Месяц

Содержание работы

Формы работы

Цели

Сентябрь

«Наш детский сад»

«Моя семья»

Экскурсия

Беседа, рассматривание фотографий

Помочь детям лучше узнать детский сад, полюбить его.

Учить детей называть членов своей семьи, воспитывать уважительное отношение к родителям.

Октябрь

«Мой город, в котором я живу»

«Знакомство с народно-прикладным искусством (матрешка)»

Беседа, рассматривание фотографий

Рассматривать матрешек, играть с ними, разукрашивать их.

Познакомить детей с городом, в котором он живет, учить называть город; расширить представление детей о родном городе в котором живет.

Учить правильно расставлять матрешке на столе, размещать на лесенке, сделанной из кубиков; уметь сравнить игрушки по размеру, выделить основные, крупные части и мелкие детали, узнать и назвать форму частей.

Ноябрь

«Осень золотая»

«Кто нас лечит?»

(профессия мед. сестры)

«Знакомство с народно-прикладным искусством (дымковская и филимоновская игрушки)»

Рассматривание иллюстраций.

Экскурсия в медицинский кабинет.

Рассматривать дымковские и филимоновские игрушки, а также разукрашивать их с помощью красок.

Познакомить с явлениями осенней природы; воспитывать любовь к природе родного края.

Познакомить детей с профессией мед. сестры; расширить представления о кабинете мед. сестры, о её роли в жизни детского сада; воспитывать уважение к чужому труду.

Учить замечать и выделять основные средства выразительности изделий различных народных промыслов; совершенствовать технические навыки и умения рисовать.

Декабрь

«Знакомство с народно-прикладным искусством (хохлома)»

«Как вести себя в детском саду?»

Беседа с детьми о данном виде народно-прикладного искусства; рассматривание хохломы.

Беседа

Расширять представление о многообразии видов народно – прикладного искусства; формировать эстетическое отношение к окружающей действительности на основе ознакомления с народно – прикладным искусством.

Помочь ребенку понять, как вести себя в детском саду; познакомить с основами этикета; воспитывать дружелюбное отношение к окружающим.

Январь

«Я и моё тело»

«Зимушка-зима»

«Назови ласково»

Беседа

Рассматривание иллюстрации

Игра

Продолжать называть свое имя и имена других сверстников.

Познакомить детей зимой, воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Познакомить с «ласковыми именами»; воспитывать уважительное отношение в коллективе.

Февраль

«Маршрут выходного дня»

«Будем в Армии служить!»

«Семья»

Рекомендации для родителей

Рисунки детей с помощью родителей

Сюжетно-ролевая игра

Познакомить детей с достопримечательностями города; воспитывать любовь к родному городу.

Продолжать учить детей играть вместе, дружно, формировать положительное отношение к семье.

Март

«Весна»

«Цветы»

Рассматривание иллюстраций

Аппликация

Помочь детям замечать сезонные изменения в природе.

Научить детей приготовить подарки дорогим мамам, бабушкам; воспитывать любовь к родным.

Апрель

«Вежливые слова»

«Космос»

«Прогулка»

Чтение художественной литературы.

Рассматривание иллюстрации.

Экскурсия вокруг детского сада

Приучать детей к вежливости, здороваться и прощаться, а также благодарить за помощь.

Расширить представления детей об окружающем мире (о космосе)

Дать знания о том, что первым космонавтом был гражданин России – Юрий Гагарин.

Формировать навыки правильно ориентироваться около детского сада.

Май

«Этот День Победы!»

«Что такое хорошо и что такое плохо» (В. Маяковский)

«Репка»

«Лето»

Маршрут выходного дня

Чтение художественной литературы

Чтение художественной литературы

Рассматривание иллюстраций

Совершенствовать представления детей об истории родного города.

Формировать у детей опыт правильной оценки хороших и плохих поступков.

Продолжать знакомить детей с рисскими народными сказками и фольклором; формировать интерес к книгам.

Воспитывать любовь к родной природе и ее красоте.