Интерактивный досуг для детей 5-8 лет «День сладкоежек или праздник мëда»

Автор: Соколик Наталья Николаевна

Организация: МБДОУ «ДС комб. вида №72» г. Курск

Населенный пункт: г.Курск

Автор: Греченок Ирина Викторовна

Организация: МБДОУ «ДС комб. вида №72» г. Курск

Населенный пункт: г.Курск

Интерактивный досуг для детей 5-8 лет

 

Цель. Способствовать формированию у детей познавательного интереса к русской народной культуре через ознакомление с народным праздником «Медовый Спас»; расширению знаний детей о пчёлах, мёде и его пользе для человека; обогащению предметно-развивающей среды.

Задачи.

- Развивать эмоциональную отзывчивость, внимание.
- Пробудить у детей любовь к Родине, к народным играм, к старине.
- Воспитывать интерес и уважение к прошлому, к истории и культуре своего народа, народным играм.
- Формировать эмоционально – положительное отношение и интерес к движениям, способствовать перевоплощению, способствовать проявлению детьми чувства удовлетворения от двигательных заданий.

Материал: видеопроектор, музыкальный центр, фильм-экскурсия на пасеку, музыкальные произведения: Вивальди «Времена года», аудиозапись пения птиц музыкальное сопровождение для мастер-класса, проведения дискотеки. Картинки пчёлок, маски медведя и цветов, настоящий цветок подсолнуха (можно мягкую игрушку-цветок), заготовки на мастер-класс, конфеты чупа-чупс, клей-карандаш, чёрный фломастер (по количеству детей), столы, стулья.

Участники: дети 5-8 лет

Предварительная работа: беседа «Откуда берётся мёд», разучивание четверостиший для представления «Реклама мёда», рассматривание иллюстраций, рисование «Пчела на цветке»», лепка «Пчела», творческая работа в раскрасках.

Содержание

Вводная часть.

1. Упражнение «Круг радости».
2. Ребус «МЁД».
3. Показ фильма «Виртуальная экскурсия на пасеку».

Основная часть.

1. Дыхательная гимнастика «Чем пахнет лес»
2. Рассказ пасечника «Как я подружился с пчёлами».
3. Подготовленное представление от каждой группы «Реклама меда». Конструирование улья
4. Мастер класс «Сладкая пчелка»

Заключительная часть.

1. Подвижная игра «Медведь и пчёлы».
2. Викторина «Вопросы для знаек».
3. Дегустация мёда.
4. Рефлексия «Настроение».
5. Пчелиная дискотека.

Ход развлечения.

Ведущий. Здравствуйте дорогие ребята! В этот замечательный солнечный день, мы рады приветствовать вас в нашем зале. Посмотрите, какой красивый подсолнух я вам принесла. Как он красив!

Упражнение «Круг радости».

Давайте дружно встанем в круг и передавая друг другу подсолнух ответим на вопрос «Какой?» (красивый, желтый, солнечный, весёлый, радостный, прекрасный, теплый, вкусный…)

Ведущий. Молодцы, ребята! Посмотрите, у меня в руках ребус. Предлагаю вам его разгадать: на картинке (показываю три картинки на которых изображены Цветы, пчела, улей. Получается слово МЁД).

Сегодня, 14 августа, мы отмечаем первый Спас – медовый. «Медовый» - от какого слова? (мед) Правильно! Медовым он назван потому, что в это время пасечники (люди, у которых живут пчелы) приступают к сбору меда. Как же они его собирают?

Мы с воспитателями пригласили к нам в гости настоящего пасечника. Давайте его встретим. (хлопают)

Входит пасечник (он в защитном костюме)

Пасечник. Здравствуйте, ребята. я работаю с пчелами, собираю мед. Приглашаю вас к себе на пасеку. Устраивайтесь поудобнее, сейчас мы отправимся с вами на увлекательную экскурсию.

Показ фильма «Виртуальная экскурсия на пасеку».

- Друзья, вам понравилась экскурсия? (Да) Я приглашаю вас к себе в гости.

Дети выходят из зала просмотра на улицу, где оборудована зона

для продолжения досуга.

Ведущий. Ребята, попасть к пасечнику на его цветочную полянку поможет наше воображение. Закройте глаза и представьте себе полянку, согретую солнышком, наполненную звуками и ароматами.

Звучит аудиозапись пения птиц

Дыхательная гимнастика «Цветочная поляна»

(упражнение полного дыхания).

- Слышите? А теперь вдохните носом поглубже, чтобы почувствовать аромат.

Дети выполняют глубокий вдох и спокойный выдох несколько раз.

Откройте глаза. Хорошо на цветочной полянке дышится? (Да) Вон и пасечник уже нас ждёт.

Пасечник приглашает детей присесть на стулья.

У него на столе улей, соты, приспособления для работы на пасеке.

Рассказ пасечника «Как я подружился с пчёлами».

Ведущий. Уважаемый пасечник. Ваш рассказ очень интересный. Мы с детьми много нового узнали. Очень хочется вас отблагодарить. Ребята приготовили небольшое представление. Давайте его посмотрим.

Реклама меда

от каждой группы

Пасечник. Спасибо, друзья! Мне понравилось, как вы красиво рассказали о мёде. Я обязательно буду рекламировать свой мёд стихами, как вы.

А хотите сделать сладких пчёлок сами, вы ведь сладкоежки? (да) тогда проходите к столам и будьте внимательны.

Мастер - класс «Сладкая пчелка»

Ведущий. Какие у вас красивые получились пчёлки. Вы хорошо потрудились, приглашаю вас поиграть. Посадите ваших пчёлок на цветы и выходите на полянку.

Подвижная игра «Медведь и пчёлы».

Дети надевают маски-шапочки цветов и медведя,

раскладываются обручи (домики: в каждом домике

по 5 пчёлок). Игра проводится под музыку.

Часть детей – цветы, располагаются по всей территории игровой площадки. Считалочкой выбирается медведь. Остальные дети – пчёлы.

Ведущий: Полетели пчёлы собирать нектар и пыльцу.

(звучит музыка) Дети бегают, взмахивая руками, приседая, кружась.

Выполняя эти задания, дети-пчёлы жужжат.

Идёт медведь (музыка стихла): Из ульев мёд унесу!

Ведущий: Пчёлы, домой!

Пчёлы подбегают к ульям: Этот улей-домик наш. Уходи медведь от нас! Ж-ж-ж!..

Машут руками, прогоняя медведя.

Пасечник. Как хорошо и дружно вы играли. А сможете так же дружно ответить на мои вопросы? (Да)

Викторина «Вопросы для знаек».

1. Место, где стоит много ульев (Пасека)
2. Как называется домик, где живут пчёлы (Ульи)
3. Как называется цветочный сок (Нектар)
4. Чем пчёлы собирают нектар? (хоботком)
5. Куда пчёлы собирают нектар? (в корзинки на задних лапках)
6. Куда откладывают пчёлы мёд (в соты)
7. Как называется пчелиная семья (Рой)
8. Как называют людей, которые ухаживают за пасекой (Пчеловоды)

Ведущий. Вы видите, пасечник, какие дети молодцы. Как много они запомнили?

Пасечник. Молодцы, ребята! Приглашаю всех на дегустацию мёда.

Дегустация мёда.

Упражнение-рефлексия «Настроение»

Ребята, мы с пасечником приготовили пчёлок - они есть радостные и грустные. Рассмотрите их. Выберете ту, какое настроение у вас сейчас и посадите на большой цветок.

Выполняется под музыкальное сопровождение.

Нам приятно, что вы выбрали радостных пчёлок. Значит, мы старались не зря. А сейчас наш праздник продолжается. Приглашаем всех на дискотеку.

Пчелиная дискотека.

1. file0.docx.. 537,8 КБ

Опубликовано: 31.08.2023