Фольклорный праздник во второй младшей группе «Как у наших у ворот»

Автор: Кольина Надежда Николаевна

Организация: МАДОУ «Детский сад №28»

Населенный пункт: Сахалинская область, город Корсаков

Цель: закрепить знания детей о русском народном костюме, ударном музыкальном инструменте в славянской культуре – ложках. Развивать эмоциональную отзывчивость и доброжелательность.

Задачи:

Образовательные: закреплять знания детей о русском народном костюме, его элементах, о русском декоративно-прикладном искусстве. Научить называть предметы костюма, обратить внимание детей на узорчатости украшений сарафана, сорочки, кокошника. Обогащать словарный запас детей новыми словами (сарафан, кокошник, тесьма).

Развивающие: развивать творческое воображение и фантазию детей, интерес к изучению истории России, русского народного творчества.

Воспитывающие: воспитывать на народных традициях уважение к труду народных мастеров, чувство гордости за Россию. Побуждать проявлять самостоятельность и активность.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций русских народных костюмов, рассматривание и игра на ложках, разучивание русской народной считалочки, изучение русской народной игры «Бубен», слушание русского народного хоровода.

Оборудование: куклы в русских народных костюмах, металлическая коробка, хохломские ложки, бубен, магнитофон, оформить русский народный уголок.

Ход занятия.

Заходит педагог в русском народном костюме с куклой Катей в русском народном костюме.

-Катя, Катя маленькая

Катенька удаленькая

Пойди, Катя, горенькой

Топни, Катя, ноженькой.

 

Хлопни, Катя, в ладушки,

Хороши оладушки:

Горячи, румяны,

С маслицем, сметаной.

- Я пришла сегодня не одна, а с куклой Катей. Посмотрите какая она нарядная.

- Давайте посмотрим, какой наряд на нашей кукле Кате? (Рубаха и сарафан).

- Это русский народный костюм. Сарафан у Кати длинный или короткий? (Длинный). Сарафан обязательно должен быть длинным. Цвета могут быть разными. Какого цвета сарафан на Кате? (красного) На сарафане тесьма. На голове повязка. А у меня на голове что? (Кокошник). А рубаха у Кати какая? (белая, длинная, красивая, украшенная)

- А посмотрите, кто у нас в гостях? Это Ваня.

- Давайте посмотрим на русский народный костюм Вани. Что на нём надето? (брюки, рубаха, головной убор и пояс).

- Посмотрите, и мы с вами сегодня тоже в русских народных костюмах.

- У Вани и Кати есть сюрприз для вас.

Беру металлическую коробку, в которой лежат хохломские ложки.

Показываю детям коробку, потрясла её, чтобы раздался звук. Достаю ложки.

- Что это? (Ложки).

- Это не простые ложки, а музыкальные. Ведь ложками можно не только кушать, на них можно и играть. Это русский народный музыкальный инструмент. Давайте ребята, поиграем с вами на ложках.

Раздаю ложки детям. Напеваю весёлую песню, ритмично выстукивая ложками. Малыши подражают моим действиям:

Ай тата, тата, тата,

Пожалуйте решета –

Мучки просеять,

Пирожки затеять.

 

А для нашей лапушки

Затеем оладушки,

Испечём два блинка

Да накормим сынка!

Собираю ложки.

- Вот Ванечка встаёт,

Ваня бубен берёт.

Ваня бубен берёт

Он играть сейчас начнёт.

- Прежде чем начать игру мы при помощи русской народной считалочки выберем водильщика.

Трынцы, брынцы, бубенцы,

Раззвонились удальцы.

Диги диги диги дон,

Выходи скорее вон!

Игра «Бубен».

Водильщик садится на пол, а играющие окружают его и дразнят:

- Бубен, бубен, долгий нос,

Почём в городе овёс?

- Две копейки с пятаком.

Ехал Ваня с колпаком.

Овса Ваня не купил,

Только лошадь утопил.

Бубен бегать научил!

- Бубен, Бубен, беги за нами! Хватай руками! – кричат игроки и убегают. Бубен бежит и старается кого-нибудь поймать. Тот, кого он поймает и обхватит руками, становится новым водильщиком и игра повторяется. (Играем 2 раза).

- У Петровских, у ворот

Вьётся, вьётся хоровод,

Собирайся, народ!

Русский народный хоровод «Весёлый хоровод»

- Какой замечательный хоровод мы с вами водили.

- Ребята, кто к нам в гости сегодня приходил? (Ваня и Катя).

- А в каких костюмах они пришли? (В русских народных костюмах)

- Что они нам сегодня принесли? (Ложки)

- Что мы с ними делали? (Играли на них)

- А что вам понравилось сегодня?

- Катя и Ваня прощаются с вами и говорят вам до свидания.

 

 

 

Список использованных источников.

1. Выродова, И. А. Музыкальные игры для самых маленьких. Книга для родителей. – М.: Школьная пресса, 2007. – 160 с. – («Дошкольное воспитание и обучение. Приложение к журналу «Воспитание школьников»; Вып. 144)
2. Князева, О. Л. Парциальная программа «Приобщение детей к истокам русской народной культуры», Князева О. Л., Маханева М. Д. Учебно-методическое пособие. – 2 изд., перераб. и доп. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2016.-304с.
3. Литвинова, М. Ф. Русские народные подвижные игры: Пособие для воспитателя дет сада/ Под. ред. Л. В. Руссковой. – М.: Просвещение, 1986. – 79 с.

Опубликовано: 01.03.2025