Развлечение «Не оставляй друга в беде»

Автор: Какурина Лариса Фатиховна

Организация: МДОУ «Детский сад №122 комбинированного вида»

Населенный пункт: Республика Мордовия, г.Саранск

Программное содержание:

-формировать умения выполнять основные виды движений: прыжки на мячах фитболах;

-формировать у детей представления о нравственном понятии дружба;

-воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, умение договариваться;

-развивать творческую активность в придумывании образа;

-развивать у детей образное мышление, фантазию, инициативу;

Оборудование:2 листа бумаги,2 стола, 2 набора фломастеров, 2 набивных мяча,2 мячика, 2 фитбола-мяча.

 

Дети входят в зал на построение в круг.

Инструктор: Ребята, сегодня я всех вас приглашаю настроиться на доброту и дружбу. Скажите мне, а какое сегодня у нас утро? Утро веселое можно бегать, кричать; радостное- можно смеяться и обниматься; светлое- всем сверкает, сияет, лучится.

Инструктор: Вот сегодня как раз такое утро, мы пришли в наш детский сад. Ребята, а что такое детский сад? (ответы детей)

Инструктор: Да, ребята это игрушки, мебель, дом… А главное в детском саду -это взрослые и дети. Скажите а когда хорошо воспитателям и детям в детском саду?(ответы детей)

Инструктор: Правильно когда они дружат. Скажите, а что значит дружить? И кого можно назвать другом? (ответы детей)

Стихи

1)Дружит с солнцем ветерок,

А роса с травою.

Дружит с бабочкой цветок,

Дружим мы с тобою.

2)Всё с друзьями пополам

Поделить мы рады.

Только ссориться друзьям

Никогда не надо.

«Веселая разминка»

Инструктор: Ребята, а кто из вас знает пословицы о дружбе?

Пословицы:

Нет друга ищи, а нашел -береги.

Один за всех и все за одного.

Без друга в жизни туго.

Дружно за мир стоять.

Помогай другу везде, не оставляй его в беде.

Инструктор: Скажите, ребята, а что мешает дружбе? А что помогает дружбе? Какие законы о дружбе вы знаете? (ответы детей)

Не обижайте друзей и всех окружающих.

Уважайте друг друга и помогайте друг другу.

Берегите друзей. Помогай другу в беде.

Умей признавать свои ошибки.

Инструктор: Мне очень хочется узнать как выглядит дружба, предлагаю нарисовать её лицо, портрет дружбы. Выберите какой формы будет лицо, какими будут глаза.

«Нарисуй дружбу»

(Дети делятся на 2 команды. Перед каждой командой стоит стол с листом бумаги и фломастерами разного цвета. Каждый участник поочередно рисует одну деталь лица)

Инструктор: Послушайте пожалуйста стихотворение о доброте.

Добрым быть совсем не просто.

Доброта не зависит от роста,

Доброта не зависит от цвета

Доброта не пряник и не конфета.

Только надо, надо добрым быть,

И беде про друга не забыть.

Инструктор: Сейчас мы и проверим какие вы дружные. Как вы можете помочь своему другу.

«Пронеси мяч»

(В паре дети переносят мяч прижатый к груди, без помощи рук)

«Угости друга мороженным»

(У ребенка в руках кулек (конус) в котором лежит мяч. Нужно добежать до ориентира, обежать его и предать его другому участнику).

«Прыжки в мешках»

(Участники команд по очереди прыгают в мешках до финишной черты)

Инструктор: А сейчас предлагаю немного отдохнуть и вспомнить добрые слова другу.

«Попрыгунчики»

(Прыжки на фитболах до финишной отметки и обратно)

Инструктор: Вот и закончились наши соревнования. Расскажите своим родителям сегодня, что нового сегодня узнали. Подарите им хорошее настроение и улыбку.

Дружбой искренней и честной

Нужно всем нам дорожить,

Потому что как известно

Без друзей нам не прожить.

Опубликовано: 08.10.2025