Цель: закрепление знаний детей о России.

Задачи:

образовательные:

- закрепить знания детей о государственных символах России: флаг, гимн, герб;

- обобщить элементарные представления о функциональном назначении гимна, герба, флага; о символическом значении цвета и образов;

- углублять и расширять представления о Родине – России.

развивающие:

- развивать у детей чувства патриотизма и любви к своей Родине;

- развивать познавательные интересы и речь.

воспитательные:

-воспитывать патриотические чувства, гордость за свою Родину, дружеские отношения между народами;

- продолжать воспитывать желание познавать культуру своего народа (через пословицы, поговорки, песни, танцы).

 

Оформление зала: карта России, иллюстрации «Символика России», «Костюмы народов России», макет «Кремлевская башня», плоскостные матрешки, макет березы, рисунки детей, разноцветные шары.

 

Предварительная работа:

- оформление патриотического уголка в группе;

- рассматривание карты России и глобуса;

- рассматривание российского флага, герба; прослушивание гимна РФ; - чтение и заучивание пословиц и стихов; разучивание песен о Родине и народных игр;

- рассматривание иллюстраций и выполнение работ по мотивам декоративно- прикладного искусства.

Ожидаемый результат:

для детей

дети испытывают гордость за свою страну, знают символику России. У детей более глубокие знания о России;

для родителей

родители стали понимать важность воспитание патриотических качеств в дошкольном возрасте.

 

Ход праздника

 

Дети с шарами белого, красного и синего цвета, под звучание песни Орленка «Хохлома», с танцевальными движениями, входят в зал. На шарах надпись «Россия – Родина моя».

Ведущий.

Наша страна 12 июня отмечает день Независимости Росси – нашей Родины.

1 ребенок

На свете много разных стран,

Но есть одна страна:

От белых льдов до теплых рек

Раскинулась она!

На свете много разных стран,

Но есть одна страна -

Ёе мы Родиной зовем,

А Родина – одна!

Ведущий.

Что же такое – Родина, что значит для нас это слово? Оказывается, очень многое. Родина – это и государство, в котором мы живём и в котором родились и живут наши мамы и папы, дедушки и бабушки. И в тоже время это дом и двор, где проходит наше детство, детский сад в который вы ходите. Всё это и есть Родина; то есть родное место. А как же называется наша Родина?

Ответы детей.

Звучит песня Г. Струве «Моя Россия».

Ведущий.

Наша страна Россия, как и все другие государства на земле имеет три символа. Ребята, может, вы знаете сами какие?

Ответы детей.

Выходят три ребенка с символами России.

1 ребёнок с флагом.

Флаг России «триколор»,

Полотнище в три цвета.

Белый цвет – берёзка,

Синий – неба цвет.

Красная полоска –

Солнечный рассвет.

2 ребёнок с картинкой герба.

У России величавой

На гербе орёл двуглавый,

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый.

Он России дух свободный.

3 ребёнок.

Гимн России, гордость в нём народа,

Самая торжественная песнь.

Появился он с двух тысячного года,

Слава государству, честь.

Гимн слушаем молча и стоя всегда

Его нам включают в момент торжества!

Звучит гимн.

Ведущий.

У каждого листочка,

У каждого ручья

Есть главная на свете –

Есть Родина своя.

Для ивушки плакучей

Нет реченьки милей.

Для беленькой берёзки

Опушки нет родней.

Есть ветка у листочка,

Овражек у ручья.

У каждого на свете

Есть Родина своя.

Девочка в костюме берёзки.

Берёза – символ России, нашей Родины.

И быть ей на наших просторах вечно,

Потому что вечен наш народ,

Вечна наша земля!

Исполняется танец «Во поле берёзка стояла».

Ведущий.

Любое государство имеет свой главный город – столицу. Столица нашей Родины – Москва.

 

Мальчик выходит с макетом Кремля и читает стих Н. Добронравой «Москва златоглавая».

 

 

Город самый главный,

Самый дорогой.

Город нашей славы

Вечно молодой.

Город нашей славы,

Город волшебства,

Город златоглавый -

Гордая Москва!

Ведущий.

Не зря говорят: «Москвой – столицей весь народ гордится». Много стихов и песен написано об этом славном городе, в том числе и в наше время.

 

Звучит песня Газманова О. «Москва».

Ведущий.

К нам девушка идет, как лебедушка плывет.

Под русскую народную песню «А я по лугу» обработка Н. Метлова входит девушка в русском костюме.

 

- К вам на праздник торопилась,

В миг в костюм свой нарядилась.

Надела кольца, серьги, бусы,

Разноцветные платки – убсусы.

Лучше древнерусского наряда не найдешь нигде,

Да и не надо. Ребята, а вы знаете, что наша страна самая большая в мире? вайте с вами совершим небольшое заочное путешествие по нашей огромной стране.

Если долго – долго – долго

В самолёте нам лететь,

Если долго – долго – долго

На Россию нам смотреть

То увидим мы тогда

И леса, и города,

Океанские просторы,

Ленты рек, озёра, горы…

И поймём тогда, какая

Наша Родина большая.

Звучит песня «Россия» М. Ножкина Д. Струве.

Выходит ребёнок с картинками национальных костюмов народа Кавказа, читает стих. «На Кавказе».

На Кавказе любят

Музыку и пляски.

На конях джигиты

Скачут без опаски.

Надевает бурку

В дальний путь чабан.

На Кавказе любят

Делать украшенья.

Славятся чеканкой

Местные селенья.

На Кавказе любят

Сладкий виноград.

Здесь хозяин гостю,

Как родному рад.

Девушка в русском костюме.

На Кавказе проживают около 100 народов и у каждого есть свои традиции, обычаи, культура.

А теперь давайте поиграем в игру «Чепена».

(Книга «Детские подвижные игры народов » стр. 70.)

 

Девушка в русском костюме.

Поиграли, отдохнули. Продолжаем своё путешествие по нашей Родине – России.

Звучит музыка полёта.

Выходит ребенок с картинками национальных костюмов народов степи и читает стихотворение.

В стороне степной

Землю сушит зной.

Здесь растят коней,

Как растят детей!

Песни там поют,

Молока дают…

Ведущий.

Ребята эта остановка не простая, нас здесь угощают молоком, чтобы были у вас силы для дальнейшего путешествия.

(Дети пьют молоко).

Звучит музыка полета.

Девушка в русском костюме.

- А теперь мы пролетаем над горами.

Выходит ребёнок с картинками национальных костюмов, читает стихотворение.

Уральские горы

По каменным плитам

Ведут за собой нас

В страну малахита.

В страну, где не счесть

Драгоценных камней,

В страну, работящих

И добрых людей.

Дети играют на музыкальных инструментах русские напевы.

Звучит музыка полета.

Девушка в русском костюме.

Продолжим наше путешествие и прилетаем в тайгу.

Кедры, пихты, сосняки.

Лось рогатый у реки.

Куропатка бьёт крылом,

По реке плывёт паром.

Проводится игра в музыкальном сопровождении «Изобрази зверя».

Девушка в русском костюме.

Продолжаем путешествие и остановка в тундре. Там живут рыбаки и оленеводы.

Танцевальная игра «Солнце» в исполнении мальчиков.

( Книга «Детские подвижные игры народов » стр. 99.)

Девушка в русском костюме.

А теперь летим на Дальний восток и Камчатку.

Вдали вулкан дымится.

Над сопками туман.

Здесь Родины граница,

Здесь Тихий океан.

Любят в России песни да частушки петь.

Дети исполняют частушки.

Я в Россию нашу верю!

В матушку родимую!

Пропою я ей частушку

Самую красивую.

Ах, Россия, ты краса!

Голубых озер – глаза…

Пропоем мы громко вслух:

У России – русский дух!

Русский дух, он Русью пахнет,

Русь – то сильная страна!

Мы теплом сердца обнимем,

Чтоб нас помнили всегда!

Эх, Россия, ты – Россия,

До чего же, хороша!

Все вокруг поют частушки,

Веселись и пой душа!

Девушка в русском костюме.

Вот и закончилось наше маленькое путешествие…

Всем желаю я добра,

Мира, света и тепла.

Хорошо и дружно жить

Свою Родину любить!

Под песню «Ты живи моя Россия» дети и взрослые берут шары,

к которым прикреплены голуби и запускают их в небо.