор: Дамарацкая Надежда Геннадьевна

Организация: ГБДОУ детский сад №67 «Волшебник»

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Цель: Повышение интереса к традициям русского народа (праздник Масленица).

Задачи:

1. Познакомить детей с русским обрядовым праздником «Масленица», с различными жанрами устного народного творчества.
2. Развивать художественно – творческую деятельность путем ознакомления с предметами декоративно – прикладного искусства русской культуры.
3. Формировать любовь к Родине, ее традициям.
4. Ориентировать родителей воспитанников на приобщение детей к русской культуре в семье.

Оборудование и материалы:
- Уголок старины: деревянная лавка, стол, домотканая скатерть, стилизованная русская утварь (деревянные миски, ложки, глиняный кувшин), печка.
- Кукла-Масленица (небольшое чучело из соломы или ткани).
- Реквизит: самовар, миска, ложка, продукты для приготовления блинов.
- Рецепт «блинов»
- Картинки: «Зима», «Весна», «Народные гуляния».
- Аудиозапись русской народной плясовой музыки.

 

Ход мероприятия:

Организационный момент:

Спешите, спешите. Лучшие места займите.

Приходите без стесненья, лишь бы было настроенье!

Здравствуйте, ребята!

Маленькие и большие!

Здравствуйте, гости!

Милости просим!

Присаживайтесь пожалуйста. (Дети проходят в уголок старины, присаживаются на скамеечки)

Хозяйка:

- Ребята, напомните мне какое сейчас время года, кто знает? (зима)

- А какие вы знаете зимние месяцы? (декабрь, январь, февраль)

- А какой русский народный праздник мы встречаем в феврале? (Масленица)

- А что это за праздник? (это время, когда зима встречается с весной).

- Что является символом Масленицы? (блины)

Верно, ребята! Люди радуются, что кончается холодная зима и скоро придет теплая… (делает паузу, дети подсказывают) Весна!». Все хозяйки во всех домах пекут много-много блинов, веселятся и прощаются с зимой. Этот праздник называется – «Масленица!

Масленица –самый веселый, шумный и вкусный народный праздник. Он длится целую неделю! (Показывает картинки «Зима» и «Весна», ставит их рядом.). Давайте с вами назовем все дни недели, которые вы знаете. Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье.

Каждый день недели масленицы особенный и называется своим интересным именем: (названия дней масленичной недели)

Понедельник — День встречи. Начинаются праздники!

Вторник — Заигрыш. Играй и веселись!

Среда — Лакомка. Ешь много-много сладких блинчиков!

Четверг — Широкий разгул. Веселье становится ещё сильнее!

Пятница — Тёщины вечерки. Гости приходили друг к другу поесть блинов (Тёща шла к зятю с ответным визитом по его личному приглашению).

Суббота — Золовкины посиделки. Встречаются друзья и родственники.

Воскресенье — Прощёное воскресенье. Просим прощения у всех друзей и близких. Вот такая забавная неделя у нас получается!

На Масленицу всегда пекут блины. Круглые, румяные, горячие! Как солнышко! (Сравнивает блин с изображением солнца). Они символизируют солнце, которое с каждым днем светит все ярче и греет все сильнее. А давайте нашему солнышку сделаем лучики, чтобы оно у нас тоже ярко горело (дети левой рукой цепляют прищепки – лучики солнышку). Вот какое яркое солнышко у нас вышло.

Ребята, вы, наверное, уже знаете где раньше пекли блины и где сейчас? Верно, раньше в печке, а сейчас на плите. А какие начинки можно придумать к блинам? (блины ели со сметаной, с медом, с вареньем)

А еще на Масленицу люди ходили в гости, катались с горок, на санях, играли в игры. На площадях устраивались ярмарки, выступали скоморохи – такие веселые артисты. (Показывает картинку с гуляниями). И в конце праздника сжигали большое соломенное чучело – Масленицу – как символ уходящей зимы.

Давайте повторим и постараемся запомнить.

Что делали наши предки?

1. Катались на санях: Люди катались с горок на санях, запряженных лошадьми, радовались свежему воздуху и солнцу.
2. Ели блины: Блины были главным угощением праздника. Их готовили круглые, горячие и вкусные, потому что считали символом солнца.
3. Разжигали костры: Вечером разводили большие костры, вокруг которых танцевали и прыгали, провожая зиму и встречая весну.
4. Водили хороводы: Все собирались вместе, держась за руки, водили хороводы и пели народные песни.
5. Играли в игры: Дети играли в разные игры, такие как лапта, городки, прятки и догонялки.
6. Строили снежные крепости: Строили снежные укрепления и сражались друг с другом снежками.
7. Сжигали чучело Масленицы: В последний день сжигали чучело Масленицы, символизируя уход зимы и приход весны.

А сейчас пора Масленицу встречать, в гости зазывать.

А чтоб ее позвать, заклинание нам надо сказать!

Повторяйте все за мной, громко!

Левой пяткой постучать (стучит)

И в ладошки поиграть (хлопает)

Громко крикнуть: 1,2,3, (топаем ногами)

Масленица, приходи! (поклон).

В центр зала завозят куклу – масленицу.

Масленица:
Шла сторонкою к вам,
По улочкам, закоулочкам,
Вас хочу удивить – всех блинами угостить.
Хотите научиться печь вкусные, ароматные блины? (Даааа)

Да вот беда, рецепт мне кто-то подправил и не знаю какие продукты нам нужны, а какие не нужны.

Хозяйка: Ребята, давайте поможем масленице и вместе подумаем какие продукты нам нужны для блинов.

Давайте посмотрим, что в рецепте написано (зачитывает рецепт):

- 1 стакан муки или крупы

- 1 стакан молока или сока

- 2 ст. ложки сахара или соды

- щепотка соли или красного перца

- 1 куриное яйцо или киндер – сюрприз

(дети отвечают, а хозяйка тем временем замешивает тесто)

Масленица:
Размешаем тесто ложкой, пусть постоит оно немножко. Спасибо вам ребята, помогли мне рецепт восстановить.

Хозяйка:

А мы пока будем с вами хороводы водить и танцевать. Масленицу отмечать.

 

Основная часть:

Отправляемся на поезде в музыкальный зал

Музыкальный зал:

Хозяйка: А теперь давайте поиграем и устроим веселые соревнования. Зиму проводить нам нужно задорно, весело и дружно.

Солнышко: Подходи честной народ, становись-ка в хоровод, чтобы было веселей, торопи своих гостей.

• Танец разминка «Тётя Весельчак»

Солнышко: Объявляю первое развлечение всем на удивление. Как на масленой неделе пироги на стол летели. А из печки — блины, люди ждут приход весны.

• Эстафета «Перенеси блин на сковородке». Участвуют две команды, у первого в руках сковорода. Берут «блин» из тарелки и переносят его в тарелку, возвращаются в команду, отдают сковороду следующему игроку.

Солнышко: А теперь наш блинчик перенесем из одной тарелки в другую на голове.

• Эстафета «Перенеси блин на голове»

Солнышко: На Масленичную неделю есть такая традиция кататься на лошадях и сейчас мы с вами покатаемся.

• Эстафета «Катание на лошадях» 2 команды

Солнышко: Следующее наше развлечение «Блинчики на любой вкус». С чем вы любите блинчики? (Ответ детей)

• Игра «Блинчики на любой вкус»

Дети встают в круг, Солнышко дает команды, которые нужно выполнить.

1. «Блин комом» -прыгать
2. «Блин со сметаной» -бежать по кругу
3. «Блин сладкий» -погладить по животику
4. «Блин с маслом» -приседать
5. «Блин румяный» -кружиться
6. «Блин со сгущенкой» -танцевать.

Солнышко: Как же без карусели в масленичную неделю.

• Игра «Карусель» дети берут ленточку в руки (ленточка из обруча, взрослый держит обруч) и двигаются под темп музыки.

Солнышко:

Эй! Весёлый наш народ,

Ловкий, быстрый хоровод!

Если дружно взять канат,

Потянуть вперёд- назад

И сказать три раза: «Эх!»

Победит, наверно, смех.

• Игра - забава «Перетягивание каната»

Солнышко: Расступись честной народ, в гости Масленица идет! А теперь настал черёд положить блины нам в рот. Подходите, не стесняйтесь, да блинами угощайтесь! (Выносим детям блины на блюде, передаем воспитателям в группу)

Солнышко: Хорошо мы поиграли, но теперь, ребята пришло время Масленицу провожать. Давайте скажем Масленице слова, которыми принято на Руси провожать Масленицу:

Гори, гори ясно, чтобы не погасло.

В небе птички летят, колокольчики звенят.

Солнышко, посвети, ясное, посвети!

Прощай, прощай! Прощай, Масленица! Прощай, прощай! Прощай, Масленица!

Заключительная часть:

Хозяйка: «Сегодня вы были учениками, а дома, с мамой и папой, вы станете главными поварами и испечёте самые вкусные блины для всей семьи!».

Прощаемся с детьми и благодарим за активное участие. В качестве домашнего задания просим испечь дома блинчики и рассказать какие им блинчики нравятся, с какой начинкой.