''Александр Невский -защитник земли русской''

Автор: Фролова Екатерина Владимировна

Организация: МБДОУ №6 ''Солнышко''

Населенный пункт: г. Юрьев-Польский (Юрьев-Польский) (Владимирская обл)

Актуальность

«У того, кто не помнит своей истории - нет будущего»

А. С. Пушкин

...Из Городца тело Александра через Стародуб повезли во Владимир. Весь народ, «малии и велиции», князья и бояре, митрополит с церковным чином, с кадилами и свечами в руках встречали скорбный возок за 10 верст от стольного города в Боголюбове.

 

 

Духовно-нравственное развитие и воспитание детей дошкольного возраста является первостепенной задачей современной образовательной системы и представляет собой важный компонент воспитательной работы в дошкольной образовательной организации.

Очень важно в воспитательной работе с детьми, начиная с дошкольного возраста делать акцент на исторические истоки. Особую долю в развитии духовно-нравственных качеств, а именно мужества и милосердия, представляет личность Александра Невского. Его битвы и знаменитые слова «Не в силе Бог, а в правде», позволяют судить о его глубокой вере в Бога и любви к своей Родине, стремление её защитить. Героическое имя Александра Невского освещает нам дорогу в будущее, а сам князь является примером идеала русского духа. Важно, чтобы дети на этом примере сделали правильный вывод: защита своего Отечества - долг каждого христианина и гражданина своей страны.

Работая над проектом «Александр Невский - защитник земли русской!», мы задумалась над тем, как сделать так, чтобы воспитанникам детского сада было интересно и не скучно усваивать данную тему, какой же метод и форму работы выбрать? На наш взгляд эффективным методом по данной теме, станет метод педагогического проекта, который даст возможность в течение определенного периода работать по выбранной теме во всех режимных моментах и вовлекать в этот процесс родителей воспитанников, применяя при этом интеграцию образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, предусмотренных ФГОС ДО.

Имя Александра Невского - одно из самых славных в истории нашей страны. И не только славных, но что, пожалуй, еще значительнее, одно из самых светлых и любимых русским народом. Он много потрудился для Русской земли и мечом, и головой - вклад его в строительство Российского государства бесценен. Александр Невский до сих пор является героем для многих русских людей и вряд ли этот образ народного героя может потухнуть с течением времени. Изучая историю, которая касается жизни и свершений этого великого русского человека, понимаешь, какой сильный русский дух, какая большая любовь к Родине была заключена в нем. Такие знания детей в ДОУ укрепляют и развивают чувство патриотизма, наполняют сердце гордостью за свое государство. Героический образ Александра Невского из прошлого, освещает дорогу в будущее, на примере которого воспитываются современные дошкольники.

 

 

 

 

 

Проблема

В настоящее время среди наиболее острых проблем, стоящих перед отечественным дошкольным образованием, выступает проблема становления у дошкольников ценностного отношения к родной стране, воспитания основ гражданственности.

В последние десятилетия в нашей стране произошло много сложных, противоречивых событий в общественной жизни, политике, в системе государственного и местного самоуправления. Отошли в прошлое многие известные праздники, появились новые; неоднородна информация об армии и событиях, происходящих в ней; в молодёжной среде всё чаще отмечаются факты, связанные с национальным противостоянием; средства массовой информации усиленно пропагандируют иностранный уклад жизни. Можно с уверенностью говорить о том, что в связи с этим у подрастающего поколения наблюдается падение интереса и уважения к прошлой России.

Поэтому на современном этапе так актуальна проблема воспитания гражданина страны - настоящего патриота своей Родины.

Базой формирования патриотизма являются глубинные чувства любви и привязанности к своей культуре, своему народу, своей земле.

Обращение к отеческому наследию воспитывает уважение к земле, на которой живёт ребёнок, гордость за неё. Знание истории своего народа, родной культуры поможет в дальнейшем с большим вниманием, уважением и интересом относиться к истории и культуре других народов. История России богата знаменательными событиями. Во все века героизм, мужество воинов России, мощь и слава русского оружия были неотъемлемой частью величия Российского государства.

Воспитательно-образовательная работа дошкольного учреждения должна быть направлена на формирование у детей образа героя, защитника своего государства; привитие любви к Отечеству и родному краю, воспитание чувства гордости за историю становления страны и потребности защищать Родину.

 

 

Цель проекта:

Определение духовно - нравственных ориентиров в становлении личности дошкольников.

 

 Задачи:

-обучающие: обогащать представления об историческом прошлом, связанном с духовной жизнью наших предков, традициях и обычаях, на примере жизни святого защитника земли русской князя Александра Невского; вызвать интерес детей к историческому прошлому страны, через знакомство с национальным героем русского народа - Александром Невским; закреплять и расширять знания детей о былинных богатырях (умение их узнавать, называть доспехи, оружие);

- развивающие: развитие любознательности на основе проектной деятельности детей;

-воспитательные: воспитывать бережное отношения к историческому прошлому Родины; воспитания чувства патриотизма, любви к Родине, интереса к истории своей страны на примере исторических событий и личностей.

 

 

Тип проекта: познавательный, творческий, краткосрочный.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель, инструктор по физической культуре, родители.

Ожидаемый результат: начальное формирование у детей системы жизненно важных ценностей, морально-нравственных установок и основы духовно-патриотического воспитания; обобщение знаний о защитниках родной земли. Сотрудничество с родителями, направленное на духовно-патриотическое развитие детей и их успешную социализацию, приобретет открытый характер через создание библиотечного фонда в группе.

 

План работы

Формы работы с детьми: занятия, беседы, игры духовно-патриотического содержания; продуктивная деятельность детей; проведение спортивного развлечения; использование художественной литературы;

просмотр презентаций; организация выставки рисунков (совместная деятельность детей и родителей);

Формы работы с родителями: консультация для родителей «Как знакомить детей с историей Руси»;

наглядные виды работы: информационные стенды для родителей, папки-передвижки, художественная литература, анкетирование.

План работы над проектом:

Подготовительный этап.

На подготовительном этапе предстояло решить следующие задачи:

• изучить отношение родительской общественности к предлагаемой деятельности в рамках проекта и возможности семей воспитанников по поддержке образовательного процесса;

• скоординировать действия педагогов и родителей по созданию развивающей предметно-пространственной среды; разработать основные методические материалы и изготовить необходимые дидактические пособия.

Для изучения общественного мнения родителям было предложено ответить на вопросы анкеты по духовно- нравственному воспитанию. Большинство родителей отметили, что дети должны иметь представления о взаимосвязи прошлого, настоящего и будущего; знать историю своей страны, и начинать такую работу необходимо как можно раньше. Отвечая на вопросы о духовно-патриотическом воспитании в семье, некоторые родители охотно делились своим опытом, своими семейными традициями почитания и уважительного отношения к защитникам Родины.

Подбор литературных произведений об Александре Невском. Чтение художественной литературы. Помощь родителей в организации создание мини-библиотеки. Подбор иллюстраций, открыток, фотографий о событиях княжества Александра Невского.

Основной этап.

Основной этап заключается в организации системы занятий с детьми и семьями воспитанников. На данном этапе   решаются все поставленные цели и задачи проекта.

Цель основного этапа духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание дошкольников на основе формирования представлений о жизни и подвигах Александра Невского.

План основного этапа включал в себя мероприятия разнообразных организационных форм, основанные на взаимодействии всех участников образовательного процесса - детей, родителей и педагогов.

 

Обобщающий этап.

Увеличился поток работы обменного библиотечного фонда, где каждый родитель может взять интересующую его книгу и прочитать ее дома вместе с ребенком, в помощь им в группе оформлены памятки «Читаем вместе с детьми».

Реализация проекта проходила в атмосфере открытости, доброжелательности и взаимной поддержки взрослых участников, оформление мини-сборника детского творчества «Что я знаю об Александре Невском».

 

Ресурсное обеспечение:

 

Нормативно-правовое и научно-методическое обеспечение:

Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 г., утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 29.05.2015 г. № 996-р;

Указ Президента Российской Федерации В.В. Путина от 07.05.2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года»;

Федеральный закон от 31.07.2020 г. № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся;

учебно-методического объединения по общему образованию от 01.07.2021 г. № 2/21

           * Федеральный государственный образовательный стандарт ДО.    

 

 

Материально- технические:  уголок в группе по духовно-нравственному и гражданско-патриотическому воспитанию дошкольников; библиотека методической и художественной литературы;

мультимедийная презентация «Святой защитник земли русской - князь Александр Невский».

Кадровое: сотрудничество с историко-архитектурным и художественным музеем, сотрудничество с городской детской библиотекой.

Информационно-содержательное:

разработка ОД, игр, дидактических пособий, методической разработки «Спортивного развлечения «Богатырская наша сила».

 

 

2.2 Описание проектной работы и её результаты.

 

Теоретическая часть.                                                                                     

 

Отечественная досоветская историческая наука о святом благоверном великом князе Александре Невском уже становилась предметом рассмотрения ученых, которые выяснили в целом: кто и что писал по этой теме. Однако расставленные акценты, недостаточно выясненные методологические подходы порой затрудняют понимание исторического и историографического процесса.

К началу ХIХ в. российская историческая наука накопила определённое количество сведений об Александре Невском на основании источников («Жития», летописей и т.д.) и литературы (В.Н.Татищев, М.М.Щербатов и др.).

Детальнее по сравнению с предшественниками представил жизнь и деятельность вел. кн. Александра Н.М.Карамзин в четвертом томе «Истории Государства Российского» (Гл.2. «Великие князья Святослав Вселодович, Андрей Ярославич и Александр Невский»). Исследовал он и более широкий (чем его предшественники) круг источников (Лаврентьевскую и Троицкую летописи, иностранные свидетельства и др.). Это был шаг вперёд, с точки зрения большей полноты, последовательности, критического отношения к фактической стороне событий.

Всего одну страницу посвящает Александру Невскому известный историк Н.Г.Устрялов в первой части четвертого издания «Русской истории» (СПб., 1849).

Да, «мудрый ратоборец за Русскую землю знал, чего добивался» и поэтому «вполне заслуживает благоговение и благодарность потомства, которое, зная уже последствия Александровых забот, может с большею правдивостью оценить его труды».

Достаточно много писали об Александре Невском и его времени церковные историки: свят. Филарет (Гумилевский), иерод. Серафим, Д.А.Толстой, А.А.Бронзов и др.

Постепенно (хотя и недостаточно, в контексте других вопросов) об Александре Невском в конце XIX - нач. XX в. начинают упоминать некоторые военные историки. Но лишь очень кратко по несколько слов, строк, фрагменту.

Светские историки нач. ХХ в. всё глубже начинают изучать специальные исторические дисциплины (агиография, иконография), которые в той или иной мере способствовали пониманию проблематики, связанной с именем Александра Невского. Однако революции 1917 г. положили конец этим плодотворным усилиям.

Таким образом, в отечественной исторической науке XIX - нач. XX вв. были достигнуты определенные успехи в изучении жизни и деятельности св. Александра Невского.

Столь высокая личность, как св. Александр Невский, оставивший своей деятельностью глубокий след в жизни русского народа, не могла не оставить следов и в народном творчестве. В предлагаемом народном стихе, записанном со слов крестьянина Орловской губернии, св. Александр Невский является победителем «нечестивых татар». Св. Александр не побеждал татар на поле брани, тем не менее, историческая заслуга св. князя народным чутьем оценена, верно: св. Александр превозмог варваров превосходством нравственной силы, подготовив своими самоотверженными подвигами будущее освобождение русского народа от тяжкого ига и дальнейшее торжество его над варварами.

Уж давно-то христианска вера

Во Россеюшку взошла,

Как и весь-то народ русский

Покрестился во нее;

Покрестился, возмолился

Богу Вышнему:

«Ты создай нам. Боже,

Житье мирное, любовное:

Отжени ты от нас

Врагов пагубных;

Ты посей на нашу Русь

Счастье многое!»

И слышал Бог молитвы

Своих новых христиан:

Наделял Он их

Счастьем многиим Своим.

Но забылся народ русский,

В счастии живя;

Он стал Бога забывать,

А себе-то гибель заготовлять.

И наслал Бог на них

Казни лютыя,

Казни лютыя, смертоносныя:

Он наслал-то на святую Русь

Нечестивых людей,

Нечестивых людей, татар крымскиих.

Как и двинулось погано племя

От севера на юг.

Как сжигали-разбивали

Грады многие,

Пустошили-полонили

Земли русския.

Добрались-то они до святаго места.

До славнаго Великаго Новагорода.

Но в этом-то граде

Жил христианский народ:

Он молил и просил

О защите Бога Вышняго.

И вышел на врагов

Славный новгородский князь,

Новгородский князь Александр Невский.

Он разбил и прогнал

Нечестивых татар;

Возвратившись со войны,

Во иноки он пошел;

Он за святость своей жизни

Угодником Бога стал.

И мы, грешнии народы,

Притекаем к нему:

«Ты, угодник Божий,

Благоверный Александр!

Умоляй за нас

Бога Вышняго,

Отгоняй от нас

Врагов пагубных!»

И мы тебя прославляем:

«Слава тебе,

Благоверный Александре,

Отныне и до века!»

(Калеки перехожие. П. Безсонова. Ч. 1. С. 669-671)

 

 

 

Практическая часть

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 2,0 МБ
2. file1.pptx.zip.. 3,1 МБ

Опубликовано: 08.04.2022