Спортивный режиссер
Автор: Добровольская Галина Андреевна
Организация: МДОАУ № 10 «Казачок»
Населенный пункт: Краснодарский край, г. Новокубанск
Возраст воспитанников: подготовительная группа.
Образовательные области: физическое развитие, социально – коммуникативное развитие.
Цель: развивать у детей способность выполнять спортивные и игровые упражнения, схематично обозначенные на схемах – карточках и с помощью ИКТ проецированные на большом экране.
Задачи: - учить детей пользоваться и применять схемы – карточки спортивных и игровых упражнений во время организованной образовательной деятельности по физической культуре;
- развивать быстроту реакции и усвоение новых спортивных упражнений с помощью схем – карточек, зрительное восприятие, внимание; развивать двигательные навыки: ловкость, силу, выносливость, координацию движений;
- воспитывать у детей интерес и потребность в физических упражнениях и играх.
Оборудование: проектор и экран для проецирования схем карточек, фитболл мячи по количеству детей, обручи по количеству детей, гимнастическая скамейка – 2 шт.
1 Этап: способствуем формированию у детей внутренней мотивации к деятельности
Содержание |
Обратная связь на высказывания детей/ примечания |
Дети входят в спортивный зал Здравствуйте, друзья! Ребята, обратите внимание, что изображено на экране.
Кто такие спортсмены? Что они делают? А вы хотели бы выбрать и попробовать выполнять такие упражнения? Отлично, есть предложение спланировать нашу спортивную тренировку? |
Предполагаемые ответы детей (карточки с изображением спортсменов)
Здорово! Совершенно верно!
Предполагаемые ответы детей.
Детям предоставляется право выбора. Они совещаются и путем открытого голосования выбирают упражнения, которые будут выполнять в процессе спортивной тренировки. |
2 Этап: способствуем самостоятельному выбору детьми общеразвивающих упражнений
Содержание |
Обратная связь на высказывания детей/ примечания |
Дети, все согласны с заданиями и упражнениями? Какое оборудование нам понадобится?
Дыхательная гимнастика на восстановление дыхания «Воздушный шарик»
Примерный комплекс ОРУ с предметом (фитболом) И.п. – стоя, ноги на ширине плеч, фитбол держим двумя руками. 1-2 – фитбол вверх, 3-4 – И.п.; И.п. – стоя, ноги на ширине плеч, фитбол держим двумя руками. 1-2 – наклон вперед, фитбол на вытянутых руках вперед, 3-4 – И.п.; И.п. – сидя на фитболе, руки на пояс, спина прямая 1- поворот туловища вправо, 2 – И.п., 3-4 – тоже влево. И.п. – лежа на спине, стопы на мяче, колени согнуты под углом 90 градусов 1-2 – поднять таз, зафиксировать положение, 3-4 – И.п.; И.п. – сидя на коленях перед фитболом 1-2-3-4 – прокатывание вперед на мяче, руки в упоре на полу, 5-6-7-8 – прокатывание назад и принять И.п.; И.п. – сидя на фитболе, руки на пояс, спина прямая 1-8 – прыжки на фитболе на 8 счетов, удерживая равновесие.
|
Дети подбирают оборудование, которое им понадобится для спортивной тренировки. На экран выводятся схемы – карточки видов ходьбы и бега.
Затем на экране появляется изображение спортивных предметов, которые могут выбрать дети для ОРУ.
У вас отлично получается! Вы здорово справляетесь! |
3 Этап: способствуем планированию детьми их деятельности
Содержание |
Обратная связь на высказывания детей/ примечания |
Как вы думаете, какие упражнения выполняют спортсмены для развития меткости? Выносливости? Ловкости?
Основные виды движений: - метание мешочков в цель - ходьба между предметами на носках с мешочком на голове.
Как вы думаете, а в какую подвижную игру можно поиграть, используя эти предметы? Проводится подвижная игра по задумке детей. |
Предполагаемы ответы детей (метают предметы в мишень)
Отлично! Ваши мешочки попадают точно в цель.
На экран выводятся карточки с изображением предметов. Дети выдвигают предположения и выбирают самостоятельно игру.
|
4 Этап: способствуем проведению детской рефлексии по итогам деятельности
Содержание |
Обратная связь на высказывания детей/ примечания |
Друзья, вы отлично спланировали и провели нашу спортивную тренировку. Вам понравилось самостоятельно выбирать упражнения для занятия? А вы планируете такие тренировки проводить со своими друзьями или родителями?
|
Молодцы! Спасибо, девчонки и мальчишки, мне с вами было очень интересно! |