воспитатель

родители

Совместная деятельность воспитателя с детьми

Наблюдение за машинами. Создание проблемной ситуации (история про Ёжика, который, не зная ПДД чуть не попал под колеса машины и др.)

Экскурсии с детьми к дороге для наблюдений за светофором, машинами, людьми. Заучивание стихотворений. Просмотр мультфильмов о ПДД.

Конструирование «Моя улица»; рисование «Наша улица». Чтение худ. литературы «Светофор» С.Михалков; «Машины» Я. Бесшумова. Беседа «Безопасность на дороге». Театрализованная постановка для детей младшей группы «Непослушный пешеход».

содержание

формы работы

Формирование и развитие у детей умений и навыков безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде.

Беседы, рассматривание картинок с различными дорожно-транспортными ситуациями.

Подгрупповая, групповая.

содержание

формы работы

«Зачем нужны дороги, машины, светофор, пешеходный переход и т.д.?»

«Что может произойти, если играть на проезжей части?»

«Чем опасна зимняя дорога?»

Беседы, дидактические игры.

Экспериментирование.

Групповая, подгрупповая.

виды совместной деятельности и самостоятельной деятельности детей

задачи

развивающая среда

взаимодействие с родителями

1-2 неделя Беседа «Что такое правила дорожного движения».

Рисунки-памятки

«Правила поведения на улице».
Дидактическая игра «Умный светофор»
Подвижная игра «Светофор».

Театрализованная игра «Непослушный пешеход».

Сюжетно-ролевая игра «На улице города».

Экспериментирование

«Скользкая дорога».
Конструирование из бросового материала «Моя улица».

Совершенствовать и углублять у детей знания правил дорожного движения: необходимо запомнить, что люди ходят по тротуарам, переходят улицу по пешеходным переходам, при разрешающем сигнале светофора. Детям играть на проезжей части нельзя.

Показать детям разницу в длине тормозного пути на сухой и обледеневшей дороге.

Модель светофора. Атрибуты к сюжетно-ролевой игре «На улице города».

Макет «Моя улица».

Консультация

«Поведение родителей-главный пример для ребенка на улицах города».
 

3-4 неделя Беседа «В стране дорожных знаков».

Изготовление знаков дорожного движения.
Дидактическая игра «Угадай, какой знак».
Подвижная игра «Найди свой знак».

Беседа «Для чего нужны свето-возвращающие элементы?»

Физкультурный досуг «Незнайка и ПДД»
 

Закрепить знания правил поведения на улице, запомнить основной для пешехода знак (пешеходный переход). Познакомить с новыми знаками- «Осторожно, дети», «Внимание».

Формировать умения правильно реагировать на дорожные знаки.
Вырабатывать навык осознанного и правильного поведения на дороге.

Набор дорожных знаков.
Дидактическая игра «Дорожные знаки».

Плакат «Дорожные знаки».
 

На информационном стенде «Причины детского дорожно-транспортного травматизма».

Совместные спортивные игры.

5-6 неделя Беседа о видах транспорта,
рассматривание картинок.
Игра «Нарисуй недостающий элемент».
Беседа «Правила поведения в транспорте». Чтение художественной литературы.
Сюжетно-ролевая игра «Автобус»

Закрепить представление о видах транспорта: грузовой, пассажирский, воздушный, водный.
Обобщить знания об основных видах наземного транспорта: автобус, троллейбус, трамвай, легковой автомобиль, грузовик.
Закрепить знания об основных частях автомобиля: кабина, кузов, колеса, руль.
Познакомить с правилами поведения в транспорте.
 

Дидактическое пособие «Транспорт нашего города».
 

Папка-передвижка «Правила поведения на улице и в транспорте».

7-я неделя Беседа на тему «Перекрёсток».
Сюжетно-ролевая игра «Пешеходный переход».
Игры с макетом «Перекресток».

Формировать представления о перекрестке.
Закрепить знание правил перехода улицы по пешеходному переходу.
Закрепить понятия «пешеход», «тротуар», «проезжая часть», «пешеходный переход».
Учить правильно переходить перекресток на разрешающий сигнал светофора.

Картинки с изображением разных перекрестков.
Изготовление макета «Перекресток»

Наблюдение за движением транспорта.
Консультация «Дидактические игры по ПДД».

8-я неделя Беседа «Игры во дворе». Дидактическая игра «Запрещается-разрешается».


 

Обсудить с детьми опасно ли играть во дворе дома.
Научить детей необходимым мерам предосторожности.

Картотека игр на прогулке во дворе и в детском саду.