Доклад «Лэпбук «Богатыри и воины земли русской»

Автор: Бойко Ирина Михайловна.

Организация: МБДОУ ЦРР – Детский сад №2 «Журавушка»

Населенный пункт: Республика Саха (Якутия), г. Олекминск

Современные требования, предъявляемые государством к качеству образовательно – воспитательной деятельности в детском саду, подразумевают, что педагогу необходимо постоянно заниматься самообразованием, повышать свой уровень профессиональной компетентности и овладеть необходимыми образовательными технологиями.

В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи, формы и методы в своей педагогической деятельности, которые были бы интересны дошкольникам и соответствовали бы их возрасту, и наиболее эффективно бы решали педагогические,, образовательные и воспитательные задачи.

Актуальность Проекта

Одной из важных современных проблем является духовно-нравственное воспитание детей, неслучайно наше государство вновь возвращается к вопросам духовно-нравственного воспитания детей и молодежи. Вопросы воспитания, духовно-нравственного воспитания закреплены в Законах Российской Федерации «Об образовании» и «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», так же проблема духовно-нравственного воспитания отражена в Концепции модернизации образования.

Воспитание у детей дошкольного возраста любви к своей Родине, одна из важнейших и актуальнейших задач во все времена, ведь то, что заложится в души ребят, в их сознание, останется с детьми на протяжении всей жизни. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте чувствовал причастность к своей Отчизне, личную ответственность за родную землю и ее будущее. Эту работу нельзя реализовать полноценно, не привлекая в неё устное народное творчество. Ярким примером патриотизма, всегда были былинные герои, которые являлись символом защиты нашего Отечества, и дети дошкольного возраста не очень много о них знают. Былины воспроизводят идеалы социальной справедливости, прославляют русских богатырей как защитников народа. Богатырь – это всегда воин-патриот. За период дошкольного детства важно сформировать у детей представление о богатырской славе, великом духе и верности русского народа своему Отечеству.

Сегодня я хочу познакомить вас с новой технологией, интересным методическим пособием – лэпбук.

Что же такое лэпбук?

В дословном переводе с английского языка лэпбук означает «книга на коленях», или как его еще называют тематическая папка или коллекция маленьких книжек с кармашками и окошечками, которые дают возможность размещать информацию в виде рисунков, небольших текстов, диаграмм и графиков в любой форме и на любую тему.

Почему я выбрала форму - лэпбук?

Он помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме, лучше понять и запомнить материал. Всем нам известно, что лучше запоминается то, что интересно

Это отличный способ для повторения пройденного, поможет закрепить, систематизировать изученный материал.

Дети учатся самостоятельно собирать информацию и пользоваться ею.

Лэпбук хорошо подходит для индивидуальных занятий и занятий группами. Подходит для многократного применения.

Тема лэпбука может быть любой, как и ее сложность.

. Лэпбук отвечает всем требованиям ФГОС ДО к предметно-развивающей среде.

Он представляет собой папку с разворотами для организации совместной деятельности воспитателя и детей по ознакомлению с былинными героями. На страницах папки имеются различные кармашки, в которых собрана информация по теме. Пособие предназначено для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: создать условие для формирования нравственно – патриотических чувств у детей дошкольного возраста.

Задачи:

Воспитательные:

-на примере богатырей и воина Александра Невского показать детям пример защиты и служения Отечеству, любви к Родине;

-формировать нравственные понятия: долг, служение Отечеству;

-приучать детей к формам нравственного поведения, опираясь на примеры жизни святых;

-воспитывать навыки дружелюбного общения;

Развивающие:

-расширять представления детей о родной стране как стране православной культурной традиции;

Образовательные:

-расширять представление детей об историческом прошлом нашей Родины;

-совершенствовать изобразительные навыки;

-развивать речь детей; пополнить словарь детей словами:

князь, предки, палица, секира и .д.

Материально – технические ресурсы необходимые для выполнения проекта:

- подбор методической и художественной литературы;

- подбор наглядного материала (иллюстрации, плакаты, фотографии, книги, сказки );

- дидактические игры;

- подбор мультфильмов; презентаций по теме;

- выставка книг, рисунков, выставка творческих работ родителей и детей.

Необходимые условия для реализации проекта:

- заинтересованность родителей, педагогов и детей;

Содержание лэпбука:

1. Пазлы «Богатыри русские»
   Цель: научить усидчивости, аккуратности, терпению и внимательности, развивает логическое мышление и мелкую моторику рук
2. Раскраски Богатыри и воины».
   Цель: тренировка детской руки к освоению письма, развития мелкой моторики.
3. «Орудие богатырей»
   Цель: познакомить детей с оружием воинов и богатырей, пополнить словарный запас.
4. «Книга о богатырях»
5. Цель: развивать внимание, память, учить внимательно слушать литературные произведения.
6. «Одежда богатырей»
   Цель: познакомить детей с одеждой воинов и богатырей, пополнить словарный запас.
7. «Физкультминутки, загадки, пословицы и поговорки о богатырях»
   Цель: развивать внимание, память, учить внимательно слушать, отгадывать загадки. Знакомить с устным народным творчеством, помочь детям переключить внимание, отдохнуть и активизироваться.
8. «Ордена»
   Цель: познакомить детей с историей возникновения ордена «Имени Александра Невского», его преображение с 1725 по 2010гг.
9. «Из истории русских богатырей и воинов».
   Цель: формирование, закрепление знаний о богатырях познакомить с укладом жизни богатырей, прививать интерес к русским традициям, учить узнавать и отличать различных богатырей и воинов.

Результативность:

1.​ воспитание чувства гордости к защитникам Отечества - людей сильных и преданных своей родимой земле во все времена, чувства сопричастности к ее истории;

2. расширение кругозора детей в области истории страны;

3. дети научились понимать смысл былин, пословиц, отличать сказку от были;

4. дети умеют анализировать, характеризовать, давать оценку поступкам богатырей Земли русской;

5. дети активно используют в своей речи характерные обороты и термины, характерные для былинного творчества;

6. дети уверены, коммуникабельны, могут передать содержание своей сказки о богатырях, активны в обыгрывании былинных персонажей.

Опубликовано: 18.11.2022