Методическая разработка: Сценарий познавательного досуга для детей старшего дошкольного возраста по правилам дорожного движения: «Школа юных инспекторов»
Автор: Сидорова Юля Ильинична
Организация: МБДОУ »Детский сад комбинированного вида №4»
Населенный пункт: г. Михайловск
Цели: Формировать представление детей о правилах безопасного поведения на дороге.
Задачи:
Образовательные:
- Уточнить и закрепить знания детьми правил дорожного движения.
- Стимулировать познавательную и речевую активность детей через практическую деятельность и с помощью смоделированных ситуаций.
Развивающие:
- Развивать ловкость, внимание, сосредоточенность, смекалку, логическое мышление.
Воспитательные:
- Воспитывать культуру безопасного поведения на улице.
- Воспитание чувства ответственности у детей за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни.
Предварительная работа:
- Чтение художественной литературы, проведение дидактических игр, занятий и упражнений.
- Художественно- эстетическая и творческая деятельность по теме.
- Знакомство детей с видео и аудиоматериалами по правилам дорожного движения.
- Пополнение предметно- развивающей среды.
- Работа с родителями (оформление родительского уголка; консультации для родителей для повышения уровня знаний родителей по ПДД)
Материал и оборудование: схемы с изображением машин, состоящие из разных геометрических фигур (мягкие модули: круги, прямоугольники, квадраты);
Ход:
Звучит песня «Правила дорожного движения»
Дети входят в музыкальный зал.
Инспектор: Здравствуйте, ребята. Я пришел к вам в гости, ребята мы живём с вами в красивом городе с широкими улицами, по которым движется много легковых и грузовых автомобилей, автобусов. И никто никому не мешает. Это потому, что есть строгие правила для водителей автомобилей и пешеходов. А вы соблюдаете правила дорожного движения. Презентация
Под вступление к песне Шапокляк из мультфильма «Крокодил Гена» появляется Шапокляк.
Шапокляк: Светофоры, светофоры, Ну, зачем они нужны?
Всё пустые разговоры… Для кого они важны?
Правда, Лариска?
Наш город небольшой, и машин немного. Где хотим, там переходим мы свою дорогу! Правда, Лариска?
Ну, а если красный свет? Ждать? Стоять? Терпенья нет!
Инспектор: Простите, с кем имею честь?
Шапокляк: Я Шапокляк, а это моя очаровательная крыска по имени Лариска.
Инспектор: Да, гражданка Шапокляк, всё с вами ясно.
Только, если правила не знать,
Если нет терпенья, ждать,
То беды не миновать!
Вы лучше к ребятам садитесь, и поучитесь у них правилам дорожного движения. Я приготовил для вас задания. За каждое выполненное задание вы будете получать одну звезду и вклеивать ее в специальный - лист испытаний.
Инспектор: Уважаемая Шапокляк, а вы загадки отгадывать любите? Послушайте одну.
1 задание. Загадки
Пешеходам объясняет,
Как дорогу перейти.
Он сигналы зажигает,
Помогая нам в пути. (Светофор)
Шапокляк: Да это же милиционеры.
Инспектор: Ребята, а вы как думаете?
Дети: Это светофор!
Не торопится, идет
По тропинке пешеходной,
Неширокой, но свободной.
Кто же это?.. (Пешеход)
Эту ленту не возьмешь
И в косичку не вплетешь.
На земле она лежит,
Транспорт вдоль по ней бежит. (Дорога)
Тут машина не пойдет.
Главный здесь – пешеход.
Что друг другу не мешать,
Нужно справа путь держать. (Тротуар)
Под ногами у Сережки
Полосатая дорожка.
Смело он по ней идет,
А за ним и весь народ. (Зебра)
На обочинах стоят,
Молча с нами говорят.
Всем готовы помогать.
Главное – их понимать. (Дорожные знаки)
Инспектор:- Молодцы! Заработали первую звезду. (Дети вклеивают звезду).
Шапокляк: А давайте поиграем, заодно проверим, какие вы внимательные, какая у вас память, как вы запомнили знаки?
2 задание. «Сложи и назови правильно дорожный знак и расскажи о нем»
В центре стола волчок со стрелочкой. Вокруг разложено 6 конвертов, в которых находятся разрезанные дорожные знаки. Вскрывается конверт, на который указывает стрелка. Дети должны правильно сложить и назвать дорожный знак и рассказать, что он обозначает.
Инспектор: Заработали еще одну звезду, вклеиваем ее в лист испытаний.
Инспектор: Ребята, давайте сыграем в игру на внимание.
3 задание: Игра – аттракцион «Внимание, пешеход»
Для проведения этой игры нужны три жезла, покрашенные в три цвета сигналов светофора.
Регулировщик — показывает ребятам, выстроившимся перед ним в шеренгу, попеременно один из трех жезлов. Участники игры при виде красного жезла стоят на месте, при виде желтого — шагают на месте, при виде зеленого — двигаются по залу. Того, кто ошибется, регулировщик штрафует — лишает права участвовать в игре. Побеждает тот, кто ни разу не ошибся.
Инспектор: Ваша внимательность помогла заработать еще одну звезду. У нас уже есть 3 звезды.
Шапокляк: Ой, а это что здесь за фигуры.
Инспектор: Из этих фигур, ребята сейчас сделают машины.
4 задание: «Машины»
Дети рассматривают из каких частей состоят машины, какие геометрические фигуры используются. Далее из модулей на полу строят машины. Дети должны правильно сложить.
Инспектор:- Молодцы! Заработали ещё звезду.
5 задание: Подвижная игра «К своему знаку беги» под музыку
Дети делятся на команды по 5-7 человек, один ребёнок берёт знак в руки и становится в обруч, остальные дети из команды образуют вокруг него круг. Пока звучит музыка, дети ходят по площадке (залу), когда музыка останавливается, дети бегут к своему знаку, образуя круг. Дети со знаками меняют своё место, перебегая в другой обруч.
Инспектор: Ну что Шапокляк, не удалось вам перехитрить наших ребят? Это всё потому, что они примерно учатся в школе светофорных наук.
Инспектор: - Молодцы! Вы заработали пятую звезду. Она последняя на листе испытаний. Ну что ж, вы прошли все испытания и заслужили значки «Юный помощник инспектора».
Шапокляк: А можно и мы с Лариской тоже будем учиться в вашей школе?
Инспектор: Ну что ребята, зачислим Шапокляк на наши занятия?
Инспектор вручает каждому значок «Юный помощник инспектора».
- Вы прекрасно разбираетесь в правилах безопасности на дорогах и уже можете передавать свои знания и опыт другим детям и даже взрослым. И помните всегда наш девиз:
Все вместе: Безопасность превыше всего!
Литература:
- Основы безопасности жизни детей дошкольного возраста. Стеркина Р.Б., Князева О.Л., Авдеева Н.Н. СПБ, «Детство-Пресс» 2009.
- Методические рекомендации для педагогов общеобразовательных учреждений: формирование у дошкольников навыков безопасного поведения на улицах и дорогах. Издательский дом «Третий Рим»2007.
- Социально-образовательный проект«Безопасная дорога». Технология реализации образовательного курса основ безопасного поведения на дорогах для детей дошкольного возраста и их родителей. Практическое пособие для специалистов.
- Воспитание безопасного поведения дошкольников на улице. Хромцова Т.Г. Москва, «Просвещение» 2006
https://poisk-ru.ru/s59443t21.html
https://www.maam.ru/detskijsad/scenarii-poznavatelnogo-dosuga-shkola-yunyh-inspektorov.html
https://www.maam.ru/detskijsad/podborka-zagadok-po-pd.html
https://www.1urok.ru/categories/19/articles/20546
https://blog.dohcolonoc.ru/entry/zanyatiya/metodicheskaya-razrabotka-po-pdd.html
https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2019/11/19/metodicheskaya-razrabotka-po-pdd-pravila-povedeniya-detey-na-dorogah
https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-po-pdd-kazhdomu-polozheno-znat-pravila-dorozhnie-4000768.html