Проект «Педагогический центр «Право + семья = успех»

Автор: Савушкина Екатерина Александровна

Организация: МАДОУ детский сад № 76

Населенный пункт: Иркутская область, г. Ангарск

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Название инновационного проекта

Педагогический центр

«Право + семья = успех»

 

 

Автор разработчик

Воспитатель

Савушкина Екатерина Александровна

 

Основания для разработки инновационного проекта

Низкий правовой уровень культуры родителей.

Нарушение правовых обязательств семьи по отношению к своему ребенку как социальной личности общества.

Распространенность семейного неблагополучия, жестокого обращения с детьми и всех форм насилия в отношении детей.

Недостаточная эффективность имеющихся механизмов обеспечения и защиты прав и интересов детей, неисполнение международных стандартов в области прав ребенка.

Цель инновационного проекта

1 Обеспечение эффективного взаимодействия всех участников образовательного процесса – педагогов, родителей в дошкольном образовательном учреждении, обеспечивающего содействие и объединение усилий по соблюдению прав ребенка.

Задачи инновационного проекта

1.Разработать систему мотивационных мероприятий, направленных на вовлечение родителей в участии педагогического центра «Право + семья = успех».

2.Вводить новые формы работы с родителями по предотвращению конфликтных ситуаций в семье и ДОУ.

3.Проводить профилактическую работу по предупреждению правонарушений, преступлений и асоциального поведения, через взаимодействие с органами и организациями, осуществляющими функции по защите прав и законных интересов несовершеннолетних детей и их родителей.

4.Систематизировать повышение качества образования в области прав человека, законопослушного поведения у родителей в семье и образовательном учреждении.

Сроки выполнения

инновационного проекта

1 год (2022/2023 учебный год)

1 этап (сентябрь - ноябрь 2022 г.) - подготовительный

2 этап (декабрь 2022 г. – июнь 2023 г.) - основной.

3 этап (июль – август 2023 г.) - обобщающий.

 

Прогнозируемые результаты

 

1.Повышение уровня педагогической и правовой компетентности родителей в охране и защите прав ребенка в семье и образовательной организации.

2.Реализация системы охраны и социально-правовой защиты прав ребенка через организацию педагогического центра «Право + семья = успех».

3. Организация действующего взаимодействия с органами и организациями, осуществляющими функции по защите прав и законных интересов несовершеннолетних детей и их родителей.

4. Создание условий:

- информационный уголок для родителей «Уголок правовых знаний»

- создание «Родительской почты»

- открытие консультационного пункта «Вопрос – ответ».

5.Сформирован банк методических материалов

по повышению правовой компетентности

семей воспитанников.

 

 

 

3. Описание инновационного проекта

3.1. Актуальность инновационного проекта

3.2. Проблема, на решение которой направлен инновационный проект

3.3. Цель инновационного проекта

3.4. Задачи инновационного проекта

3.5. Сроки и этапы выполнения инновационного проекта

3.6. Целевая аудитория инновационного проекта

3.7. Ресурсы инновационного проекта

3.8. План реализации инновационного проекта

3.9. Предполагаемые результаты инновационного проекта

3.10. Критерии эффективности инновационного проекта

3.11. Риски инновационного проекта

3.12. Управление инновационным проектом

 

3.1. Актуальность инновационного проекта

 

Дети – будущее каждого народа, каждого государства. От того, как государство заботится о своем подрастающем поколении, зависит завтрашний день общества. «Дети - не будущие личности; они уже личности. Дети – существа, в душах которых открываем зародыш всех мыслей и чувств, которые волнуют нас, и подрастанием этих зародышей надо руководить с нежностью» - (Януш Корчак).

С наступлением XXI века во всем мире проблема защиты детей обострилась. Социально-экономическая ситуация современного общества отражается прежде всего на детях. Растут беспризорность, наркомания, насилия, семейные конфликты. Увеличилось количество детей, оставшихся без родительского присмотра. И главной задачей нашего государства является – как защитить права ребенка, сохранить тем самым генофонд нации. Наше общество только начинает подходить к признанию ребенка самостоятельной личностью, которая обладает своими правами. В настоящее время наблюдается возросший интерес к формированию государственной социальной политики детства, ее различным сторонам и аспектам в обеспечении правовой защиты ребенка в обществе и семье.

Очевидно, что в настоящее время «нормативная» и реальная системы обеспечения прав детей существенно различаются. С одной стороны, эти различия вызваны социально-экономическими трудностями, которые в настоящее время переживает Россия, а с другой — рядом серьезных недостатков в работе с детьми, связанных с институтом семьи. При этом в защите нуждаются как дети, семьи которых испытывают материальные трудности, так и дети из обеспеченных семей. Нарушение прав детей связано с низким уровнем правовой и психолого - педагогической культуры их родителей. Вместе с тем остро ощущается самодостаточность дошкольных образовательных учреждений в решении собственных задач, а также их нежелание и неумение устанавливать контакты с родителями и взаимодействовать с ними по вопросам, связанным с соблюдением прав ребенка. Очевидно, что решение задач, связанных с защитой прав детей, достаточно сложный процесс, требующий специальной работы с семьями воспитанников дошкольных образовательных учреждений. Образовательные учреждения обязаны вести целенаправленную работу по защите прав и интересов подрастающего поколения с семьями воспитанников, данные утверждения подтверждаются в нормативно – правовых документах:

  • Требования к психолого-педагогическим условиям реализации ООП ДО ФГОС ДОО Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 (п.3.2.1)

Защита детей от всех форм физического и психического насилия

  • ФЗ-273 от 29.12.12 «Об образовании в Российской Федерации» Ст. 34. Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования. П.9. уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья.
  • Распоряжение Правительства РФ
    «Об утверждении стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» от 29.05.15г.
    «Обеспечение поддержки семейного воспитания, содействие формированию ответственного отношения родителей или законных представителей к воспитанию детей»

Именно эти важные аспекты и побудители нас в реализации данного проекта.

В проекте представлены практические и действенные методы по формированию правосознания взрослого, навыков ответственного поведения взрослых с детьми. Проектируемые совместные мероприятия позволят оценить уровень организации по обеспечению правовой защиты детей, воспитания и образования родительской общественности, активизации работы по предупреждению и пресечения насилия в отношении несовершеннолетних в дошкольном образовательном учреждении и семье, будут намечены пути совершенствования деятельности дошкольного учреждения с социальными институтами на перспективу.

 

3.2. Проблема, на решение которой направлен инновационный проект

  • Низкий правовой уровень культуры родителей.
  • Нарушение правовых обязательств семьи по отношению к своему ребенку как социальной личности общества.
  • Распространенность семейного неблагополучия, жестокого обращения с детьми и всех форм насилия в отношении детей.
  • Недостаточная эффективность имеющихся механизмов обеспечения и защиты прав и интересов детей, неисполнение международных стандартов в области прав ребенка.

 

3.3. Цель инновационного проекта

Обеспечение эффективного взаимодействия всех участников образовательного процесса – педагогов, родителей в дошкольном образовательном учреждении, обеспечивающего содействие и объединение усилий по соблюдению прав ребенка.

 

3.4. Задачи инновационного проекта

1.Разработать систему мотивационных мероприятий, направленных на вовлечение родителей в участии педагогического центра «Право + семья = успех».

2.Вводить новые формы работы с родителями по предотвращению конфликтных ситуаций в семье и ДОУ.

3.Проводить профилактическую работу по предупреждению правонарушений, преступлений и асоциального поведения, через взаимодействие с органами и организациями, осуществляющими функции по защите прав и законных интересов несовершеннолетних детей и их родителей.

4.Систематизировать повышение качества образования в области прав человека, законопослушного поведения у родителей в семье и образовательном учреждении.

 

3.5. Сроки и этапы выполнения инновационного проекта

1 год (2022/2023 учебный год)

1 этап (сентябрь - ноябрь 2022 г.) - подготовительный

2 этап (декабрь 2022 г. – июнь 2023 г.) - основной.

3 этап (июль – август 2023 г.) - обобщающий.

 

3.6. Целевая аудитория инновационного проекта

В разработку, внедрение, апробацию и диссеминацию инновационного проекта образовательного учреждения будут включены: родители семей воспитанников, воспитатели, педагог-психолог, врач – педиатр, специалисты: юрист или адвокат по семейному праву, инспектор по делам несовершеннолетних, специалисты органа опеки и попечительства.

 

 

3.7. Ресурсы инновационного проекта

  • Специалисты ДОУ: заведующий, заместитель заведующего по ВМР, врач – педиатр, педагог – психолог, воспитатели.

Родители семей воспитанников.

Представители органов и организаций, осуществляющих функции по защите прав и законных интересов несовершеннолетних детей и их родителей.

  • Материально – техническая база: кабинет педагога – психолога; компьютерный класс для проведения онлайн консультаций, актовый зал для проведения массовых мероприятий, встреч с родителями.
  • Официальный сайт ДОУ, электронная почта.
  • Наглядная информация.
  • Перспективные планы взаимодействия с социальными институтами.
  • Аудио, видео, мультимедийная техника.
  • Нормативно-правовые ресурсы:

Основные международные документы:

- Всеобщая декларация прав человека;

- Декларация прав ребенка;

- Конвенция ООН о правах ребенка;

- Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей;

Нормативные документы федерального уровня:

- Конституция РФ;

- Гражданский кодекс;

- Семейный кодекс РФ;

- ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»;

- ФЗ РФ «Об образовании»;

 

3.8. План реализации инновационного проекта

 

Ключевые действия

 

Сроки

 

Ответственные лица

1 этап (сентябрь - ноябрь 2022 г.) - подготовительный

 

Разработка и утверждения положения о работе педагогического центра «Право + семья = успех»

Сентябрь

2022 год

Заведующий

МАДОУ

Воспитатель

Изучение нормативно-правовых документов и анализ практики в решении проблемы защиты

прав детей.

Сентябрь

2022 год

Воспитатель

Разработка критериев и показателей, обеспечивающих достижение цели и задач проекта.

Сентябрь

2022 год

Воспитатель

Анкетирование родителей с целью выявления

уровня правовых знаний

Сентябрь

2022 год

Воспитатель

Создание условий для реализации проекта.

Оформление информационной папки с телефонами, адресами социальных служб по охране прав детей

Сентябрь

2022 год

Воспитатель

Составление социальных паспортов семей ДОУ.

Посещение семей (обследование и изучение

причин неблагополучия в семьях).

Ведение картотеки неблагополучных семей.

Октябрь

2022 год

Воспитатель

2 этап (декабрь 2022 г. – июнь 2023 г.) - основной

 

Организация мероприятия

«Родительская почта»:

Цель: организовать динамичную и действенную обратную связь в работе детского сада с семьей.

  • «Почта родительского гнева»,
  • «Почта родительского опасения»,
  • «Почта анонимных обращений родителей»,
  • «Адресная почта» (вопросы родителей к конкретным специалистам),
  • «Почта доверия»,
  • «Почта родительских обращений к специалистам».

Ноябрь

2022 год

Воспитатель

Круглый стол «Современная правовая среда, проблемы, пути решения».

Декабрь

2022 год

Заведующий.

Специалисты ДОУ

Ответственный воспитатель.

«Правовая конференция»

с приглашением специалистов: юрист или адвокат

по семейному праву, инспектор по делам несовершеннолетних, специалисты органа опеки и попечительства.

 

Февраль

март

2023 год

Ответственный воспитатель

 

Приглашенные:

Юрист или адвокат

по семейному праву;

Инспектор по делам несовершеннолетних, Специалисты органа опеки и попечительства.

Врач – педиатр

Родительская общественность.

Педагоги ДОУ

Акция «Дом счастливого ребенка»

Цели:

• повышение ответственности родителей за изменение социальной роли ребенка.

• побуждение к рефлексии родительских

правовых знаний.

Март

2023 год

Ответственный воспитатель

День родительского самоуправления.

 

Апрель

2023 год

Родительская общественность.

 

Психологическая игра: «Защищаем права ребенка», «Разрешаем семейные конфликты»

Апрель

2023 год

Ответственный воспитатель

педагог – психолог

 

Акция «Маленьким детям - большие права»

Цель: привлечение внимания взрослого населения города (микрорайона) к вопросам соблюдения

прав ребенка с вручением памяток, буклетов.

 

Апрель

2023 год

Ответственный воспитатель

Игротренинг для родителей:

«По дорогам сказок»

Май

2023 год

Ответственный воспитатель

педагог – психолог

 

Деловая игра «Решение проблемных ситуаций»

Май

2023 год

Ответственный воспитатель

Рейды с родительской общественностью, инспектором по делам несовершеннолетних, представителями органов опеки и попечительства

в неблагополучные семьи.

В течении

года

Ответственный воспитатель

педагог – психолог

Родительская общественность.

Презентация видео – фильмов

«Семья, как гарант правовой защиты маленького населения»

Июнь

2023 год

Ответственный воспитатель

3 этап (июль – август 2023 г.) - обобщающий

 

Подведение итогов реализации проекта.

 

Июль

2023 год

воспитатель

Создание книги – отзывов по проведенным мероприятиям.

 

Июль

2023 год

воспитатель

Подготовка методических материалов для реализации продолжения проекта.

 

Август

2023 год

воспитатель

Разработка, утверждение планов взаимодействия с

представителями органов и организаций, осуществляющих функции по защите прав и законных интересов несовершеннолетних детей и

их родителей на перспективу.

Август

2023 год

Заведующий

Заместитель заведующего по

ВМР

воспитатель

 

 

3.9. Предполагаемые результаты инновационного проекта

1.Повышение уровня педагогической и правовой компетентности родителей в охране и защите прав ребенка в семье и образовательной организации.

2.Реализация системы охраны и социально-правовой защиты прав ребенка через организацию педагогического центра «Право + семья = успех».

3. Организация действующего взаимодействия с органами и организациями, осуществляющими функции по защите прав и законных интересов несовершеннолетних детей и их родителей.

4. Создание условий:

- информационный уголок для родителей «Уголок правовых знаний»

- создание «Родительской почты»

- открытие консультационного пункта «Вопрос – ответ».

5.Сформирован банк методических материалов по повышению правовой компетентности семей воспитанников.

 

 

3.10. Критерии эффективности инновационного проекта

1. Актуальность:

- степень соответствия содержания проекта стратегическим направлениям образовательной политики РФ и Иркутской области;

- ориентация на решение наиболее значимых для ОО проблем, решение которых в совокупности дает максимально полезный эффект в развитии;

- содействие развитию системы образования;

- содействие в выполнении целевых федеральных, региональных и муниципальных программ образования, воспитания, молодежной политики и др.

2. Новизна и перспективность

- степень новизны и прогрессивность идей, положенных в основу проекта, инновационные принципы, подходы, методы, технологии работы и т. д.

- использование новых идей и современных технологий в реализации проекта;

- отражение в целях проекта и планируемых действиях не только сегодняшних, но и будущих требований к развитию системы образования

3. Рациональность, реалистичность, целостность

- наличие в описании проекта таких целей и мер по их достижению, которые для данного комплекса решаемых проблем и при имеющихся ресурсах позволяют получить максимальный полезный эффект;

- соответствие между целями проекта и необходимыми для их достижения средствами;

- полнота действий, планируемых для достижения поставленных целей, а также согласованность связей между ними.

4. Реализуемость

- требования к материально-техническому, программно-методическому, финансовому, правовому, организационному и др. обеспечению; насколько эти требования соответствуют имеющимся возможностям ОО;

- кадровые ресурсы (подготовленность, мотивация персонала на реализацию проекта, требования к уровню профессиональной подготовки участников проекта);

- востребованность данного проекта

5. Эффективность и результативность

объективно новые результаты; их качественное отличие от прежних результатов (достижение результатов с затратой меньшего объема ресурсов, за счет использования более эффективных способов деятельности)

- потенциальная полезность нового проекта для образовательной организации

6. Контролируемость, чувствительность к сбоям

- операциональность определения конечных и промежуточных целей (ожидаемых результатов), позволяющая проверять реально полученные результаты на их соответствие целям;

результаты изменений, позволяющие оценить ход процесса и перспективы модели в отношении повышения качества профессионализма учителя;

управляемость модели (гарантированность получаемых результатов);

- параметры, позволяющие своевременно обнаруживать отклонения реального положения дел от запланированного и своевременно корректировать действия.

3.11. Риски инновационного проекта

 

Риски

Механизмы компенсации рисков

Низкая мотивация вовлечения семей воспитанников в работу центра.

Учёт личных ориентаций, добровольность выбора и вариативность предлагаемых форм работы.

Организационные риски. Отставание в сроках реализации.

Оптимальное распределение полномочий и круга ответственности. Коррективы сроков проекта.

Опасность формального внедрения центра «Право + семья = успех».

Непрерывное правовое сопровождение с целью обновления мероприятий и практик.

Мониторинг качества внедрения.

Недостаточность материально-технической базы для реализации проекта.

Коррекция бюджета, привлечение внебюджетных средств.

 

3.12. Управление инновационным проектом

1. Разработка, утверждение проекта – воспитатель, заведующий ДОУ.

2. Обсуждение, заслушивание промежуточных отчетов - коллективные органы само- и соуправления (родительский комитет, представители социальных институтов), методический совет ДОУ.

3. Представление результатов деятельности проекта (центра «Право + семья = успех») - коллективные органы само- и соуправления (родительский комитет, представители социальных институтов), методический совет ДОУ.

 

 

 

 

 

 

 


Приложения:
  1. file0.doc.. 125,0 КБ
Опубликовано: 31.01.2023