Конспект занятия по рисованию в подготовительной к школе группе на тему: «Волшебная мозаика»

Автор: Черкасова Вера Викторовна

Организация: МБДОУ д/с «Звездочка»

Населенный пункт: Новосибирская область, с. Криводановка

Задачи: Познакомить детей с декоративно-оформительской техникой Мозаикой. Вызвать интерес к рисованию в стилистике мозаики. Учить составлять гармоничную многоцветную композицию на основе контурного рисунка. Совершенствовать изобразительную технику. Воспитывать эстетический вкус, интерес к оформлению интерьеров.

Материалы: Альбомный лис, шаблон для композиции (квадрат, круг, ромб). Репродукции мозаики, фотографии мозаики в интерьере. Гуашь, кисти. Шаблоны для сюжета ( рыбки, бабочки, улитки)

Ход занятия: воспитатель читает детям стихотворение Н.Саконской «Песенка о метро»

Есть такое чудо,
О нем твердят повсюду,
Придумано не худо,
Устроено хитро.
Плывет и не качается,
Течет и не кончается,
Где такое чудо?
На метро!

Есть такие двери,
Особенные двери:
Разиню и тетерю
Не пустят на порог.
Поезд отправляется -
Сами закрываются.
Где такие двери?
На метро!

Ребята, а ы были, когда ни будь в метро? А вы заметили, как красиво украшены станции метро? Мне больше всего нравятся мозаики. Показ композиций мозаик. И я хочу вас сегодня познакомить с этим видом творчества. Мозаики – это особые картины, которые создают не только для украшения метро, но и других больших красивых сооружений. Показ мозаик. А выполняют такие волшебной красоты мозаики художники – декораторы. И в начале они измеряют ту поверхность, которую будут декорировать мозаикой, это может быть стена - квадрат или прямоугольник, а может быть окно – круг, квадрат или треугольник, а потом художник делает эскиз на бумаге. Составляет композицию и раскрашивает ее красками. И только потом начинаю подбирать разноцветные камни – смальту для будущей мозаики. Каждая мозаика состоит из огромного числа разных по форме и размеру кусочков смальты.

Я предлагаю вам сегодня попробовать себя в роле художника – декоратора и создать свою мозаичную композицию, для украшения нашего детского сада.

Выбирайте форму вашей будущей композиции и можете выбрать фигурку для сюжета. А лучше придумать что- то свое.

Предварительный показ воспитателя:

Выбрать форму будущей композицию, обвести шаблон. Нанести контурный рисунок простым карандашом, затем обвести фломастером и разбить весь рисунок волнистыми ил рубленными линиями -имитация камня. Затем каждый кусочек закрашивать нужным цветом.

Физ. Минутка.

Раз - подняться, потянуться.

Два – согнуться, разогнуться.

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – тихонечко присесть.

Будем дружно рисовать

И картины создавать.

Дети выбирают художественные материалы, шаблоны и рисуют свои композиции. Вначале простым карандашом, а затем красками тонкой кисточкой.

Анализ работ.

Опубликовано: 13.04.2022