«Кто живёт в густом лесу?» Сценарий развлечения в средней группе ДОУ

Автор: Грачева Татьяна Александровна

Организация: МАДОУ № 101

Населенный пункт: Челябинская область, г. Миасс

Дети под музыку заходят в зал и садятся на стулья.

Цели:

Закрепить знания детей о диких животных: название, их внешние признаки, как передвигаются, где живут.

Расширять словарный запас прилагательными. Учить детей самостоятельно создавать двигательный образ животных и их детенышей. Совершенствовать умение передавать эмоциональное состояние героев мимикой, жестами.

Развивать речь, мышление, воображение.

Воспитывать чувство товарищества.

 

Ход развлечения:

Ребята, давайте вспомним, как называют животных, которые живут в лесу?

Дети: Дикие животные.

Воспитатель: Правильно, дикие животные. А как вы думаете, почему их так называют?

Дети: Потому, что эти животные живут в лесу, сами о себе заботятся, сами добывают себе еду, сами готовят себе жилища на зиму.

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

Летом ходит без дороги

Возле сосен и берез

А зимой он спит в берлоге,

От мороза прячет нос.

Кто это? (медведь)

Воспитатель: Медведь большой, сильный, коричневый. У него длинные когти и сильные лапы.

А как называют дом медведя?

Дети: Берлога

(Воспитатель еще раз повторяет с детьми слово Берлога, для закрепления)

Воспитатель: Давайте сыграем с вами в игру «У медведя во бору»

Игра «У медведя во бору»

Воспитатель: слушайте следующую загадку:

«Хожу в пушистой шубке,

Живу в густом лесу,

В дупле на старом дубе,

Орешки я грызу. (Белка)

Воспитатель: Где живет белка? Как называется ее домик?

Дети: Дупло.

Воспитатель: Почему белка так высоко дом свой делает?

Дети: Чтобы другие звери не достали

Воспитатель: Как белочка от мороза спасается?

Дети: Прячется в дупле и хвостиком вход закрывает.

Воспитатель: Ребята, а что белочка на зиму запасает?

(Ответы детей).

Воспитатель: Ребята, мы сейчас с вами поиграем, поможем белочке запасти орешки на зиму.

Игра «Запаси орешки»

(Эстафета)

Воспитатель: Слушаем следующую загадку:

«Серый маленький клубочек
Заблудился среди кочек,
Не возьмёшь его на ручки,
Потому что он колючий!» Ёжик

Воспитатель: Мордочка ежа вытянутая. Нос острый и постоянно влажный. Глаза круглые черные, уши маленькие, закругленные. На теле ежика находятся иголки. Растут иглы так же, как и волосы. На голове и брюхе растет густая жесткая шерсть. На лапах по пять пальцев, когти острые.

(надевает на ребенка шапочку ежа)

Ребята, становитесь в круг, потанцуем с ёжиком!

«Игра с ёжиком» (фонограмма)

Воспитатель: Отгадываем следующую загадку:

Хвост, похожий на помпон,
Небольшой, пушистый он.
Зато уши длинноваты,
Сила есть в когтистых лапах.
Этот зверь не строит дом.
Отдыхает под кустом. (Заяц)

Воспитатель: У медведя есть берлога, у лисы – нора, у белки — дупло, а где же зайка живет? Есть у него домик?

Дети: Зайка маленький, пушистый. У него длинные ушки, он меняет шубку.

Воспитатель: И ещё одна загадка:

В лесу живёт плутовка,
Хитры её глаза,
А цветом, как морковка,
Пушистая...» лиса:

Воспитатель: Лиса рыжая, красивая. У неё пушистый, длинный хвост, маленькие ушки и большой хвост. Лиса хитрая. Часто ее в сказках называют плутовка, что означает обманщица. Лиса не меняет своей шубки. Она и зимой и летом рыжего цвета.

Как называется дом лисички?

Дети: Нора.

Воспитатель: Зачем лисоньке такой пушистый хвост?

Дети: Следы заметать

Звучит музыка.

В зал забегает лиса

Лиса: Здравствуйте, ребята!

Я – лисонька- лисичка,

Хитрая сестричка!

Очень я люблю зайчишек –

Милых славных шалунишек!

Воспитатель: У меня есть волшебная палочка,

Я сейчас всех ребятишек

Превращу в лесных зайчишек!

Выходите, ребята, на полянку.

«Покружитесь, покружитесь

И в зайчишек превратитесь!

(дети кружатся)

Лиса: Зайчишки, а вы играть любите?

Игра «Зайчики и лисичка» (фонограмма)

Воспитатель: Лисичка, у нас сегодня ребята отгадывают загадки. Хочешь тоже загадку отгадать?

Лиса: Очень хочу!

Воспитатель:

« Серый страшный и зубастый

Произвел переполох,

Все зверята разбежались

Напугал зверят тех…» .(волк)

Дети: это волк

Воспитатель: Расскажите какой он?

Дети: Волк сильный, смелый, умный

Всегда ходит в серой шубке

У волка длинный и протяжный вой.

Воспитатель: У волка тоже есть дом, называется логово. Давайте повторим все вместе – логово!

Лиса: (испуганно) Ой! Я боюсь волка! Не надо его сюда звать!

Воспитатель: Не бойся, Лисичка, никто сюда волка звать не собирается.

Лиса:

«Вы Лисичку не пугайте,

Лучше пазлы собирайте!»

Воспитатель: А где же мы возьмём картинки?

Лиса: Я принесла вам подарок – красивые картинки!

Вам нужно собрать лесных зверюшек!

Игра «Собери картинку»

Воспитатель: Как- то раз зимним днем

Звери вышли погулять:

За мамой медведицей шёл… Кто? (Медвежонок.)

За мамой белкой скакал… Кто? (Бельчонок.)

За мамой лисицей крался… Кто? (Лисёнок.)

За мамой зайчихой прыгал… Кто? (Зайчонок.)

За мамой ежихой катился… Кто? (Ежонок.)

За мамой волчицей топал… Кто? (Волчонок.)

 

Просмотр презентации «как звери к зиме готовятся»

 

Воспитатель: А сейчас, народ, становись в хоровод!

Исполняется хоровод «Вот какие чудеса!»

Лиса: Хорошо у вас, ребята, но мне пора в лес.

Воспитатель: Лисичка, мы тебе гостинец приготовили. Вот тебе рыбка. Ты ведь любишь рыбку?

Лиса: Спасибо вам, дети, за угощение. До свидания!

(уходит)

Дети под музыку идут в группу.