Безопасность детей в период дошкольного детства
Автор: Герасимова Елена Александровна
Данные рекомендации позволят повысить уровень физического и психического здоровья детей и способствовать его благополучному развитию в период дошкольного детства.
Опубликовано: 23.10.2016
Консультация для родителей «Развиваем мелкую моторику рук у детей вместе!»
Автор: Шайхлисламова Гульназ Халиловна
В консультации представлены игры и упражнения на развитие у ребёнка мелкой моторики.
Опубликовано: 20.10.2016
Проект «Литературная гостиная для детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ, имеющими ТНР»
Автор: Демец Оксана Геннадьевна, Назарова Марина Михайловна
Наша методическая разработка «Литературная гостиная» обеспечивает возможность воспитания детей во взаимосвязи с обучением, развитием и коррекцией речевых нарушений, так как в процессе работы над проектом используются различные виды речевой деятельности детей.
Опубликовано: 16.10.2016
Логопедические бродилки
Автор: Лотош Юлия Ивановна
В статье говорится о том, как у детей с нарушение зрения проходит процесс автоматизации звуков. Как педагогу найти выход в этой сложной ситуации. Как разнообразить этот затянувшийся процесс.
Опубликовано: 16.10.2016
Дидактические игры как средство развития речи детей дошкольного возраста
Автор: Бабкова Светлана Сергеевна
Дидактическая игра содержит в себе большие возможности в обучении и воспитании дошкольников. Она может успешно использоваться и как форма обучения, и как самостоятельная игровая деятельность, и как средство воспитания различных сторон личности ребенка.
Опубликовано: 16.10.2016
Мама, почитай!
Автор: Кондусова Дарья Васильевна
Статья о проблемах современных родителях, предпочитающих усадить ребенка перед компьютером живому общению.
Опубликовано: 07.10.2016
Воспитание вербальной культуры у дошкольников в процессе учебной деятельности
Автор: Москова Татьяна Вячеславовна
В статье рассматриваются актуальные проблемы становления вербальной культуры у дошкольников. Автором поднимается важный вопрос, связанный с осмыслением значимости освоения детьми языковой стороны речи и способностью доходчиво и грамотно формулировать свои мысли и строить высказывания; справедливо подчеркивается роль эмоционально-экспрессивной лексики, как интегративного компонента на этапе познания. Перспективным является разработка данного вопроса применительно к детям, имеющим трудности в рече
Опубликовано: 07.10.2016
Мое знакомство с воспитанниками
Автор: Семерова Надежда Алексеевна
Семерова Н.А. Мое знакомство с воспитанниками. Статья о первом впечатлении о старшей группе и поставленных мной задачах. В статье описываются дети старшего возраста, рассматриваются обучение самообслуживанию и дисциплине детей и раннее их привитие.
Опубликовано: 07.10.2016
Экологическая тропа «Земля – наш дом!»
Автор: Пащенко Светлана Александровна
В этой статье раскрываются этапы работы по созданию программы “Экологическая тропа” (2 младшая – средняя группы)
Опубликовано: 07.10.2016
Чудо-блоки
Автор: Панюкова Любовь Леонасовна
Развитию логического мышления детей старшего дошкольного возраста максимально эффективно способствует программа по развитию логического мышления с использованием блоков Дьенеша. Условиями, обеспечивающими эффективность программы являются следующие: 1.Учет индивидуальных особенностей детей. 2.Проведение специально-организованной программы, направленной на развитие логического мышления. 3.Опора на эмоциональную сферу психики детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 07.10.2016
Адаптация детей раннего возраста в детском образовательном учреждении
Автор: Падурец Елена Васильевна
От того, насколько ребенок подготовлен в семье к переходу в детское учреждение, зависит и течение адаптационного периода, и его дальнейшее развитие. Чтобы период адаптации детей проходил легче, необходима профессиональная помощь семье. На помощь семье должен прийти детский сад. Детский сад должен стать «открытым» по всем вопросам развития и воспитания.
Опубликовано: 06.10.2016
Паспорт проекта «Светофорчик»
Автор: Караваева Наталья Валерьевна
Проект посвящён актуальной проблеме – обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения. Направлен на формирование у детей основ безопасного поведения на дороге, на улице и в транспорте.
Опубликовано: 06.10.2016
Рабочая программа по реализации основной образовательной программы дошкольного образования г. Воркуты для детей раннего возраста 1.5 до 2 лет
Автор: Камышан Анастасия Олеговна
Настоящая рабочая программа по развитию детей в 1 ранней группе разработана в соответствии с основной общеобразовательной программой дошкольного образования «Детский сад № 55 комбинированного вида», с внедрением Федерального Государственного Стандарта Дошкольного образования в образовательный процесс ДОУ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования для детей раннего дошкольного возраста. Рабочая программа определяет содержание и организацию воспитательно- образо
Опубликовано: 02.10.2016
Сюжетно-ролевая игра старших дошкольников
Автор: Драган Надежда Владимировна
Дошкольный период является самоценным периодом в жизни ребенка. Очень важно создать для детей дошкольного возраста условия, позволяющие проявлять ему радость, эмоциональные переживания, чувства. В дошкольном возрасте основным видом деятельности является игра. Именно в игре ребенок учится познавать окружающий мир, человеческие взаимоотношения, понимать поступки и действия людей. Одной из разновидности игры является сюжетно-ролевая игра. Сюжетно-ролевая игра – воспроизведение детьми действий взросл
Опубликовано: 28.09.2016
Развитие мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста в процессе обучения «Оригами»
Автор: Митькова Алена Игоревна
В статье рассказывается о развитии мелкой моторики рук с помощью техники "оригами". При организации техники "оригами" воспитатель должен четко представлять возрастные особенности и содержание каждой детали, возможность выстраивания работы.
Опубликовано: 28.09.2016
Картотека игр «Воспитание толерантности у детей старшего дошкольного возраста»
Автор: Рудковская Люция Наримановна
В последнее время часто возникают дискуссии о толерантном мире, так называемом мире без насилия и жестокости, в котором главной ценностью является единственная в своём роде и неприкосновенная человеческая личность. Но мало произносить красивые слова, толерантность нужно воспитывать, путем развития хороших привычек, манер, культуры межличностного общения, искусства жить в мире непохожих людей. Формирование толерантности целесообразно начинать со старшего дошкольного возраста, так как именно этот в
Опубликовано: 21.09.2016
Методика составления комплекса общеразвивающих упражнений
Автор: Шакирова Диля Габдулхаметовна
Представленная методическая разработка может быть использована инструкторами по физической культуре и учителями по физической культуре общеобразовательных школ.
Опубликовано: 21.09.2016
Путешествие по «Сказочной карте России»
Автор: Протопопова Наталья Петровна, Ханнанова Флюра Шарифьяновна, Пьянова Светлана Анатольевна
Сказочные истории, складывающиеся в разных культурах, имеют свои оттенки и отличительные черты, но обладают общим свойством: в них заложен высокий нравственный потенциал, объединяющий все нации и культуры. Сказка дает философское осмысление действительности, активизирует мышление, чувства, психологические состояния детей. Она адресована живому, творческому, созидательному, открытому детскому началу в человеке, способствует его личностному развитию. Воспринимая и осмысливая сказку, ребенок «впитыв
Опубликовано: 16.09.2016
Путешествие в мир знаний
Автор: Быкова Елена Викторовна
Психологическая готовность к школьному обучению - целостное образование, предполагающее достаточно высокий уровень развития мотивационной, интеллектуальной сфер и сферы производительности. Отставание в развитии одного из компонентов психологической готовности влечет за собой отставание развития других, что определяет своеобразные варианты перехода от дошкольного детства к младшему школьному возрасту.
Опубликовано: 13.09.2016
Рабочая программа воспитателя для детей средней группы (4-5 лет)
Автор: Сидиропуло Ксения Николаевна
Настоящая рабочая программа разработана с учетом проекта примерной основной образовательной программы дошкольного образования «Детство» / Под редакцией Т.И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцевой. Рабочая программа рассчитана на 2015-2016 учебный год. Содержание Программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики и выстроено по принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка и обеспечивает единство воспитательных, развивающих
Опубликовано: 28.08.2016
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера