Сценарий праздника «Сердце маме» для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет)

Автор: Любимова Инна Геннадьевна

Организация: ГБДОУ №53 Красносельского района

Населенный пункт: город Санкт-Петербург

Пояснительная записка: данный сценарий разработан с учетом возрастных особенностей, интересов и возможностей детей старшего дошкольного возраста.

Цель мероприятия –создать условия для проживания значимого эмоционального опыта, укрепления детско-родительских связей, выражения благодарности мамам через творчество, слово и действие.

Сценарий построен на принципах активного взаимодействия, интерактивности и внимательного отношения к чувствам каждого ребенка.

Действующие лица:

Ведущий: воспитатель.

Дети: подготовительная или старшая группа.

Гости: мамы, бабушки, сестры.

Оформление зала:

• Выставка портретов мам, нарисованных детьми («Угадай чья мама?»).
• Стена с сердечками, на которых написаны детские высказывания о мамах (заполняется заранее).
• Проекция слайд-шоу с фотографиями «Мама и я» (подготовлена совместно с родителями).
• Центральная стена – арт-объект «Дерево с пожеланиями» (большое дерево,

на которое в финале дети прикрепят листочки с пожеланиями).

• Оформление зоны «Советы от мамы»

Реквизит:

• Большое мягкое сердце из ткани.
• Цветные листочки из бумаги, фломастеры.
• Подарки для мам.
• Атрибуты для танца: ленты, цветы (по выбору).
• Музыкальный центр, тщательно подобранные фонограммы.
• Фоторамка, сделанная со вместо с детьми.

Ход мероприятия. (Звучит спокойная, светлая инструментальная музыка. Гости рассаживаются. Дети за дверью.)

Ведущий:

-Добрый день, наши дорогие, любимые мамы и бабушки и сестрёнки! Сегодня в нашем зале – особенная, теплая атмосфера. Пахнет нежностью, заботой и домашним уютом. Мы пригласили вас в нашу общую «гостиную сердца», чтобы вместе с вашими детьми пережить моменты искренней радости и гордости друг за друга. Просто сядьте поудобнее, вдохните поглубже и приготовьтесь принимать любовь. Она сейчас войдет.

(Музыка плавно переходит в более торжественную. Дети заходят в зал и встают полукругом.)

Эмоциональный настрой. «Мы здесь, потому что любим».

Ведущий: (Держа в руках большое мягкое сердце)

-Ребята, посмотрите, что у меня в руках. Это не просто сердце. Это сегодняшнее настроение. Оно большое, теплое и готово вместить в себя все ваши добрые слова. Скажите, пожалуйста, зачем мы все сегодня здесь собрались?

Ответы детей:

- Чтобы поздравить наших мам. Чтобы сказать им «спасибо». Чтобы порадовать их...

Ведущий: -А почему маму нужно радовать? Чем она для вас является?

Ответы детей: (Используя заранее подготовленные, но личные ответы)

Она – мой самый близкий человек. Она меня всегда понимает. Она меня обнимает, когда мне грустно. Она меня научила завязывать шнурки. Она пахнет добротой…

Ведущий: - Точно подмечено. Мама – это как фундамент для дома. И сегодня мы будем этот фундамент укреплять нашими песнями, стихами и просто вниманием и маленькими сюрпризами.

Творческое высказывание. «Мама – это целый мир».

(Дети присаживаются на стульчики. Музыкальный фон приглушается.)

Ведущий:

- Сейчас наши талантливые дети прочтут стихотворения для наших мам.

(Читают стихотворения про маму выбранные по желанию детей.)

Первый ребёнок:

 

Мне мама приносит

Игрушки, конфеты,

Но маму люблю я

Совсем не за это.

Веселые песни

Она напевает,

Нам скучно вдвоем

Никогда не бывает.

 

Второй ребёнок:

 

Мама, очень-очень

Я тебя люблю!

Так люблю, что ночью

В темноте не сплю.

Вглядываюсь в темень,

Зорьку тороплю.

Я тебя всё время,

Мамочка, люблю!

Вот и зорька светит.

Вот уже рассвет.

Никого на свете

Лучше мамы нет!

 

Третий ребёнок:

 

На свете

Добрых слов

Живёт немало,

Но всех добрее

И нежней одно:

Из двух слогов

Простое слово «ма-ма»,

И нету слов

Роднее, чем оно!

 

Ведущий:

-Ребята, мы говорили, что мама — это не только звук, запах и тепло, но и многое другое. Давайте начнем с самого знакомого — с колыбельной. Закройте глаза и представьте, что вы маленькие, а мама нежно поет вам песню... (Пауза, чтобы дети настроились.)

Звучит колыбельная. (Все слушают и подпевают.)

Ведущий:

-Колыбельная – это ночь. А что же наступает утром? Правильно – пробуждение, забота, целый день дел и открытий. Мама успевает все: накормить, одеть, отвести в садик, а еще – научить. Научить видеть красоту.

(Дети встают полукругом. )

Дети исполняют песню «Мама – первое слово»

(После песни дети остаются в полукруге.)

Ведущий:

-Знаете, есть чувства, которые словами и даже песней не всегда выразишь. Их можно протанцевать. Потому что мамина любовь – она не стоит на месте. Она обнимает, кружится, защищает и ведет за собой. Как танец.

Танец с лентами: «Танец-разговор с мамой».

(Звучит инструментальная композиция – лиричная, с четким ритмом и кульминацией, например, «A Time For Us» или современная оркестровая версия известной мелодии.)

Идея танца предложенная детьми:

• дети сидят на полу, склонив головы к коленям (образ «до рождения», в ожидании).
• (плавная мелодия): медленное «пробуждение», потягивание. Дети встают и легкими, текучими движениями (волны руками, мягкие повороты) показывают, как мамина любовь их окружает, наполняет.
• (ритм становится увереннее): дети идут по кругу, держа в руках атрибуты (например, полупрозрачные длинные ленты или легкие шарфы пастельных цветов). Они рисуют лентами в воздухе круги («окружающий мир»), восьмерки («бесконечность»), волны («гибкость»). Это символизирует, как мама помогает им познавать мир.
• (самый яркий отрезок музыки): дети собираются в центр, высоко поднимая ленты, создавая общий «цветок» или «солнце». Это пик любви, радости, единства.
• (музыка стихает): дети мягко опускают ленты, снова собираются в полукруг, прижимая ленты к сердцу, и смотрят на мам. Последняя поза – открытая, умиротворенная. (Дети кладут атрибуты на заранее подготовленные места. Проходят на свои места)

Ведущий:

- Вот так, через песню и танец, мы попытались сказать то, что чувствуем. Мама – это и нежная мелодия, и сильная рука, и красивый полет. Спасибо вам, ребята, за эту искренность. А теперь давайте проверим, насколько хорошо наши мамы узнают свои «мелодии» и свои «заботливые руки».

Интерактивные игры с мамами. «Узнай свое дитя».

Ведущий: Мамы, вы считаете, что знаете о своих детях всё? Давайте проверим. Это не конкурс, а возможность еще раз удивиться тому, как внимательно вы смотрите друг на друга.

1. «Самый родной голос»: мамы с закрытыми глазами угадывают записанный на аудио голос своего ребенка, который говорит фразу: «Мама, я тебя люблю».
2. «Умелые руки не знают скуки»: дети заранее обводят свою ладошку на бумаге и украшают рисунок. Мамы находят «ладонь» своего ребенка.

(Во время игры включается фоновая музыка.)

«Сердечное признание».

Ведущий:

- Теперь, ребята, самый важный момент. Мы готовили слова благодарности. Скажите то, что подсказывает ваше сердце здесь и сейчас. Мамы, ваша задача – слушать и ловить каждое слово ребёнка.

(Дети говорят слова благодарности мамам.)

Символическое действие. «Дерево нашей любви».

Ведущий:

-Любовь – это живое существо. Ее нужно выращивать. Давайте вместе посадим сегодня необычное дерево. Дерево наших семейных ценностей. У каждого из вас на столе есть листочек. Подойдите к своим мамам, обнимите их и шепотом спросите: «Чего бы ты пожелала нашей семье?» Напишите или нарисуйте это пожелание вместе.

(Под лирическую музыку дети и мамы совместно создают листочки-пожелания (мир, здоровье, радость, путешествия). Затем по очереди подходят к «Дереву семейных ценностей» и прикрепляют свои листочки.)

Ведущий:

- Посмотрите, какое могучее, разное и красивое дерево у нас получилось. Оно символизирует ваши семьи. Пусть оно растет и крепнет!

«Объятие как искусство».

(Дети под музыку вместе с мамами танцуют, глядя им в глаза или обняв их.)

Ведущий:

-Дорогие мамы! Спасибо, что вы есть. Спасибо, что вы сегодня были сегодня вместе с нами. А теперь – то, ради чего, пожалуй, и затевался весь праздник. Минута объятий.

Ведущий:

- Обнимите своих детей крепко при крепко, почувствуйте их тепло, а они почувствуют ваше. Просто постойте так. Ведь в этом – главный смысл. (Дети дарят свои подарки мамам. Звучит нежная музыка. Дети и мамы обнимаются.)

Ведущий:

- Наш душевный разговор подошел к концу, но любовь в ваших сердцах продолжает жить. Приглашаем всех в нашу группу. Там вы сможете в уютной атмосфере познакомиться с нашими выставками и просто побыть вместе. Сделайте памятные фотографии. Наши дети подготовили для вас особенную фоторамку.

(Праздник переходит в свободное, нерегламентированное общение.)

Методические рекомендации по проведению мероприятия:

Речевая подготовка: разучите с детьми стихотворения и пожелания для мам не как текст, а как «послание». Проработайте интонацию и смысл каждой фразы, чтобы они звучали искренне и эмоционально.

Эмоциональная подготовка: обсудите с детьми чувства, которые испытывают мамы. Подчеркните значимость этого момента и помогите детям снять напряжение, настроив их на то, что они делают это от чистого сердца.

Работа с родителями: заранее подготовьте мам к их роли активных сопереживающих зрителей и участников. Попросите их обязательно поддерживать детей взглядом, улыбкой и словами.

Позиция педагога: педагог должен быть не просто конферансье, а модератором эмоциональных состояний. Будьте спокойны и избегайте громких возгласов. Сосредоточьтесь на взаимодействии между ребенком и матерью, создавая теплую и поддерживающую атмосферу.

Эти рекомендации помогут сделать мероприятие ценным и значимым для всех участников, соответствуя требованиям ФГОС ДО и личностно-ориентированным подходам в образовании.