Сценарий «Мы отважные ребята!»

Автор: Хотченкова Тамара Александровна

Организация: МАДОУ Детский сад №23

Населенный пункт: Саратовская область, г. Балаково

Дети под музыку заходят в музыкальны зал.

Ведущая:

Ух ты, зимушка-зима,

Ты с морозами пришла.

Ветер воет, вьюга вьёт,

Вдоль по улице метёт.

Но, Зима-красавица всем ребяткам нравится!

Песня про зиму

(«Зима» музыка В.Карасевой, слова Н.Френкель)

Ведущая:

Ребята, а какой очень важный праздник вся наша страна отмечает зимой?

Дети: 23 февраля.

Ведущая:

Правильно, день Защитника Отечества!

Сейчас наши ребята прочитают нам стихотворения об этом празднике.

Дети:

В день холодный февраля
Поздравляю папу я,
И героев всех других,
Всех защитников моих!

В День защитника страны
Дружно скажем папам мы:
Не болейте никогда,
Будьте сильными всегда!

Папа – слово нужное

Папа – слово важное.

И семья с ним дружная.

И беда не страшная.

Поздравляем всех ребят,

Всех военных и солдат,

Тех, кто защищает нас,

И в обиду кто не даст.

Ведущая: А сейчас мы споём песню.

ПЕСНЯ о ПАПЕ

(«Буду я как папа» музыка и слова Елены Обуховой)

Дети садятся на стульчики.

Ведущая: Ребята, а, мне кажется, я что-то слышу! (Прислушивается) Кто это?

Звучит мелодия песенки “Зайка” (музыка М. Красева, слова Л. Некрасовой)

Дети: Это Зайчик!

Ведущая: Ребята, а давайте позовём Зайку к нам.

Дети зовут Зайчика.

Зайчик грустный, побаиваясь, заходит, поёт песенку.

Ведущая: Зайчик, что с тобой? Почему ты такой грустный?

Зайчик:

В лес боюсь идти домой.

Вдруг там где-то за сосной

Хитрая Лиса сидит...

Ой-ой-ой....

Ведущая:

Ты не бойся, Зайчик мой!

Мы отправимся с тобой!

Правда, ребята, или, может, вы боитесь?

(Дети отвечают: Нет, не боимся!)

А в лесу звери дикие живут (Можно уточнить, какие...)

Препятствия и преграды ждут.

Готовы к путешествию? (Дети отвечают: ДА!)

Вот видишь, наши дети не боятся.

Путь неблизкий всех наш ждёт.

И дорога предстоит нелегкая....

Приготовить оборудование для “полосы препятствий”.

(!можно изменить полосу препятствий в зависимости от имеющихся атрибутов)

Нам нужно пройти по одному «змейкой» между пенёчками, пройти по мостику через речку, проползти по брёвнышку над ямкой. Зайка, а ты с нами шагай и ничего не бойся!

Звучит музыка.

Дети друг за другом преодолевают полосу препятствий, потом садятся на стульчики -“пенёчки”

Ведущая: Вот мы и пришли!

На экране слайд - “зимний лес”.

На пенёчке возле ёлки спит Медведь.

Запись «храп медведя»

Зайчик: Ой-ой-ой, боюсь, боюсь.......

Ведущая:

Милый Заинька, не трусь!

Мишка крепко спит зимой!

А наши ребятки Медведя не боятся и сейчас поиграют с ним в весёлую игру.

«Игра с медведем»

Медведь «спит», а дети водят хоровод и поют. (Музыка по выбору педагога.)

Дети: Мы в густом лесу гуляли

И медведя повстречали.

Он под ёлкой сидит,

Растянулся и храпит.

Говорком: Тише, тише не шумите

Вы медведя не будите.

Медведь: Дети, дети не шумите!

Вы мне лучше попляшите!

(Дети танцуют, используя знакомые танцевальные движения.)

Дети: Мы в густом лесу гуляли

И медведя повстречали.

Он под ёлкой сидит,

Растянулся и храпит.

Говорком: Тише, тише не шумите

Вы медведя не будите.

Медведь: Надоело Мишке спать

Буду деток догонять!

(Медведь догоняет детей. Дети убегают на стульчики).

Медведь “грозит” детям и уходит “в лес”.

Ведущая: Молодцы! Никого Мишка не поймал! Ребята, а что ещё нужно, чтобы быть сильными, ловкими, смелыми? (Дети отвечают: тренироваться и ничего не бояться!!) Ну и мы начнем наши веселые соревнования.

Первая игра-соревнование «Вот какие мы меткие».

Ведущая: Ой, сколько снега в лесу намело! Целый сугроб. Как же мы дальше в лес пройдём. (Дети: нужно снежки убрать!) На полу лежат снежки. Нужно взять по одному снежку (можно на лопатку для снега) и попасть им в большой мешок или корзину.

Игра «Кто дальше прыгнет».

Ведущая: Вот ещё одна преграда! Посмотрите...

Дети выстраиваются в одну линию перед ориентиром (канат).

По сигналу дети делают три прыжка вперед (на двух ногах), и останавливаются.

Зайчик прыгает вместе с ребятами и радуется, что у него и у ребят получается.

Ведущая: Зайка, а у тебя хорошо получается и страх куда-то твой подевался?!

Зайчик: Да я уже совсем и не боюсь! Ведь вы все такие смелые и ловкие! Ребята, а я тоже знаю интересную игру, которая называется «Найди свой домик». Давайте поиграем?!

Ира “Найди свой домик”.

Дети под музыку танцуют или бегают врассыпную, а когда музыка заканчивается, занимают места в домике (на тканевых «кочках» или в обручах). Игра повторяется два-три раза. По желанию можно убирать несколько «домиков».

Зайка: Ребята, а там уже и мой домик! Спасибо, что помогли мне добраться до дома! Вы пока потанцуйте на моей лесной полянке, а я вам сюрприз в моей норке поищу.

Зайчик уходит за сюрпризами для детей.

Пляска

(«Сапожки», русская народная мелодия «По улице мостовой»)

Зайчик: За вашу смелость и отвагу, я дарю вам ............ (это может быть большая морковка или конфета с сюрпризами для детей)

Дети благодарят Зайчика, прощаются с ним и под музыку отправляются в группу на «Паровозике».

 

 

 

Список литературы и интернет-источники:

1. 1.https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2020/02/06/kartoteka-stihov-na-23-fevralya-dlya-detey-3-4-let